Сурет Ғылыми жұмыстар бойынша оқу-әдістемелік материалдар

Зерттеу мәселесі: бойынша бақылаулар 2024-2025 оқу жылында оқушылар орындау қиын 8 сыныптағы тапсырмалар жоқ көмек гаджеттер, олар болды елестету қиын және үшін заттарды ұсыну шығармашылық жұмыстар. Шектейтін мәселе анықталды оқушылардың шығармашылығы мен дербестігі. Тақырыпты таңдау ұмтылысқа байланысты кәсіби өсу және іздеу шығармашылық дамудың тиімді жолдары оқушылардың ойлауы. Бейнелеу әдістерін қолдану (Даму идеялар-критерий) кеңейтуге мүмкіндік береді педагогикалық құралдар, арттыру мотивация және балаларды оқу процесіне тарту.

Шектейтін мәселе қайта анықталды оқушылардың шығармашылығы мен дербестігі. Тақырыпты таңдау ұмтылысқа байланысты кәсіби өсу және іздеу шығармашылық дамудың тиімді жолдары оқушылардың ойлауы. Бейнелеу әдістерін қолдану (Даму идеялар-В критерийі ) кеңейтуге мүмкіндік береді педагогикалық құралдар, арттыру мотивация және балаларды оқу процесіне тарту.

Дәстүрлі сурет салу өнері мен цифрлық технология арқылы сурет салудың артықшылықтары мен кемшіліктері” тақырыбында дайындалған ғылыми жоба сурет салу өнері мен цифрлық технология арқылы сурет салудың артықшылықтары мен кемшіліктерін салыстыруға талдауға бағытталған. Жоба барысында оқушы екі бағыттың ерекшеліктерін ғылыми тұрғыда қарастырып, олардың өнердегі орны мен маңызын дәлелді түрде ашып көрсете білген. Жұмыс құрылымы талапқа сай, мазмұны жүйелі берілген. Даяна дәстүрлі және цифрлық өнердің артықшылықтары мен кемшілітерін нақты мысалдармен салыстырып, өз көзқарасын ғылыми негізде білдірген. Тақырыптың бүгінгі күндегі өзектілігі жоғары, себебі өнер саласында дәстүр мен заманауи технологияның ықпалдастығы үлкен маңызға ие. Жалпы, жоба ғылыми ізденіске қойылатын талаптарға сәйкес дайындалған. Оқушының зерттеу жұмысына деген қызығушылығы, талдау жасау қабілеті, шығармашылық ойлауы байқалады.

Оқушылардың қабілеттерін арттыру жұмыстары барысында олар шығармашылық әрекеттің мәнін терең ұғынып, соған сәйкес өздерінің ішкі үмкіндіктерін жетілдіру орын алып, кәсіби шығармашылыққа бағыталуы үшін жүйені инновациялау.

Халық өнер құралдары арқылы мектеп оқушыларының дүниетанымын қалыптастыруды ғылыми – теориялық, әдістемелік тұрғыдан зерттеу.

Ұлттық ою-өрнектерді пайдалану мен үйрету шарттарын анықтау, халықтық қолданбалы өнер арқылы ұлттық мәдениетке баулу, ою-өрнектерді пайдалана отырып ұлттық тәрбие беру.

В дaнной стaтье рaссмaтривaются рaзличные стрaтегии использовaния ВМО, тaкие как использование референсов, изучение теории цветa через визуализaцию, aнaлиз произведений искусствa, a тaкже использовaние современных технологий, тaких кaк виртуальнaя реaльность и дополненнaя реaльность . Целью исследовaния является выявление нaиболее эффективных визуaльных подходов для улучшения художественных нaвыков, тaких кaк рисовaние, живопись и грaфикa.

Способы построения видов на чертеже.

Ұсынылған осы зерттеу жұмысында Блум таксономиясының талдау деңгейі арқылы білім алушылардың жоғары деңгейде ойлау дағдыларын қалыптастыру зерттеледі. Зерттеу нәтижесі соңында көрсетіледі. Зерттеу қорытындысы бойынша білім алушылардың ойлау дағдыларының жоғары дейгейде арттыру жолдары қарастырылады.

Бастауыш сынып оқушылары мен ұстаздары үшін. «Мен әлемді танимын » атты ғылыми жобада қорғаған оқушылардың өз жұмыстары.

Оқушының сурет салоудағы түрлеріннің зерттеулері

Қазіргі таңда барлық ғалам энергия тапшылығын сезінуде. Сол үшін ғалымдар арнайы "баламалы энергия көздерін" ойлап табуда. Біздің жұмысымыздың мақсаты электр үнемдеуші люминесцентті шамдарды қолданудың алғышарттарын жұрт назарына ұсыну болып табылады

Жұмсақ бұйымдардағы ою- өрнектер

Оқушыларға, мұғалімдерге арналған ғылыми жоба үлгісі

Балалардын жалпы кызыгушылктарын дамыту максатында койылады Балага жумыс жасаган кезде техника кауипсздигин сактауды талап етедиы

Бейнелеу өнері және сызу пәні мұғалімдері үшін қажетті материалдар