Шет тілі Сабақ жоспары бойынша оқу-әдістемелік материалдар

Learning objectives 6.1.6.1 organize and present information clearly to others 6.2.8.1 understand supported narratives, including some extended talk, on an increasing range of general and curricular topics 6.3.5.1 interact with peers to negotiate, agree and organise priorities and plans for completing classroom tasks

6 - сыныптың ІІ тоқсан Қмжсы

130 бұйрықпен жасалған 2025-2026 оқу жылы

Бүкіл әлемдік оқушылар жайында мәліметтер, әр түрлі елдердегі түрлі мектептер жайлы ақпараттар, қмж 6-сынып

English plus 2 тоқсан,6сынып

English plus 1 тоқсан бойынша сабақ жоспары 6 сынып

Шет тілі пәнінен 6 сыныпқа КТЖ EXCEL оқулығы бойынша

Шет тілі пәнінен 6 сыныпқа КТЖ

Оқылым дағдысын арттыру

.

Бұл сабақта оқушылар транспорт түрлерімен танысады және сөздік қорларын кеңейтеді.

Бұл сабақта оқушыларға «want to + етістік» құрылымы үйретіледі. Негізгі мақсат – қалаулар мен жоспарларды айтуға дағдыландыру.

Шет тілі пәні 6 сынып сабақ жоспары

Сабақ жоспары

Сабақ жоспары

Шет тілі пәні сабақ жоспары 6 сынып

Шет тілі пәні сабақ жоспары 6 сынып

Шет тілі пәні қысқа мерзімді жоспар 6 сынып

.

Далее идет вводная беседа, которая подводит к теме урока: - What day is it today? (P. – It’s Friday) - Is it your favorite school day? Why? (P.1 - It’s one of my favorite days because we have History today and it’s my favorite subject. P.2 – I don’t like Friday because we have too many lessons today. Etc.) - Do you like going to school? Why? ( P. 1,2,3… - I like going to school because I can learn something new / enjoy studying / can meet my friends / etc.) - What do you think we shall talk about today? (P. – May be about school life?) Прием «Кластер» Teacher: Yes, you are right. We shall talk about schools but not only about Russian ones. You will learn a lot of interesting information about different schools around the world. It is the topic of our lesson. What comes to your mind when you hear the word “school”? Take this cluster and write down your ideas. Учащиеся, работая в парах, заполняют кластеры а затем проговаривают их перед классом. 2 этап. Осмысление новой информации