дифференциальная диагностика нарушений развития.

Главная суть темы в нескольких тезисах: • Основная цель: правильно определить характер нарушения у ребенка и отнести его к нужной группе для эффективного обучения и коррекции. • Главная сложность и задача: отличить ребенка с первичным снижением интеллекта от ребенка, который отстает в развитии исключительно из-за тяжелых нарушений речи (при этом его потенциальный интеллект сохранен). • Дополнительные задачи диагностики: выявление причин отклонений, изучение сложных и атипичных дефектов, а также поиск связи между нарушениями развития и повреждениями мозговых структур (энцефалопатией).