Русский язык Ашық сабақ бойынша оқу-әдістемелік материалдар

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. 2022-2023 оқу жылына арналған

Александр Сергеевич Пушкинның "Капитанская дочка" шығармасына негізделген.

Бұл материалдың басқаларға көмегі тиеді, сабақ жүелі құрастырылған

открытый урок в 9 русском классе на тему Бессоюзные сложные предложения

Разработка открытого урока по русскому языку и литературе в 9 классе по произведению К. Паустовского "Телеграмма"

План урока русского языка и литературы. 9 класс. Тема "М.Шаханов. Четыре матери". На этом уроке я применяю такие приемы, как "Чтение с пометами", "Незаконченное предложение", РАФТ, "Мозаика", "Три "М". План урока дан в сокращенном варианте.

кыска нуска

"Қосымша білім беру жағдайындағы заманауи оқыту технологиялары» туралы білім беру

Открытый урок. М.Шаханов. «Книга памяти» ( урок 1. ) 9.2.1.1 владеть объемом словарного запаса, достаточным для эффективного общения по широкому кругу тем; 9.2.2.1 пересказывать содержание текста, демонстрируя собственное понимание проблематики, оценивая позицию автора

Тема урока:Береги честь смолоду Цел урока:понимать содержание прозаических, драматических, поэтических произведений/ фрагментов, определяя слова, с помощью которых автор выражает эмоционально-оценочное отношение к героям, событиям.

Ашық сабақ .Тақырыбы: "Телеграмма" 9сынып Паустовский затрагивает одну из важнейших проблем всех времен – проблему отношений детей и родителей. А всегда ли дети спешат на помощь родителям, живущим далеко, всегда ли пишут письма, умеют ли проявлять заботу о них, стараются ли быть с ними ласковыми со стариками?

9.2.1.1. Понимать открытую и скрытую (подтекст) информацию сплошных и несплошных текстов , соотнося заключенную в тексте информацию с информацией других источников/ личным опытом

КСП по русскому языку и литературе по теме: "Публицистический стиль" урок №2. Цели обучени: Г.9.2.4.1 – создавать высказывание (рассуждение, убеждение), используя приемы привлечения внимания и учитывая целевую аудиторию; Ч.9.3.7.1 – извлекать и синтезировать информацию, делать выводы на основе полученных сведений, выражая собственное мнение; П.9.4.1.1 – создавать тексты публицистического стиля(проблемная статья).

Открытый урок. Урок доброты. Привитие таких качеств, как доброта, милосердие, чувство долга. В стратегии "Колесо вопросов" учащиеся отвечают на вопросы по содержанию произведения.