Русский язык Басқа бойынша оқу-әдістемелік материалдар

Формирование орфографической грамотности и основные приципы письма

Это методическое пособие предназначено для формирования у шестиклассников осознанного словоупотребления и уместного использования фразеологических единиц. Программа выстраивает работу в логике «слово — словосочетание — предложение — текст», последовательно развивая умения понимать значение и оттенки слов, распознавать прямое и переносное употребление, подбирать стилистически точные синонимы и использовать устойчивые выражения для выразительной речи. Учитывая возрастные особенности среднего звена (рост абстрактного мышления, потребность в самовыражении), содержание опирается на текстоцентричный и деятельностный подходы: каждое правило проверяется на реальном тексте и закрепляется речевой задачей. Особое внимание уделяется коннотациям, сочетаемости, нормам лексики, а также стилевой роли фразеологизмов в художественных, публицистических и учебно-научных текстах. Практическая часть включает системные упражнения: распознавание и классификация лексических явлений и фразеологизмов, трансформа

СОЧ предназначено в помощь учителям и готово к распечатке. Включает в себя лист для ученика, тексты отдельно и ответы к заданиям

Данный материал представляет собой суммативное оценивание за разделы «Язык и общение» и «Герои и антигерои: реальность и выдуманные истории» для учащихся 5 класса. Оценивание направлено на проверку ключевых навыков, соответствующих целям обучения: использование изучающего и выборочного чтения (6.3.4.1); составление простого плана текста (6.3.5.1); создание художественного текста (сказки или рассказа) (6.4.1.1). Структура оценивания включает два блока: чтение и письмо. В разделе «Чтение» представляется текст «Сила слова», после которого учащимся предлагается выполнить задания на выборочное и изучающее чтение, а также составить план прочитанного текста. Раздел «Письмо» предлагает учащимся написать небольшую сказку или рассказ на одну из предложенных тем, раскрывающих понятие героизма и влияние слов на людей. Оценивание производится по четко установленным критериям, включающим понимание текста, составление плана, а также грамотность и художественную выразительность в письменной работе.

Данный материал предназначен для проверки навыков слушания и говорения по тексту «Легенда об Атлантиде». Задания направлены на анализ информации, определение ключевых слов, выявление основной идеи и пересказ прослушанного текста. ✅ Цели обучения: 6.1.1.1 – Понимание основной информации сообщения продолжительностью 2–4 минуты, выделение ключевых слов. 6.2.2.1 – Подробный или выборочный пересказ содержания. ? Материал включает: ✔️ Текст для слушания (2-4 минуты) ✔️ Задания на понимание информации (5 баллов) ✔️ Задание на пересказ текста с ключевыми словами (5 баллов) ✔️ Критерии оценивания и дескрипторы ✔️ Правильные ответы

Анализ Сор Соч 6 класс руский язык и литература

Сборник СОР и СОЧ по русскому языку и литературе для 6 класса

6 класс КСП Тема: "Первыми были шумеры" Раздел: Древние современные цивилизации 6.3.1.1 понимать основную информацию, определяя тему, цель или назначение текста; 6.4.2.1 излагать подробно содержание текста на основе прослушанного, прочитанного или аудиовизуального материала; 6.5.2.2 использовать простые и сложные предложения, выражающие временные отношения;

Календарно-тематическое планирование по русскому языку и литературе для 6 класса с государственным языком обучения.

Данный материал используется как вспомогательный материал при проведении уроков на повторение.

мұғалімдерге көмек

тоқсан бойынша бағалау

тоқсан бойынша бағалау

Ұстаздарға. Оқушыларға.

Доступный материал поможет учителям.

СОР для учеников 6 классов

СОР для учеников 6 классов

СОР для учеников 6 классов

Материал предназначен для учителей русского языка и литературы, работающих в классах с русским языком обучения и окажет помощь в проведении суммативной работы за раздел

поможет учащимся 6 классов подготовиться к олимпиаде по русскому языку и литературе