Технология Мақала бойынша оқу-әдістемелік материалдар

Адамзат баласының ақыл ойының дамыған заманында «Еңбек» сабағы «Технология. Көркем еңбек» болып өзгеруде.Көркем еңбек сабағының мақсаты: қолөнердің барлық салаларын бағдарламаға енгізіп, ұлттық педагогиканың негізінде шәкірттерге білім мен өнегелі тәрбие берудің тиімділігін көрсету. Ал сабақ балалардың шығармашылық жігерін ашуға көмектеседі. Шеберлік деңгейінің өсуіне, әр жұмысты соңына дейін жеткізудегі шыдамдылық төзімділік сияқты қасиеттерін қалыптастырады. Оқушы бала орасан зор еңбегінің жетістігін көргеннен кейін сол затты қайта жасауға қызығады, және соны үйренуге талпынады. «Көркем еңбек. Технология» сабақтары балалардың шығармашылық жігерін ашуға шеберлік деңгейінің шыңдалуына,әр жұмыста жетістікке жету жолын үйренумен қатар жасауға болады екен ғой деп толықтырады. «Көркем еңбек» пәндерінің балаға берер білімі өте көп және күрделі пән ретінде қарауымыз керек. Қазақтың ойшылы, ақын Абай Құнанбаев «Егер мал керек болса, қолөнер үйренбек керек, мал жұтайды,өнер жұтамай

Балаларға оқығанға жеңіл, түсінік беретін материал.

Қазақтың көне эпостарының зерттелу жағдайы.

Стандарт деген сөздің ағыліпын тілінен қазақшаға аудармасы норма, эталон, үлгі дегенді білдіреді. Стандарт белгілі бір бұйым жайында негізгі деректер беретін қүжат. Матаны шығару, барлық қасиеттерін тексеру, сорттау, маркілеу, жинастыру және буып-түю стандарт нормаларына сәйкес жүргізіледі. Әр матаға және маталар тобына бөлек стандарггар болады. Стандарттау деп барлық сүраныс жасайтын жақтарға пайда келтіретін белгілі саладағы іс-әрекеттерді ретке келтіру мақсатында белгіленіп қолданылатын ережелер жинағын айтады.

Мата току станогінің жүмысы. Токыма станогының схемасы төмендегі 2.5-суретте көрсетілген. ¥ршықтан-2 айналып өткен ламель-3, ремизкалардың галевтерінің тесіктері-4, арқылы батанға-8 бекітілген бердо тістерінің-5 арасымен өтеді. Дайын мата станоктың алдыңғы бел темірін-11 айналып өтіп шикізатты реттеуіштің-9 көмегімен білікке-10 оралады. 1-орағышта негіз үнемі керілген күйде тұрады. Шыт, без, полотно сияқты маталарға керек қарапайым тоқыма өрнектерін жасау үшін екі ремизка жеткілікті. Біреуіне негіздің барлық жүп, екіншісіне барлық тақ жіптері өткізіледі. Егер тоқыма станогында бір ремизка көтеріліп екіншісі бір ремизка темен түссе негіздің барлық жіптері жалжиды да шөлнек өтетін тоқығыш саңылау тудырады. Мата бетіне тоқыма өрнектерін жасаған кезде ремизкалар саңылау тудыратын эксцентрикті механизмнің көмегімен көтеріліп түседі.

Мата току станогінің жүмысы. Токыма станогының схемасы төмендегі 2.5-суретте көрсетілген. ¥ршықтан-2 айналып өткен ламель-3, ремизкалардың галевтерінің тесіктері-4, арқылы батанға-8 бекітілген бердо тістерінің-5 арасымен өтеді. Дайын мата станоктың алдыңғы бел темірін-11 айналып өтіп шикізатты реттеуіштің-9 көмегімен білікке-10 оралады. 1-орағышта негіз үнемі керілген күйде тұрады. Шыт, без, полотно сияқты маталарға керек қарапайым тоқыма өрнектерін жасау үшін екі ремизка жеткілікті. Біреуіне негіздің барлық жүп, екіншісіне барлық тақ жіптері өткізіледі. Егер тоқыма станогында бір ремизка көтеріліп екіншісі бір ремизка темен түссе негіздің барлық жіптері жалжиды да шөлнек өтетін тоқығыш саңылау тудырады. Мата бетіне тоқыма өрнектерін жасаған кезде ремизкалар саңылау тудыратын эксцентрикті механизмнің көмегімен көтеріліп түседі.

Бірінші дүниежүзілік соғысқа дейін әйелдерде шалбар кию дәстүрі болмаған. Бұл уақытта әйелдердің киім үлгісінде көйлектер, кең етекті белдемшелер танымал еді. Бірақ соғыс басталғаннан кейін әйелдерге мұндай киіммен жүру ыңғайсыз болады. Сөйтіп, олар ер адамдарша киіне бастайды. Себебі, ерлері соғысқа кеткенде үйдегі бар шаруаны әйелдерге өз мойнына алуға тура келді. Осылайша әйелдер алғаш рет шалбар киген болатын.

