Сызу Барлық материалдар бойынша оқу-әдістемелік материалдар

Көркем еңбек пәнінің әдістемелік нұсқаулығы

Данная индивидуальная разработка открытого урока даёт полезную информацию о методике проведения урока,чтобы учащимся было интересно и познавательно. В уроке используется современные методы обучения. Показан результат в приложении. Описание урока понятно и доступно. Подробный ход урока.

организация дифференцированного обучения обеспечивает возможность понимания учебного материала каждым студентом. Основными способами изучения индивидуальных особенностей учащихся являются планомерные систематические наблюдения за учащимся, индивидуальные и групповые беседы на заранее намеченную тему, дополнительные учебные задачи и анализ способов рассуждений учащегося, специальные задачи, тестовые задания. Главное же заключается в правильном подборе заданий для учащихся с разным уровнем знаний.

Сызу пәнін оқытудағы тәжрибелі мұғалімдердің қолданып жүрген тиімді әдістері

Тік бұрыштап проекциялау әдісі туралы білім алушыларға түсінік

Аксонометриялық проекциялар туралы толық түсінік қалыптастырады.

Оқушылардың ақша туралы түсініктерін кеңейту, белсенділіктерін дамыту, оқушылардың Қазақстанның тәуелсіз мемлекет ретінде қол жеткізген жетістіктеріне мақтаныш сезімдерін ояту

Бала тәрбиесіндегі ата - ананың алатын орнының ерекше екендігін түсіндіру. Жанұядағы ата - ана және бала арасындағы қарым - қатынасты нығайту. Ата - анаға деген бала махаббатын ояту. Мектеп, ұстаз, ата - ана бірлігін нығайту, отбасы мүшелері арасындағы бауырмалдық нығайту

"Бата - ұлттық тәлім - тәрбиенің бастауы"тақырыбындағы тәрбие сағаты

Қазақ балалар әдебиетінің классигі Бердібек Соқпақбаевтың өмірі мен шығармашылығын таныстыра отырып, оқушының кітап оқуға деген қызығушылығын дамыту.

Мемлекеттік рәміздер – бұл біздің мемлекетіміздің, біздің егемендігіміздің берік негізініңбірі. Олар Тәуелсіздіктің қасиетті біріктіруші образын білдіреді».

Мемлекеттік рәміздер – бұл біздің мемлекетіміздің, біздің егемендігіміздің берік негізініңбірі. Олар Тәуелсіздіктің қасиетті біріктіруші образын білдіреді».

эссе

Тәрбиенің бастауы болған отбасы мүшелері тәрбие мен оқу жоспарын іске асыруда мектептің ең басты одақтасы бола алады. Мектеп пен отбасы мүшелері өзара бірлесіп жұмыс істегенде ғана ынтымақтастықпен қарым-қатынас болып, арада түсіністік пен үйлесімділік орнамақ. Себебі, баланың өмір сүруге құштарлығының оянуы тәлім-тәрбиедегі бір жүйелілікпен, өзін қоршаған ортамен, бірге оқыған құрбы-достарымен, олардың күнделікті іс-әрекетімен, сөйлеген сөзі, жүріп-тұруы тағы басқа қасиеттерімен тығыз байланысты.