Шет тілі Сабақ жоспары бойынша оқу-әдістемелік материалдар

Қвн құрамын зерттеу, қан топтарын ажырата алуға үйрету

ЕББҚ арнайы қмж ағылшын тілінен

Short term plan

Мобильді қосымшалар Duolingo: Сөздік қорды молайтуға және күнделікті жаттығуға арналған қарапайым ойын түріндегі қосымша Memorise

.

4-сынып сабақ жоспарының негізгі құрылымы 1. Сабақтың тақырыбы * Мысалы: “My Family”, “Animals”, “Weather”. 2. Оқу мақсаттары * Оқушылар сабақ соңында нені білуі және жасай алуы керек екенін көрсетеді. * Мысалы: жаңа сөздерді меңгеру, қысқа мәтінді түсіну, сұрақтарға жауап беру. 3. Сабақтың мақсаты * Барлық оқушыға түсінікті, нақты мақсат қойылады. 4. Сабақтың кезеңдері * Басы – амандасу, психологиялық ахуал, өткен тақырыпты қайталау. * Ортасы – жаңа тақырыпты түсіндіру, сөздікпен жұмыс, жұптық/топтық тапсырмалар. * Соңы – бекіту, кері байланыс, бағалау. 5. Әдіс-тәсілдер * «Сұрақ-жауап» * «Ойлан, жұптас, бөліс» * Топтық және жұптық жұмыс * Ойындар * Суретпен жұмыс * Карточкалар 6. Бағалау * Ауызша мадақтау * Дескрипторлар * «Бас бармақ» * «Бағдаршам» * Өзін-өзі және бірін-бірі бағалау 7. Ресурстар * Оқулық * Суреттер * Карточкалар * Интерактивті тақта * Бейнематериалдар

understand an increasing range of unsupported basic questions on general and curricular topics;

identify some specific information from the text and use some target vocabulary to describe school subjects accurately in response to prompts and in production tasks

understand supported narratives, including some extended talk, on an increasing range of general and curricular topics

use and pronounce most target structures accurately in response to prompts and in controlled tasks with support

write with support factual descriptions at text level which describe people, places and objects

Identify meaning from context in short dialogues about outdoor, service, factory jobs, of general and curricular topics.

communicate meaning clearly at sentence level during, pair, group and whole class exchanges;

Ls will work together as a group showing respect and being polite with each other, understand the content of the text, answer the questions.

identify some specific information from the text and use some target vocabulary to describe school subjects accurately in response to prompts and in production tasks

5. S7 Use appropriate subject-specific vocabulary and syntax to talk about a limited range of general topics

5.2.3.1 understand an increasing range of unsupported basic questions on general and curricular topics; 5.3.6.1 communicate meaning clearly at sentence level during, pair, group and whole class exchanges; 5.4.1.1 Understand the main points in a limited range of short simple texts on general and curricular topics

6. 4.4.1 read​and understand with some support a limited range of short fiction and non-fiction texts 6.4.2.1 understand with little support specific information and detail in short, simple texts on a limited range of general and curricular topics

5. 2.8.1 understand supported narratives, including some extended talk, on an increasing range of general and curricular topics 5.4.2.1 understand with little support specific information and detail in short, simple texts on a limited range of general and curricular topics;

use and pronounce most target structures accurately in response to prompts and in controlled tasks with support