Сурет Авторлық бағдарлама бойынша оқу-әдістемелік материалдар

Көркем еңбек сабағында STEM, дизайн және қолөнерді ықпалдастыру жолдары туралы әдістемелік құрал

Бағдарламаның өзектілігі Қазіргі таңда инклюзивті білім беру жүйесі балалардың жеке ерекшеліктерін ескеріп, әрқайсысының әлеуетін барынша ашуға мүмкіндік беруді мақсат етеді. Осы бағытта бейнелеу өнері ерекше қажеттілігі бар балалардың (ЕБҚ) шығармашылық дамуына, ішкі эмоциясын жеткізуіне, сенсорлық және моторлық дағдыларын жетілдіруге таптырмас құрал болып табылады. 6–9 жас аралығындағы балалар – көркемдік қабылдау, қиял және образдық ойлау қабілеттері қарқынды дамитын кезеңде. Бұл бағдарлама инклюзивті ортада барша балаға тең мүмкіндік бере отырып, олардың көркемдік танымын, эмоционалдық байланысын және әлеуметтік дағдыларын дамытуға бағытталған. Бағдарламаның мақсаты Инклюзивті ортада 6–9 жас аралығындағы балалардың бейнелеу өнері арқылы шығармашылық қабілетін, эстетикалық талғамын, эмоционалдық интеллектісін және визуалды ойлауын дамыту. Бағдарламаның міндеттері • Бейнелеу өнерінің түрлі құралдары мен материалдарын меңгерту; • Баланың ішкі әлемін, эмоциясын сурет арқылы еркін жеткі

Пдф ,презентация

Предлагаемый учебник, несомненно, является новаторским и требованием к преподавателю-новатору в области образования, отвечающему современным требованиям. Главная задача перед преподавателем-формирование образованной, компетентной, конкурентоспособной личности, которая, постоянно совершенствуя методы и приемы обучения и осваивая новые педагогические технологии, создает светлое будущее нашей страны. Освоение новых технологий благотворно влияет на формирование профессионального, духовного, гражданского и многих других человеческих качеств учителя, способствует саморазвитию и эффективной организации учебного процесса. На сегодняшний день, с применением инновационных методов и информационных технологий, Основной целью является повышение интеллекта, поиска, заинтересованности, активизации учащихся.

Бағдарлама бейнелеу өнерін меңгерту үшін оқушылардың қабілеті және қызығушылығы басты назарда болмақ. Балалардың қызығушылығын ояту үшін түрлі әдіс -тәсілдерді сабақта пайдалану тиімді болып табылады. Сол арқылы баланың пәнге деген ынтасы артады. Жас ұрпақтың рухани мәдениеті мен дүниетанымын, көркемдік талғамын қалыптастырудың басты құралы – оқушыларға көркемдік білім мен эстетикалық тәрбие беру, үйірмеде алған білімдері мен өнерлерін өмірде қолдана білуге жаттықтыру, сұлулықты сүйе білуге, өнерлі болуға ұмтылдыру.

Бағдарлама бейнелеу өнері және қолөнерді меңгерту үшін оқушылардың қабілеті және қызығушылығы басты назарда болмақ. Балалардың қызығушылығын ояту үшін түрлі әдіс - тәсілдерді сабақта пайдалану тиімді болып табылады. Сол арқылы баланың пәнге деген ынтасы артады. Жас ұрпақтың рухани мәдениеті мен дүниетанымын, көркемдік талғамын қалыптастырудың басты құралы - оқушыларға көркемдік білім мен эстетикалық тәрбие беру.Үйірмеде алған білімдері мен өнерлерін өмірде қолдана білуге жаттықтыру. Сұлулықты сүйе білуге, өнерлі болуға ұмтылдыру

Бастапқыда қалалық пейзаж табиғи ландшафт сияқты суреттің бір бөлігі - фон ретінде ғана қолданылып, тәуелсіз жанр түрінде қарастырылмады

Мұғалімдерге материалды көмек

Бейнелеу өнері пән мұғалімдеріне

орысша іс-тәжірибе тарату "Керамический горшочек"

Оқушылардың көркем-эстетикалық талғамы мен бейнелеу өнеріне деген қызығушылығын оятып, қоршаған ортаны таныту және де отансүйгіштік сезімдерін арттырып, әсемдікке, сұлулыққа жетелеу.

Бейнелеу өнері және сызу пәні мұғалімдеріне арналған әдістемелік құрал

Ұлттық таным өнегесін танытудағы бейнелеу өнері элементтеріне баулу.

муғалімге ұнайды

муғалімге ұнайды

муғалімге ұнайды

муғалімге ұнайды

муғалімге ұнайды

муғалімге ұнайды

муғалімге ұнайды