Көйлектік маталардың түрлері: жартылай жүнді, мақта матасы, синтетикалық маталар болып келеді. Жүн мата –қалың немесе жұқа, жылу қасиеті өте жоғары, төзімді, берік және кез-келген түске оңай бояуға болады, қыртысталмайды. Бірыңғай жүннен немесе басқа талшықтар қосылып аралас тоқылған маталар. Жүн маталар таза жүн Мата (6 – 10% ғана өзге талшық қосылған) және жартылай жүн мата болып бөлінеді. Жартылай жүн матаға жасанды және синтетикалық талшықтар көбірек қосылған. Бұл оның сапасын арттырады, яғни тез тозбайды, мыжылмайды, үтіктеуді қажет етпейді. Көйлекті тігуге жартылай жүн маталар қолданылады. Матаның оң жағын, түгінің бағытын, ақауын анықтау. Жүн маталарды орағанда оңын ішке қаратады. Мата жиегіндегі түйрелген іздердің томпиған жағы оң жаққа қарайды. Қолданудың алдында матаның екі жағында мұқият қарап шығады. Ақауы бар жерлерін тігінші борымен немесе ине шаншымдармен белгілейді. Пішу кезінде ақаулы жерлерді айналып өтеді немесе онша көрінбейтін бөліктерге жібереді.

Белдемшеге мата таңдағанда, оны немен киетіндігін шешіп алу керек: блузкамен, жемпірмен, қамзолмен. Мата таңдауы бұйымның қолданылуына қарай (күнделікті, үйге киюге), мезгілге (жаз, қыс), сәнге және пішінінің ерекшелігіне байланысты. Тіке белдемшелерге және камзолга ауыр және тығыз мата ұсынылады (жүн, джинсы матасы). Әр түсті, сызықша немесе шатраш. Төменге қарай кеңейе түскен белдемшелерді жеңіл маталардан тігеді: мақта, зығыр, жүн және жібек.

Инновациялық оқыту технологиялары. Оқытудың дәстүрлі және инновациялық технологиялары. Оқытудың инновациялық әдістерінің классификациясы.

Арнайы басып шығару- Бұл реттелетін басып шығарылған сөмке - сіздің жеке тұлғаңызды және стиліңізді көрсетудің тамаша тәсілі, сонымен қатар компания логотипін басып шығарсаңыз, күшті брендинг құралы.

Жүн – ұйысуға бейім бірден-бір талшық. Ол ылғал мен темп-ра әсерінен және механиклық әрекет нәтижесінде ширайды да, жасалып жатқан бұйымның көлемі кішірейіп, тығыздығы артады: шұға 30 – 35%, киіз бен байпақ 80%-дай шуиды. Киіз Басудағы ең жоғары тығыздық 0,55 г/см3 (байпақтың табаны 0,42 г/см3), тығыздығын бұдан әрі арттырса, жүн талшықтары үзіліп, материал ыдырай бастайды.

Болашақта «Көркем еңбек» пәні мұғалімдері отандық білім берудің үздік дәстүрлері мен әлемдік тәжірибені сақтау және оны арттыру негізінде еңбекке баулу мен тәрбиелеу жүйесінде жаңару идеяларының жаршысына айналуы керек. Сондықтан, бүгінгі күнде «Көркем еңбек» пәні мұғалімдерінің отандық білім беру жүйесіндегі жаңа идеялар мен өзгерістердің маңызын түсінуі және оны жастардың еңбек дайындығы барысында жүзеге асыруы ерекше сипат алып келеді.

26.11-10.12.2024«Тігін өндірісі және киімді үлгілеу» мамандығы бойынша халқаралық тағылымдамадан өткен тәжірбиемен бөлісу

Шығармашылық арқылы тәрбиелеу: бастауыш сыныптағы көркем еңбектің рөлі

Құрақ көрпе – қазақ халқының ғасырлар бойы дамып, қалыптасқан ұлттық қолөнерінің ерекше бір түрі. Бұл өнер тек тұрмыстық қажеттілікті ғана өтеп қоймай, халқымыздың эстетикалық талғамын, дүниетанымын, символикасын көрсететін мәдени мұра болып саналады. Құрақ көрпенің тарихы мен маңызыҚұрақ құрау дәстүрі қазақ қоғамында ежелден бар. Негізінен, құрақ көрпе жасау – ысырапқа жол бермеудің, үнемділіктің белгісі. Қазақ халқы әрбір мата қиындысын қадірлеп, оларды үйлестіре отырып, әдемі ою-өрнектермен сәндеп, жаңа бұйым жасаған. Бұл өнер тек әйел адамдардың ғана емес, жалпы қазақ қолөнерінің ұрпақтан-ұрпаққа жалғасқан бір тармағы.Құрақ көрпе жасау кезінде әртүрлі түстер мен пішіндер үйлесімділікпен таңдалады. Оның әрбір элементі өзіндік мағынаға ие.

Бұйымды көркем кестемен безендіру

В статье «Передовые формы современного образования» раскрывается преимущество передовых форм обучения перед распространенными способами подготовки кадров. Как пример передовых форм обучения взята онлайн-платформа симулятор Electude. Рассматриваются результаты обучения, достигнутые при помощи онлайн-платформы симулятора Electude.

Тартым қозғалтқыштар құрылымын жетілдірудің негізгі бағыттары

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ ТРАНСПОРТНОЙ СИСТЕМЫ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН И МИРОВОЙ ОПЫТ