Су қайда кездеседі?

тәжірибе: стақандағы суды бақылау: түсі, мөлдірлігі, ыдыс пішінін қабылдауы. 2-тәжірибе: мұзды табақшаға қойып, еруін бақылау. Қорытынды: мұз жылынғанда сұйық суға айналады. Қауіпсіздік: суды төкпеу, мұзды ауызға салмау. 5. Топтық жұмыс (8 мин) «Өзен»: табиғатта су кездесетін орындарды постерге түсіреді. «Көл»: су күйлеріне мысалдарды сәйкестендіреді. «Бұлт»: суды үнемдеудің 3 ережесін құрастырады. Әр топ 1 минут қорғайды. 6. Бекіту (6 мин) «Дұрыс/бұрыс»: 1) Мұз — судың қатты күйі (дұрыс). 2) Су тек өзенде болады (бұрыс). 3) Су буы — газ тәрізді күй (дұрыс). 4) Кранды ашық қалдыру суды үнемдейді (бұрыс). 7. Бағалау, рефлексия (5 мин) «Бағдаршам»: жасыл — түсіндім, сары — сұрағым бар, қызыл — көмек керек. Мұғалім критерий бойынша ауызша кері байланыс береді. 8. Үй тапсырмасы (2 мин) «Мен суды қалай үнемдеймін?» тақырыбында 5 сөйлем жазу және сурет салу. САРАЛАУ Қолдауды қажет ететін оқушыларға суретті карточкалар мен сөйлем бастамаларын ұсыну. Жылдам орындағандарға «Неліктен жер бетінде