Русский язык Ашық сабақ бойынша оқу-әдістемелік материалдар

Данный урок предназначен в помощь учителям русского языка и литературы в казахской школе

9 сынып орыс тілі сабағы. Ашық сабақ

Грамматическая тема урока: Сложные предложения с разными видами

ҚМЖ

Роль словообразовательного анализа

Типичные суффиксы имен существительных

Роль смыслового анализа при различении приставок ПРИ- и ПРЕ-

Открытый урок по русскому языку и литературе с применением сингапурских структур и технологий ИИ.

Открытый урок 9 класс Русский язык "Прощание с матерой"

Используемые методы и приёмы На уроке применялись словесные, наглядные, практические, интерактивные и творческие методы обучения, включая групповую, парную и индивидуальную формы работы. Особое внимание уделено использованию цифровых инструментов и технологий искусственного интеллекта (Perplexity, Leonardo, AnswerGarden) для визуализации содержания, творческих заданий и рефлексии, что повысило вовлечённость и интерес учащихся.

Человеком надо стать. Чингиз Айтматов "Плаха"

9.6.1.3 описывать явление фотоэффекта и приводить примеры применения фотоэффекта в технике; 9.6.1.4 применять формулу Эйнштейна для фотоэффекта при решении задач;

9.1.3.1 понимать содержание прозаических, драматических, поэтических произведений/ фрагментов, определяя слова, с помощью которых автор выражает эмоционально-оценочное отношение к героям, событиям 9.2.2.1 пересказывать содержание текста, демонстрируя собственное понимание проблематики, оценивая позицию автора;

Урок русского языка и литературы в 9 классе на тему с казахским языком обучения

Урок посвящён актуальной теме - распространённым пунктуационным ошибкам в интернет-общении. В ходе занятия учащиеся знакомятся с основными видами пунктуационных нарушений, характерных для цифровой письменной коммуникации, анализируют их причины и последствия. Через интерактивные игры, групповую работу и практические задания школьники учатся осознанно применять знаки препинания, корректировать ошибки в текстах и развивают навыки грамотной письменной речи в сети. Особое внимание уделяется формированию языковой ответственности и осознанию роли пунктуации в точности и выразительности интернет-коммуникации.

урок достиг своей цели обучения,были использованы новые технологии обучения Classroomckreen,Wordwoll

Раскрытие темы урока через содержание текста на основе задаваемых вопросов,определять основную мысль на основе ключевых слов и словосочетаний,отвечать на вопросы,обсуждать и обмениваться мнениями,выражать свои мнения и аргументировать ответы

О рассказе К.Паустовского "Телеграмма"

Урок о бессоюзном предложении

Открытый урок