Русский язык Семинарлар бойынша оқу-әдістемелік материалдар

Искусственный интеллект на уроках русского языка и литературы используется как современный инструмент, расширяющий возможности обучения. Он помогает учителю быстро создавать упражнения, тексты, тестовые задания и творческие задачи, повышая эффективность подготовки к урокам. Для учеников ИИ становится помощником в развитии грамотности: он позволяет тренировать орфографию и пунктуацию, улучшать стиль письменной речи, анализировать собственные ошибки. Кроме того, ИИ облегчает работу с художественными произведениями — помогает разобрать композицию, темы, образы, мотивы, что делает анализ литературы более доступным и интересным. Использование искусственного интеллекта способствует индивидуализации обучения, поддерживает творческое мышление и формирует у учащихся современные цифровые навыки.

Особое значение приобретает дифференцированный подход к обучению, который позволяет учитывать индивидуальные особенности студентов, их уровень подготовки, мотивацию и познавательные потребности.

Одним из ключевых показателей качества образования становится уровень функциональной грамотности обучающихся — способности применять полученные знания в реальных жизненных ситуациях. Особенно актуальной данная проблема становится в системе среднего профессионального образования, где от выпускников требуется не только профессиональная компетентность, но и умение анализировать, аргументировать, критически мыслить, грамотно выражать свои мысли.

Бұл материалда коучинг жұмысы толық жоспарланған, қосымша материалдар берілген

Развитие методики и технологии преподавания русского языка в современной школе

Как разобрать цель обучения и определить уровень мышления

Этапы проведения коучинг- занятия Время Действия преподователя Действия участников коучинг- занятия Приветствие Разминка 3 мин Коуч с доброжелательным настроем приветствует участников коучинг-занятия Участники, стоя в кругу выражают благодарность друг другу. Деление на группы. 3мин Психологический настрой и деление на группы. Цель: создать дружескую обстановку Учителя выбирают карточки с изображением подарка для близкого человека и делятся таким образом на группы. 2 мин 5 мин Мотивационно-целевой этап: «Чёрный ящик». Что в нём? Тренер даёт подсказки, которые проецируются на экране: -это что-то абстрактное, - она должна быть на каждом уроке, -она даёт шанс стать лучше. -она влияет на работу учителя, она даёт возможность высказать своё мнение о происходящем, -она помогает при планировании следующего урока, -она должна быть сбалансированной, конкретной, адекватной, понятной, и иметь конкретные цели. Цель: познакомить с методами и критерия

Армысыздар, құрметті ұстаздар, оқушылар және қадірменді қонақтар! Бүгінгі Тәуелсіздігіміздің 31 жылдығына арналған «Елімнің бақытын тербеткен Тәуелсіздік» атты мерекелік кешімізге қош келдіңіздер! Тәуелсіздік - ең басты құндылығымыз. Тәуелсіздікке қантөгіссіз, бейбіт түрде қол жеткізгеннен кейін ғана елімізді әлемнің өркениетті мемлекеттерінің қатарына қоса алдық. 31 жыл ішінде тәуелсіз Қазақ елін қалыптастырып, нарықтың қиын өткелектерінен аман өткізіп келеміз. Осы кезеңде Қазақстанды дүние дидарындағы ең мықты мемлекеттер танитындай, сыйлайтындай деңгейге жеткізген тұңғыш Нұрсұлтан Назарбаевтай көреген саясаткердің ерен еңбегін дәл бүгін және әрқашанда айтып өтеміз. Тәуелсіздік күні еліміздің барлық азаматтары үшін орны ерекше мереке деп білеміз, себебі, осынау жүрекжарды қуанышқа толы күнді ата - бабаларымыз ғасырлар бойы армандап, күтумен өтті.

кіші мектеп жасындағы оқушыларға арналған психологиялық тренингтер

Өзін таныстыру, жаңа ұжымға бейімделу, айналасындағыларға бірлесіп жұмыс жасауға оң бағыттау.

1. Балалардың отан, Қазақстан, туған жер туралы түсініктерін кеңейту. 2. Балаларды Отанды сүюге,еліміздің рәміздерін қастерлеуге, туған еліне деген сүйіспеншілігін аттыру. 3. Балаларды достыққа, адамгершілікке, саналылыққа тәрбиелеу.

Оқушыларды қиын жағдайдан шыға білуге үйрету, Оқушылардың эмоционалды көңіл – күйлерін көтеру, топтасып жұмыс істеуге дағдыландыру.

Семнар Білім сферасын руханилық және ізгілік бағытында жаңартудың қажеттілігі 10 класс оқушыларына арналған

Цель: развивать функциональную грамотность школьников в разных видах учебной деятельности; применять знания на практике

Материал может быть использован для научно-практичской конференции учителей, а также для углублённого изучения русского языка в старших классах.

Цели и задачи мастер-класса: в процессе проведения занятия в практической форме продемонстрировать и привить участникам методы оценивания в различной форме. Ожидаемые результаты: участники тренинга смогут активно внедрять данный прием в свою практическую деятельность и в разнообразной форме применять для оценивания. Методы и приемы: формативное оценивание, групповые формы работ, исследовательская беседа.

Рефлексивный отчет по серии уроков

Мастер – класс рассчитан для учителей русского языка . Одна из задач показать приемы применяемые учителем на различных этапах урока, где обучающиеся направляемые учителем получают знания, знакомятся с фактами, усваивают новые понятия, сами исследуют и делают выводы. В материале мастер-класса определяются концептуальные подходы к современному уроку в свете обновления содержания образования, учтены возрастные особенности при формировании универсальных учебных действий. Особое внимание уделено созданию коллаборативной среды на уроке, применению 7 модулей в обучении, оценивание обучения, ценностям личности, метапредметных умений в содержании обновления образования.

ҚР балалар мен жасөспірімдердің құқықтары туралы түсінік беру

мұғалімдерге көмек