Завучтарға Тест бойынша оқу-әдістемелік материалдар

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. 2022-2023 оқу жылына арналған

5.6.2.2 – біржасушалы және көпжасушалы ағзаларды сипаттау

4 сыныпқа арналған сабақ жоспары

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Барлық оқушылар: Адамның энергияны қайдан алатынын , асқорыту жүйесінің рөлін сипаттайды, адамның ішкі ағзаларының орналасуын анықтайды Оқушылардың басым бөлігі:адамға қандай қоректік заттар қажет екенін белді Кейбір оқушылар: күнбағыс майы мен сарымайды салыстырады,суреттен пайдасы аз тағамдарды көрсетеді

Выпишите в два столбика таблицы следующие химические и физические явления: испарение воды, гниение листьев, образование облаков, потемнение серебрянных изделий, ржавление железа, свечение нити накаливания в электролампочке, горение бенгальских огней, плавление стекла, замерзание воды, скисание молока, образование перегноя. 2) Определи опыт по рисунку. Объясни это физическое явление

Жаратылыстану пәнінен 4-сыныпқа құрылған қысқа мерзімді жоспарда сабақ мақсатына сәйкес оқу бөлімдері түсінікті жасалған

Сипаттама берілген

Деректерді талдау. Жаратылыстану. 5-сынып.

4.3.4.1 кейбір пайдалы қазбалардың (бор, тұз, әктас,саз, мұнай, гранит, көмір, табиғи газ) қолданылу саласынанықтау 4.3.4.2 Қазақстанның негізгі пайдалы қазбалары өндірілетін кен орындарын картадан көрсету 4.1.2.2 алынған нәтижені оқушы таңдаған формада ұсыну

4.3.4.1 кейбір пайдалы қазбалардың (бор, тұз, әктас,саз, мұнай, гранит, көмір, табиғи газ) қолданылу саласынанықтау 4.3.4.2 Қазақстанның негізгі пайдалы қазбалары өндірілетін кен орындарын картадан көрсету 4.1.2.2 алынған нәтижені оқушы таңдаған формада ұсыну

Көлеңке туралы түсінік беру

сабақ барысында табиғатта бір заттың екінші затқа ауысуы түсіндіріледі. Бір заттың екінші затқа ауысуы пайдасы мен зияны қатар жүреді.

қысқа мерзімді жоспар

Сабақ жоспары

;ылым әлеміне толық шолу