Шағын орталық Мақала бойынша оқу-әдістемелік материалдар

"БАЛАЛАРДЫҢ ЛОГИКАЛЫҚ ОЙЛАУЫН ДАМЫТУДА ИННОВАЦИЯЛЫҚ ӘДІСТЕРДІ ҚОЛДАНУ" атты мақала мектепке дейінгі педагогтарға арналған.

"ЖАҢАРТЫЛҒАН БІЛІМ БЕРУ БАҒДАРЛАМАСЫ НЕГІЗІНДЕ ТӘРБИЕЛЕНУШІЛЕРДІҢ ТАНЫМДЫҚ ҚАБІЛЕТТЕРІН ДАМЫТУ " атты мақала мектепке дейінгі тәрбиешілерге

Бұл мақала балабақша тәрбиешілеріне арналады

«Баланың сөздік қорын ойын арқылы дамыту жолдары» атты мақала мектепке дейінгі тәрбиешілерге арналған. Тәрбиешілерге септігі тиеді деген ойдамын.

Мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту баланың тұлғалық дамуының алғашқы іргетасын қалайды. Бұл кезеңде бала қоршаған ортаны танып, қарым-қатынас дағдыларын қалыптастырады және интеллектуалды, эмоциялық даму негіздерін игереді. Осы мақалада мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту әдістері, олардың маңыздылығы және тиімді тәсілдері қарастырылады.

Балабақшадағы ұлттық құндылықтарға негізделген тәрбие беру – бұл балаларға өздерінің ұлтының мәдениеті мен дәстүрлерін, тілін, салт-дәстүрлерін құрметтеп, оларды қадірлеуге, ұлттық бірегейлікті сақтауға тәрбиелеу процесі

Мектепке дейінгі балалардың сөздік қорын өлең, тақпақ арқылы молайту. Мақала мектепке дейінгі тәрбиешілерге арналған.

Мектеп жасына дейінгі баланы дамытатын, тәрбиелейтін негізі іс-әрекет- ойын. Ойын арқылы балалар ұйымшылдыққа үйренеді. Қазақ халқы балалардың дені сау болып қалыптасуына көп көңіл бөле білген. Қай халықтың болмасын, оның ұлттық ойындарының белгілі бір мақсаты мен әлеуметтік-психологиялық тұрғыдан ерекше қасиеттері болады. Сондықтан халық арасында қалыптасқан ойындар туралы ғылыми тұрғыдан ғалымдар көп ізденген. Мектеп жасына дейінгі балаларды дене шынықтыруға баулу әдістері педагогикалық сипаттағы бағыт-бағдарлама тұрғысынан зерттеген этнограф, педагог-ғалым Әбубәкір Диваев өзінің «Қазақ балаларын қалай жұбатады», - деген мақаласында қазақтың бауырмалдылығын сипаттай келіп, «бала бас бармағын көтеріп, оған пайғамбарымыз не дейді деп, көк аспанға қарап, құдай тәңірінен рұқсат сұраған», - десе, «Бес саусақ» ойынымен саусақ атауларын алға тартады. Саусақ пен қимыл-қозғалыс жасау әрекеті негізінде баланы тәрбиелей шынықтырудың үлкен даналық философиялық мағынасы жатқандығын сөз етеді

ТӘРБИЕЛЕНУШІЛЕРДІҢ ТАНЫМДЫҚ ҚАБІЛЕТТЕРІН ДАМЫТУ ЖОЛДАРЫ туралы мақала

"ТӘРБИЕЛЕНУШІЛЕРДІҢ ТАНЫМДЫҚ ҚАБІЛЕТТЕРІН ДАМЫТУ ЖОЛДАРЫ" атты мақалам мектепке дейінгі мекемелердегі тәрбиешілерге арналған.

Мақала мектепке дейінгі тәрбие беру тәрбиешілеріне арналған. Өлең, тақпақ қолдану арқылы балалардың сөздік қорын молайту.

ойын нағыз өмір ойын арқылы бала дамиды.ойындар туралы мақала

Бойында ұлттық сана, қалыптасқан бүгінгі қоғам мүддесіне лайықты, жан – жақты жетілген парасатты азамат тәрбилеп өсіру

Мақала "Мектеп жасына дейінгі баланың психикалық таным үрдістерінің дамуы" атты мақала мектеп жасына дейінгі балалардың психикалық таным үрдісінң дамуы жайында жасалған. Мектепке дейінгі топтарға көмек болады деп ойлаймын.

Мектеп жасына дейінгі баланың түсінуіне қол жетімді қарапайым білім жүйесін қалыптастыру (ең алдымен табиғатқа саналы түрде дұрыс көзқарас қалыптастыру құралы ретінде); - Табиғатты сақтау және қажет болған жағдайда оған көмек көрсету дағдылары мен тілегін қалыптастыру

В данной статье рассматриваются проблемы интерпретации инновационной деятельности педагогов в дошкольном учебном заведении.

На праздник последний спешит детвора Им с садом любимым прощаться пора Поэтому все мы, немного грустим, Минутки прощанья замедлить хотим Ну, что тут поделать? Выросли дети! Так пусть им по всюду солнышко светит!

Оқу жоспары тәрбиешілреге арналған әр топқа. 1 жастан бастап 1-сыныпқа қабылданғанға дейін балаларды оқыту қазақ тілінде жүргізілетін мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу жоспары

1991 жылы 16 желтоқсанда егемендігін алған еліміздің өз президенті, ұлты мен ұлысы, салты мен дәстүрі, мәдениеті мен экономикасы болды. Желтоқсанның желі мен ызғарына қарсы тұрған жастардың жалынды рухы мен ерліктерінің арқасында шаңырағы биік, керегесі кең мемлекет болып қалыптастық.

Иннoвaциялық тeхнoлoгиялaр деп қaзiргi жaғдaйдa бaлaның жeкe дaмyының динaмикaлық өзгeрyiнe бaйлaныcты oң нәтижeгe жeтyгe бaғыттaлғaн oқытy әдicтeрiнiң жүйeciн aйтaды