Шет тілі Авторлық бағдарлама бойынша оқу-әдістемелік материалдар

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. 2022-2023 оқу жылына арналған

Олимпиадаға дайындық материалдары

Осы бағдарлама ағылшын тілі пән мұғалімдерге 7 сыныптарда элективті курстарда және қосымша сабақтарда қолдануға болады.

ағылшын тілі пәнін оқытатын мұғалімдерге

ағылшын тілі пәнін оқытатын мұғалімдерге

ағылшын тілі пәнін оқытатын мұғалімдерге

ағылшын тілі пәнін оқытатын мұғалімдерге

ағылшын тілі пәнін оқытатын мұғалімдерге

ағылшын тілі пәнін оқытатын мұғалімдерге

ағылшын тілі пәнін оқытатын мұғалімдерге

ағылшын тілі пәнін оқытатын мұғалімдерге

Ағылшын тілі мұғалімдеріне өте қажет

В пособии приведены основные грамматические темы с упражнениями, направленными на отработку грамматических единиц.

7 сыныптарға сайыс сабақ ретінде қолдануға болатын қосымша материалдар.

3 тоқсанға арналған 7 сынып оқушыларының тоқсандық суммативті бағалау тапсырмалары

A Бөлімі SUMMATIVE ASSESSMENT FOR THE UNIT “OUR HEALTH” бөлімі бойынша бөлімдік суммативті бағалауға жасалған тапсырмалар жиынтығы. Дескрипторлары және рубрикасы

Мақсаты: • Ағылшын тілі пәні бойынша оқушының білімін дамыту, сабақ үлгерімін жақсарту: • Оқушының жекелеме тапсырмалар арқылы пәнге қызығушылығын ояту; • Сабаққа белсенді қатысуын қамтамасыз ете отырып, шығармашылықпен ойлау, есте сақтау қабілеттерін жетілдіру; • Пәнге деген қызығушылығын арттыру арқылы мемлекеттік білім стандартын меңгерту; • Төмен оқушылармен жыл бойы жұмыс жүргізе отырып, ағылшын пәнінен қабілеті төмен оқушылардың жеке тұлғалық мүмкіндіктерін ашуға көмектесу. Міндеттері: • Әр сыныптағы үлгерімі төмен оқушыларды анықтау; • Мемлекеттік білім стандартын меңгере отырып, жыл бойы жұмыс жүргізу арқылы үлгерімін жоғарылату; • Үлгерімі төмен оқушыларға психологиялық-педагогикалық көмек көрсету.

Мақсаты: Оқушыларды шығармашылықпен өз бетінше орындауға үйрету, оқушылардың шығармашылық қабілеттерін дамыту, жеке тұлғалық дербестігін арттыру Міндеттері: 1.Оқушылардың алған білімдерін жетілдіру, қиын, күрделі тапсырмаларды орындау барысында оқушылардың білім-білік дағдыларын арттыру 2.Еңбекке, ізденуге тәрбиелеу 3.Оқушылардың дүниетанымын қалыптастыру Күтілетін нәтиже: 1.Оқушылар өз бетінше белсенді жұмыс істеуге үйренеді; 2.Еркін әрі сыни ойлай білетін, білікті, өзін-өзі тани алатын, өзіне сене отырып ілімге жауапкершілікпен қарайтын тұлға қалыптасады; 3.Оқытуды өмірмен тығыз байланыстыра алады; 4.Кәсіптік бағдарлау мәселелерін шеше алады; 5.Түпкі нәтиже білім сапасын арттыру болып табылады

можно пользоваться

Шетел тілі арқылы оқушыларға тәрбие беру олардың бойында қоршаған дүниені әсерлі бағалай алу көзқарасын, оқуға ұмтылыс тудыратын шетел тілімен, сол тілде сөйлейтін ел мәдениетіне деген жағымды ықыласты, шетл тілін оқудың маңызын, оны қарым – қатынас құралы ретінде пайдалану, қолдану қажеттігін бірте – бірте қалыптастыра келе жеке бас қарым – қатынасының жүйесі арқылы іске асады. Тілдік материалмен және мәтінмен жұмыс істеу кезінде оқушылар ойды әр тілде түрлеуге болатын мүмкіндікті түсінеді. Шетел тілдері құралдарымен және сөйлесу іс – әрекетінің негізгі түрлерімен қарулана отырып, оқушылар танымдық белсенділік, дербестілік көрсетуі, қорытынды жасай алуы маңызды болып табылады.

Шетел тілі арқылы оқушыларға тәрбие беру олардың бойында қоршаған дүниені әсерлі бағалай алу көзқарасын, оқуға ұмтылыс тудыратын шетел тілімен, сол тілде сөйлейтін ел мәдениетіне деген жағымды ықыласты, шетл тілін оқудың маңызын, оны қарым – қатынас құралы ретінде пайдалану, қолдану қажеттігін бірте – бірте қалыптастыра келе жеке бас қарым – қатынасының жүйесі арқылы іске асады. Тілдік материалмен және мәтінмен жұмыс істеу кезінде оқушылар ойды әр тілде түрлеуге болатын мүмкіндікті түсінеді. Шетел тілдері құралдарымен және сөйлесу іс – әрекетінің негізгі түрлерімен қарулана отырып, оқушылар танымдық белсенділік, дербестілік көрсетуі, қорытынды жасай алуы маңызды болып табылады.