Сурет Барлық материалдар бойынша оқу-әдістемелік материалдар

Жақсы психологиялық ахуал мен шығармашылық жағдай жасау. Сабақтың басында күзгі пейзаж немесе жапырақтар бейнеленген сәнді жұмыстар көрсетіледі (мүсін рельефтері, гобелендегі өрнектер).

Табиғат нысандары бойынша сұрақтарды қарастырғаннан кейін, оқушылар жұмыс дәптерінің 3-бетіндегі тапсырманы орындайды. Екі жағы бірдей симметриямен танысып, 4–5-беттердегі тапсырмаларды орындайды.

Енді кітапты қалай жасайтынымызды талқылайық (сабақты оқулық бойынша түсіндіреді). Қайшымен жұмыс істегенде қауіпсіздік ережесіне көңіл бөлу керек! Кітапты өлшеп, бүктеу жолдарын кезең- кезеңімен көрсетеді

Диатипия әдісі арқылы бейнелеу өнері қызығушылығын арттыру

Жалпы бұл жерде штрихталған сурет

Бұл материал адамдарға киімді дұрыс жобалауды үйретеді. Қағаз бен тоқыма арқылы киімнің үлгісін алдын ала жасап, қателіктерді болдырмауға көмектеседі. Ол уақытты, материалды үнемдеуге және әдемі, ыңғайлы киім жасауға пайдасын тигізеді.

КТП 2025-2026

Мозайка өнерімен танысамыз сабақ 15-16

Урок направлен на развитие творческого и критического мышления учащихся через создание портрета в технике коллажа. Ученики учатся предлагать и фиксировать собственные идеи, анализировать образ и настроение, подбирать материалы и техники, а также создавать выразительную композицию, соблюдая аккуратность и технику безопасности. В процессе работы формируются навыки самовыражения, сотрудничества и оценки результатов своей и чужой деятельности.

Открытый урок Микросоздания в произведениях искусства. (окрас и форма) в 8 классе

Мәдени мұраны сақтайық

Көркем еңбек сабағында STEM, дизайн және қолөнерді ықпалдастыру жолдары туралы әдістемелік құрал

Зерттеу мәселесі: бойынша бақылаулар 2024-2025 оқу жылында оқушылар орындау қиын 8 сыныптағы тапсырмалар жоқ көмек гаджеттер, олар болды елестету қиын және үшін заттарды ұсыну шығармашылық жұмыстар. Шектейтін мәселе анықталды оқушылардың шығармашылығы мен дербестігі. Тақырыпты таңдау ұмтылысқа байланысты кәсіби өсу және іздеу шығармашылық дамудың тиімді жолдары оқушылардың ойлауы. Бейнелеу әдістерін қолдану (Даму идеялар-критерий) кеңейтуге мүмкіндік береді педагогикалық құралдар, арттыру мотивация және балаларды оқу процесіне тарту.

Проблема исследования: По наблюдениям 2024-2025 учебном году учащиеся затрудняются выполнять задания в 8 классе без помощи гаджетов, им было сложно визуализировать и представлять предметы для творческих работ.

Шектейтін мәселе қайта анықталды оқушылардың шығармашылығы мен дербестігі. Тақырыпты таңдау ұмтылысқа байланысты кәсіби өсу және іздеу шығармашылық дамудың тиімді жолдары оқушылардың ойлауы. Бейнелеу әдістерін қолдану (Даму идеялар-В критерийі ) кеңейтуге мүмкіндік береді педагогикалық құралдар, арттыру мотивация және балаларды оқу процесіне тарту.

Кескіндеме Портрет Ашық сабақ

Бұл оқу-әдістемелік құрал 5-сынып оқушыларына арналған «Ағаш өңдеу» пәнінен оқу процесін ұйымдастыруға бағытталған. Ағаш – халық тұрмысында кеңінен қолданылатын табиғи материалдардың бірі. Одан әртүрлі үй жиһаздары, еңбек құралдары, тұрмыстық бұйымдар жасалады. Оқушыларды ағашты қолмен өңдеу дағдыларына үйрету олардың еңбек мәдениетін қалыптастырып, эстетикалық талғамын, шығармашылық қабілетін дамытады.

Бейнелеу өнері пәніне арналған презентациялық ашық сабақ

Дәстүрлі сурет салу өнері мен цифрлық технология арқылы сурет салудың артықшылықтары мен кемшіліктері” тақырыбында дайындалған ғылыми жоба сурет салу өнері мен цифрлық технология арқылы сурет салудың артықшылықтары мен кемшіліктерін салыстыруға талдауға бағытталған. Жоба барысында оқушы екі бағыттың ерекшеліктерін ғылыми тұрғыда қарастырып, олардың өнердегі орны мен маңызын дәлелді түрде ашып көрсете білген. Жұмыс құрылымы талапқа сай, мазмұны жүйелі берілген. Даяна дәстүрлі және цифрлық өнердің артықшылықтары мен кемшілітерін нақты мысалдармен салыстырып, өз көзқарасын ғылыми негізде білдірген. Тақырыптың бүгінгі күндегі өзектілігі жоғары, себебі өнер саласында дәстүр мен заманауи технологияның ықпалдастығы үлкен маңызға ие. Жалпы, жоба ғылыми ізденіске қойылатын талаптарға сәйкес дайындалған. Оқушының зерттеу жұмысына деген қызығушылығы, талдау жасау қабілеті, шығармашылық ойлауы байқалады.

Кескіндеме. Портрет 3.2.3.1 Өнер жанрларының көркемдік мәнерлігінде қолданылатын құралдарын және кескіндемелік жұмысты орындау техникасын білу және салыстыру. Ертегі кейіпкерлерін бейнелеуді үйренесің.