Шет тілі Барлық материалдар бойынша оқу-әдістемелік материалдар

Ашық сабақ үлгісі

Шетел тілінде ақпараттық технологияны қолдану

This article examines the cognitive theoretical foundations of inclusive education and their application to linguodidactics. It substantiates universal principles of inclusive language teaching—multimodal representation, scaffolded mediation, cognitive differentiation, and metacognitive regulation—based on constructivist, socio-cognitive, and cognitive load theories. The study is situated within the context of Kazakhstan’s educational reforms and trilingual policy and proposes a cognitive–inclusive linguodidactic model for English language education.

"Globalization and English Language"

the passive 7 grade p 66

past simple irregular 5 grade

Жас мамандарға арналған тренинг.

Презентация на тему: Modals 2. (possibility, probability, certainty) подойдет для объяснения грамматического материала учащимся 8 классов. В презентации содержатся подробные правила употребления модальных глаголов.

Лексико-грамматический тест по английскому языку за первое полугодие ( 9 класс). Данный тест состоит из 35 вопросов и охватывает весь лексико-грамматический материал за 1-4 модули.

My future profession is very important for me. I want to choose a job that I love. A good profession helps people live better and achieve their dreams. I believe education and hard work will help me become a successful person.

Aspect баспасы бойынша

Тұтас бір ұлттың негізінде құралған ел ретінде Қазақстанды танытушы мемлекеттік тіл – қазақ тілін, тарихи-саяси жағдайлар нәтижесінде қоғамда екінші тіл ретінде орныққан орыс тілін және «әлемдік қоғамдастыққа ойдағыдай кірігу құралы» ретінде ағылшын тілін меңгерген үштілді тұлға қалыптастыру Қазақстан Республикасының 2011-2020 жылдарға арналған Тілдерді қолдану мен дамытудың Мемлекеттік бағдарламасында белгіленген. Осы құжатқа сәйкес «әлемдік қоғамдастыққа ойдағыдай кірігу құралы» ретінде ағылшын тілін меңгерудің маңыздылығын еліміздің мамандары да мына түрде атап көрсетуде: «Бұл оқушылардың халықаралық жобаларға қатысуын кеңейтуге, шетелдік әріптестермен ғылыми байланыстарын нығайтуға, шетел тілдеріндегі ақпарат көздеріне қол жеткізуіне мүмкіндік береді» [1]. «Үш тұғырлы тіл саясаты» дана халқымыздың «Жеті жұрттың тілін біл...» деген қағидасымен үндес жатыр. «Үш тілді қатар тұтынатын білімді де, білікті ел» өркениеттіліктің де бір белгісі болса керек. Түрлі салалар бойынша жаһандық к

I want to learn English because it is the language of the world. English helps me communicate with people from different countries. It is useful for my future career and education. Knowing English gives me more opportunities and confidence.

English is an international language. People all over the world use English to communicate. It helps us study abroad, travel easily, and get a good job in the future. English is also important for education, technology, and the Internet. Learning English opens many opportunities for young people.

The great Kazakh scientist, orientalist, historian, ethnographer, geographer, folklorist, educator, democrat. Shokan (real name is Mukhammedhanafia) Chingizuly Ualikhanov (he was born in November, 1835 in Kusmuryn fortification of the present Kostanay region, dead in April, 1865 near Altynemel settlement of the present Almaty region) is the great Kazakh scientist-educator, orientalist, historian, ethnographer, geographer, folklorist, educator, democrat. He graduated from Omsk Military school (1853), listened to the lectures on historical and philological faculty of the University of Saint-Petersburg (1861-1862).

• The present perfect tense is an English verb tense used for past actions that are related to or continue into the present, such as ongoing actions or changes over time. • You can recognize the present perfect tense by the auxiliary verbs (or helper verbs) have and has. Example: I have gone fishing since I was a child. • The present perfect tense is commonly used for actions continuing from the past, recently completed actions, repeated actions, or emphasizing

• Өзара тәжірибе алмасу. Сабақтағы алға қойылған мақсаттардың дұрыстығын, және оның қолжетімділігін бақылау. Кеңістік дидактика көзқарасына, мазмұны мен мақсаттарына, оқушылардың жас ерекшеліктеріне сай болуын қадағалау; • Идеялық және оқытылатын пәннің ғылыми теориялық деңгейі, пәнаралық байланыстардың қолданылуы, сабақ құрылымының дұрыстығын анықтау

10 сыныпқа арналған ашық сабақ. Aspect оқулығы бойынша - Film review

Abay Qunanbaev a Kazakh writer, poet, lyricist, social philosopher. Born in Kazakhstan in Semey province, Abai Qunanbaev was educated at home and then sent to a medressa where he learned Arabic and Persian and became acquainted with Eastern literature and poetry. In Semey he actively participated in the city’s intellectual life, studied Russian and Western classics by Pushkin, Goethe and Byron and translated many of them for the first time into Kazakh.

Бұл мақалада 5–7 сынып оқушыларының ағылшын тілінде сөйлеу дағдыларын дамытудағы ойын және рөлдік оқыту технологияларын қолдану бойынша педагогикалық тәжірибе жалпыланады. Зерттеу қазіргі білім беру талаптарына сәйкес шет тілін оқытудың коммуникативтік бағытына негізделген. Мақалада орта буын оқушыларының жас және психологиялық ерекшеліктері ескеріле отырып, ауызша сөйлеуді қалыптастыруда кездесетін негізгі қиындықтар айқындалады және оларды жеңудің тиімді жолдары ұсынылады. Автордың тәжірибесінде ойын және рөлдік әдістер сабақтың барлық кезеңдеріне жүйелі түрде кіріктіріліп, шартты түрде шынайы қарым-қатынас жағдаяттары ұйымдастырылды. Бұл тәсілдер оқушылардың сөйлеу белсенділігін арттыруға, психологиялық тосқауылдарды төмендетуге және ағылшын тілінде еркін қарым-қатынас жасауға деген уәжін қалыптастыруға мүмкіндік берді. Тәжірибе нәтижелері ойын және рөлдік оқыту технологияларының ауызша сөйлеу дағдыларын дамытудағы тиімділігін дәлелдейді және оларды негізгі мектеп жағдайында кеңінен