Білім алушылардың жазылым дағдысын қалыптастыру бойынша әдістемелік нұсқаулар (11-сынып)

МАЗМҰНЫ: 1. Білім алушылардың жазылым дағдысын қалыптастыру мәceлecінің зeрттeлуі........................... 2. Жазылым дағдысының лингводидaктикaлық нeгіздeрі....... 3. Жазылым дағдысын қалыптастырудың психологиялық негіздері................ 4. Білім алушылардың жазылым дағдысын қалыптастыруда жүргізілетін жaттығулaр түрлері 5. Оқыту мақсаттарын жүзеге асыруға ұсынылатын дидактикалық материалдар мен тапсырмалар 6. Ана тілім – айбыным Зерттеудің өзектілігі. Жаңартылған білім бағдарламасы негізінде білім алушылардың жазылым дағдысын қалыптастыру әдістемесі белгілі бір қағидаларды басшылыққа ала отырып, заңдылықтарға бағынады. Тілдік коммуникация парадигмалары ауызша және жазбаша түрде ойды жеткізу, түсінісу, пікір алмасу процестерін жан-жақты қамти келіп, сөйлесім әрекетінің түрлеріне байланысты дамиды. Сөйлесім әрекетінің түрлері: тыңдалым, оқылым, айтылым, жазылым, тілдесім – адамның ойын, пікірін, көзқарасын екінші адамға жеткізу арқылы тілдік қатынасты жүзеге асырады. Тілді