Білім беру ұйымдарында әдістемелік жұмысты ұйымдастыруда мектепішілік жобалардың маңызы

Қазіргі жаңаша оқыту технологияларының басты артықшылығы болып есептелетін “санның сапаға, сапаның санға айналуы” бұл жүйеде де толық жүзеге асыруға болатын нәрсе. Дегенмен, мұғалім еңбегін рейтингілеу үшін қандай өлшемдерді негізге алу керектігі, оның мұғалім беделі мен жұмысқа деген ынтасына әсері ғылыми тұрғыдан жан-жақты талданып, белгілі бір жүйелі пікір қалыптаса қойған жоқ. Сондықтан біз мұғалімдердің өз білімін жетілдіруіне, ұстаз шеберлігіне атқарып жатқан жұмыстарына, қоғамдық белсенділігіне байланысты рейтингтік көрсеткіш ретінде әдістемелік жұмыстың негізгі бағыттарын таңдап алдық. Бұл бағыттарды әр мектеп өзіне тиісінше мәліметтер бойынша өзгертіп қолдана алады.