Завучтарға Барлық материалдар бойынша оқу-әдістемелік материалдар

6-сыныпқа тәрбие жоспары

Виртуалды әлемдегі қауіптен баланы қалай қорғаймыз?

Ұстаз – ұлағатты ұғым. Әр адамның жүрегіне ерекше жылулық нұрын себетін аяулы тұлға бейнесімен өзектес десек, адам баласының жүрегінде қадір тұтып, құрметтейтін екі ұғым болса, соның бірі – Ұстаз.

БІЛІМ БЕРУ ҰЙЫМЫНДА ОҚУ ҮРДІСІН ҰЙЫМДАСТЫРУДАҒЫ ОҚУ ІСІ МЕҢГЕРУШІСІНІҢ РӨЛІ

Мақалада ұлттық құндылықтар сабақтастығын білім беру үдерісінің өзегіне айналдыру арқылы инновациялық мектеп моделін қалыптастырудың теориялық негіздері мен практикалық тетіктері қарастырылады. Ұлттық тәрбие, оқу мәдениеті, сыни ойлау, классикалық әдебиет арқылы тұлғалық даму мен құндылықтық бағдарды күшейту жолдары ұсынылады. Мектеп–ата-ана–оқушы ынтымақтастығын жүйелі ұйымдастырудың тиімділігі айқындалып, нәтижені бағалау көрсеткіштері мен мониторинг тәсілдері сипатталады.

Жасанды интеллект – мектептің болашағы ғана емес, қазіргі уақыттағы тиімді құрал. Ол оқыту сапасын арттырып, педагог еңбегін жеңілдетіп, білім жүйесін жаңа деңгейге шығарады.

Мектеп – білім мен тәрбие беру ісінің негізгі ұйытқысы, қоғамның болашағы саналатын жас ұрпақтың қалыптасуына тікелей әсер ететін маңызды әлеуметтік институт. Бүгінгі таңда еліміздің білім беру жүйесіне қойылып отырған талаптар, жаһандану дәуіріндегі өзгерістер мен жаңалықтар, білім беру мазмұнының жаңартылуы мектеп жұмысына жаңа серпін беруде. Осы орайда, мектептегі оқу-тәрбие үдерісін тиімді ұйымдастыру – білім сапасын арттырудың басты шарты

Қазіргі мектеп басшысы – менеджер, көшбасшы, стратег. Білім беру саласында басқару мәдениетін қалыптастыру – ұлттық адами капитал сапасын арттырудың басты шарты. Заманауи менеджмент технологияларын қолданған білім мекемесі инновациялық, қауіпсіз, белсенді және білім сапасы жоғары мектепке айналады

Мақала мектепте оқу процесін басқару және оқушылардың үлгерімін арттыру үшін жасанды интеллекттің (ЖИ) тиімді қолдану модельдеріне арналған. Автор оқу ісі жөніндегі директордың орынбасары ретінде ЖИ енгізу тәжірибесімен бөлісіп, оқушылардың үлгерімін талдау, мұғалімдерді қолдау және кәсіби дамуды жекелендіру құралдарын сипаттайды. ЖИ-ді этикалық пайдалану, білім беру процесін басқарудың айқындылығын арттыру және рутиндік тапсырмаларды оңтайландыру мәселелері қарастырылады. Мақаланың практикалық мәні – оқу процесін басқару сапасын арттыру, педагогикалық ұжымның мотивациясын көтеру және оқушылардың нәтижелерін жақсарту үшін ЖИ мүмкіндіктерін көрсету.

Мектептегі тәрбие жүйесі – ұлттық құндылықтарды қалыптастырудың негізгі тетігі тақырыбындағы мақала

Мектепішілік бақылау жоспарының қысқаша мазмұны

Директор жанындағы кеңестің жоспары

В статье рассматриваются вопросы профилактики коррупционных проявлений и формирования этической культуры школьников в рамках национальной программы «Адал азамат». Представлены современные подходы к воспитательной работе в школе, направленные на развитие честности, ответственности, законопослушности и гражданской активности учащихся. Рассмотрены практические методы реализации программы: тематические классные часы, ролевые игры, дебаты, анализ кейсов, проектная деятельность, интерактивные тренинги и использование цифровых образовательных технологий. Особое внимание уделено роли заместителя директора по воспитательной работе в организации мероприятий, координации школьных инициатив и оценке эффективности воспитательного процесса. Программа «Адал азамат» рассматривается как комплексный инструмент формирования этической культуры, профилактики коррупционных проявлений и воспитания гражданской ответственности у учащихся.

Мақалада «Адал азамат» бағдарламасы арқылы мектеп оқушыларына адалдық пен жауапкершілік құндылықтарын қалыптастыру мәселелері қарастырылады. Бағдарлама мектептегі тәрбие жұмысының негізгі құралы ретінде қарастырылып, оқушыларда моральдық, этикалық және азаматтық дағдыларды дамытуға бағытталған. Мақалада интерактивті әдістерді, рөлдік ойындар, кейс-талдау, дебаттар, жобалық және практикалық тапсырмаларды қолданудың маңыздылығы баяндалады. Сондай-ақ, тәрбие жұмысы жөніндегі орынбасар мен педагогтардың рөлі, оқушылардың жеке және топтық дамуын үйлестіру, бағдарламаны тиімді іске асыру жолдары қарастырылады. «Адал азамат» бағдарламасы оқушылардың сыни ойлау қабілетін, әлеуметтік белсенділігін және моральдық шешім қабылдау дағдыларын дамытуға бағытталған кешенді тәсіл ретінде сипатталады.

Бұл баяндамада Қазақстан Республикасының жалпы білім беретін мектебінде оқу үдерісін басқаруда Bilim Class электрондық журналын пайдалану тәжірибесі қарастырылады. Электрондық журналды қолданудың нормативтік-құқықтық негіздері, оқу ісі жөніндегі директордың орынбасарының басқарушылық қызметіндегі рөлі және оқу жетістіктерін мониторингтеу мен талдаудағы мүмкіндіктері сипатталады. Сондай-ақ Bilim Class платформасының оқу үлгерімін, білім сапасын және білім алушылардың сабаққа қатысуын бақылаудағы тиімділігі, басқарушылық шешімдер қабылдаудағы маңызы көрсетіледі. Электрондық журналды жүйелі пайдалану оқу үдерісінің ашықтығын қамтамасыз етіп, білім сапасын арттыруға және мектептің цифрлық білім беру ортасын қалыптастыруға ықпал ететіні дәлелденеді.

Бұл баяндамада мектептегі оқу үдерісін ұйымдастырудағы тиімді басқарушылық практикалар қарастырылады. Оқу процесін жүйелі жоспарлау, мониторинг және бақылау, педагогикалық ұжыммен әдістемелік жұмыс жүргізу, оқушыларға жеке қолдау көрсету, ата-аналармен өзара байланыс орнату сияқты практикалардың тиімділігі талданады. Сонымен қатар, цифрлық құралдарды, оның ішінде электрондық журналдарды қолдану арқылы оқу үдерісін басқару тәжірибесі көрсетіледі. Жұмыс нәтижелері мектептегі білім сапасын арттыру, оқушылардың үлгерімін жақсарту және педагогтердің кәсіби дамуына ықпал ететінін дәлелдейді.

Данная статья описывает использование метода геймификации на уроках истории

Жас мұғалім мектеп табалдырығын аттаған сәттен бастап теориялық білім мен практикалық іс-әрекет арасындағы алшақтықты сезінеді.

Отырыста қаралатын мәселелер

Құқық бұзушылықтың алдын алу бойынша түсіндіру жұмыстары.