Жаратылыстану Мақала бойынша оқу-әдістемелік материалдар

Бұл материалда жаратылыстану ғылымдарын оқытуда ақпараттық-білім беру орталарын (ИОС) қолданудың маңызы мен негізгі компоненттері қарастырылады. Сонымен қатар, олардың енгізу барысында кездесетін техникалық, әдістемелік және кадрлық қиындықтар талданады. Материалда ИОС технологияларының тиімділігін арттыру үшін цифрлық инфрақұрылымды дамыту, мұғалімдердің біліктілігін көтеру және заманауи технологияларды интеграциялау шаралары ұсынылады. Әлемдік тәжірибелер негізінде ИОС-тың білім беру сапасын жақсартудағы рөлі көрсетіледі.

Бұл мақалада қазіргі білім беру жүйесіндегі цифрлық бағалау құралдарының орны мен маңызы қарастырылады. Авторлар цифрлық құралдардың педагогикалық өлшем жүйесімен байланысын, артықшылықтары мен қиындықтарын, сондай-ақ заманауи талаптарға сай бағалау әдістерінің тиімділігін зерттейді. Мақалада шетелдік және отандық тәжірибелерге сүйене отырып, педагогтердің кәсіби дайындығы мен цифрлық сауаттылығын арттыру жолдары ұсынылады.

,

Жасанды интеллект

ИЗУЧЕНИЕ МАКРО И МИКРО ЭЛЕМЕНТОВ СВЕКЛЫ

Жалған дұрыс туралы

Өciмдiк жacyшacының құpылыc еpекшелiгi жайлы қысқа мерзімді сабақ жоспары 6 сыныпқа арналған Ғажайып жаратылыстану элективті курс бағдарламасы бойынша жасалған сабақ жоспары

"Биология және химия: Табиғат заңдылықтарының үйлесімі" мақалада биология мен химияның байланысы, биология мен химияның табиғатты зерттеудегі маңызы,экология және қоршаған орта туралы кеңінен айтылған.

Қоршаған ортаны қорғау,әр адамзаттың міндеті,парызы.Экологияны қорғау - бұл біздің өмірімізді қорғау!

Жаңбыр – бұлттан бөлініп, жерге түсетін атмосфералық су тамшылары.Жаңбыр көктемде де, жазда да, күзде де жауады. әр мезгілдегі жаңбырдың өзіндік ерекшелігі бар.

Бұл мақалада бастауыш сыныпта Жаратылыстану пәнінің басқа пәндермен байланысы жазылған. Себебі, қазіргі такңда жаңартылған бағдарлама бойынша кіріктіре оқыту қолға алынуда.

Байқоңырдың зияны жайлы айтылады. Қоршаған ортаға зияны сөз болады.

Мақалада су туралы мәліметтер айтылады

керемет

Важно отметить, что стратегия и приемы критического мышления предлагают эффективный способ интеграции знаний и методов различных предметных областей. Критическое мышление не только можно, но и нужно развивать на каждой ступени обучения. Повышается успеваемость, уровень усвоения и качество знаний, а самое главное - повышается мотивация школьников к учению.

ғарыш туралы ақпарат

Алоэ өсімдігінің адам өміріндегі маңызы ,Практиалық зерттеу жүргізу ,Салыстыру

Инклюзивті білім беру деген не? Инклюзияның тұжырымдамалық анықтамасы Адам құқықтарының жалпыға бірдей декларациясынан (БҰҰ, 1948) бастау алады. Декларацияда барлық адамдар тумысынан азат және қадір-қасиеті мен құқықтары тең болып дүниеге келеді деп айтылған. Кейіннен инклюзивті білім беру тұжырымдамасын ЮНЕСКО, ЮНИСЕФ, Дүниежүзілік банк және т.б. сияқты беделді халықаралық ұйымдар кеңейтіп, семантикалық мағынамен толықтырды. Инклюзивті білім беру – барлық балалардың сапалы білім алуға тең қолжетімділіктің болмауының жаһандық проблемаға айналуына байланысты әлемдегі негізгі трендтердің бірі болып отыр. Мысалы, ЮНЕСКО деректері бойынша барлық мүмкіндігі шектеулі балалардың 10% - ы ғана мектепке барады, тек 5% - ы ғана бастауыш білім алады. Инклюзивті білім беру ...........................

Осыған орай тәжік ұлтының мәдениеті мен тұрмыстық салт-дәстүріне шолу жасауды жөн көрдік. Тәжік ұлтының мәдени мұрасы мен салт-дәстүрі өте бай. Тәжіктердің салт-дәстүрі өмірлерінің едәуір бөлігін қамтиды: күнделікті тұрмысы мен мерекелеріне дейін. Қалада да, ауылда да тұрмыс-тіршілігімен байланысты салт-дәстүр мен әдет-ғұрыптарды ұстанады, қазіргі жаһандану дәуірінде мұның бәрін сақтап қалу да оңайға түспес. Дегенмен де Тәжікстанның өзінде ауылдарда және шағын қалаларда ұлттық киімдерін киіп жүретіндерді кездестіруге болады. Үйлену тойларында, басқа да іс-шараларда ұлттық би мен музыкасы міндетті түрде ойналады.

Мақсаты: Баланың денсаулығын нығайту,шынықтыру, жұмыс қабілетін арттыру. Міндеттері: Білімділік:Кеңістіктегі орнын бағдарлай біледі, қимылды айқын, дәл, ырғақта, бағытта орындай біледі. Сауықтыру:Баланың қимыл-қозғалыс аппаратын қалыптастыру, жүрек қызметін және басқада физикалық функцияларын күшейтеді. Тәрбиелік:Бір мезгілде әуенмен немесе жаттығуларды уақытында бастап, аяқтай білуге тәрбиелеу.