Ағылшын тілі сабақтарында жекелеп және саралап оқыту тәсілдерін енгізу»

Мұғалімдерге арналған коучинг жоспар. Бөлмеге кіре беріске арнай аяқ өлшемдері жазылған адам аяғының іздері жабыстырылған. Әр мұғалім өз размеріне қарай тұрған ізді ғана басып кіреді. Түсіндірме: Бұл әдісті оқушылармен ұйымдастырған кезде аяқ өлшемдерінің орнына оқытылатын пәнге қарай тапсырмалар қоюға болады.Мысалы; (дауысты дыбыстарды басып өту, өлі табиғатты тағы басқа) Сабақта өткенді еске түсіру үшін қолайлы және оқушылардың белсенділігі артырады. Егер тапсырманы орындауға қиналған оқушылар болған жағдайда «көпіршелер» тәжірибесін қолдану нәтижесінде оқушыларға өз бетімен орындай алмайтын тапсырманы досының көмегімен орындауға мүмкіндік береді, оқушының өзіндік құзыреттілігінің жоғары деңгейіне жетуіне жағдай тудырады Мұғалімдер кіріс көңіл-күйлерін 1,2,3,4,5 балдық жүйемен белгілейді.Менің көршім»Мұғалімдерге 2 стикерден таратылады, 1 стикерге атын, 2 стикерге атын және сотовый телефон номерін жазады. Бір стикер фортуна жәшігіне салынады, телефон номерімен тақтаға ілінеді.