Русский язык Мақала бойынша оқу-әдістемелік материалдар

Роль искусственного интеллекта в обучении русскому языку Искусственный интеллект (ИИ) в обучении русскому языку используется для автоматизации и оптимизации процесса изучения языка, улучшения качества обучения и упрощения процесса проверки знаний.

В статье раскрываются подходы к формированию читательской грамотности у восьмиклассников через системную работу с текстами различного типа. Рассмотрены методы анализа текста, вопросы к прочитанному, использование наглядных материалов и практические примеры организации занятий.

Программа «Живые страницы» представляет собой творческо-практический курс, который объединяет изучение литературы с активными формами работы — инсценировками, проектами, анализом разбирают тексты, а «оживляют» их через творчество, ролевое взаимодействие школьников целостного восприятия художественного слова.

Факультативный курс для учеников 8 класса, направленный на развитие русской речи, расширение кругозора учеников

LS -зерттеу жұмысының тақырыбы «Әрқилы әдіс-тәсілдер арқылы оқушылардың тыңдалым дағдысын қалыптастыру» КММ №149 жалпы білім беретін мектеп орыс тілі мен әдебиет пәні мұғалімі Бейсембаева Г.А. Алматы қаласы №149 жалпы білім беретін мектебінде Төрежанова Алма Байтұяққызының ұйымдастыруымен LS-үдерісі бойынша курс өткізілді. Бұл курстың негізгі мақсаты LS-үдерісін толық түсініп, өз деңгейінде жүргізу болғандықтан, мен үшін бұл курстан ең құнды дүние құрылымдалған бақылау парағы арқылы зерттеу сыныпқа кіру. Проблеманы анықтағаннан кейін, үш құрал таңдалды.Үш құрал бойынша зерттеу жұмысын жүргізу және А,В,С деңгей деп емес топтық зерттеу,жұптық зерттеу,жеке-жеке оқушыларды т.б зерттеу. Бұл курс кәсіби дамуға мүмкіндік алуда өте тиімді болды. Педагогке қатысты мәселелер жан-жақты талқыланып, жоғары деңгейде жүргізілді. Сонымен жұмыстары

Тәжірибе алмасу

В статье говорится о работе с текстом как средство развития функциональной грамотности учащихся

Сборник по подготовке к предметной олимпиаде по русскому языку и литературе в казахской школе

Анализ паремиологического материала наглядно показывает, что пословичное представление о браке (муж/жена) у русского и казахского народов характеризуется значительным сходством. Это обусловлено общностью духовной жизни, а также единством ценностных начал, которые характерны для русского и казахского народов.

Мой язык – мое богатство

С помощю различных источников рассмотреть и составить биографию одного из выдающихся представителей Казахского народа Ахмета Байтурсынова .Оригинальные стихи в сборниках «Сорок басен»

статья на тему "Эффективность интеграции содержания предметов языковой сферы на основе обновленного содержания образования" (на примере русского языка и литературы за курс 8 класса)

В этой статье мы рассмотрим значение развития грамотности чтения в школах и обсудим комплексный подход к развитию этого важнейшего навыка у учащихся.

оқушылардың пәнге деген көзқарасын Балабкина әдістемесі арқылы анықтауға болады. бұл тек әдістемеге арналған үлгі анықтама

Развитие устной и письменной речи как средства общения является, на наш взгляд, первостепенной задачей уроков русского языка. Решение этой задачи предполагает формирование речевых и коммуникативных умений, обеспечивающих школьникам с интеллектуальной недостаточностью более успешную социальную адаптацию.

Проблемы произношения слов русского языка в узбекских школах учениками начальных классов Проблемы произношения слов русского языка в узбекских школах учениками начальных классов Проблемы произношения слов русского языка в узбекских школах учениками начальных классов Проблемы произношения слов русского языка в узбекских школах учениками начальных классов Проблемы произношения слов русского языка в узбекских школах учениками начальных классов

Определить степень владения техникой чтения можно с помощью таких качеств как беглость, выразительность, правильность, чистота. Исходя из вышесказанного, сделаем вывод, что обучение навыку чтения на уроках русского языка и литературы предусматривает работу над техникой чтения, пониманием и осознанием прочитанного. Педагог должен знать, что конечной целью чтения является понимание изучаемого текста.

АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ В ШКОЛАХ С НЕРУССКИМ ЯЗЫКОМ ОБУЧЕНИЯ

эта статья предназначена для учеников 7-8х классов. Чтобы развить и воспитать чувство патриотизма.

Ашық сабақ