Жасанды интеллект дәуіріндегі қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімінің миссиясы

Жасанды интеллект пен нейрожелілер өміріміздің барлық саласына, соның ішінде білім беру жүйесіне де түбегейлі өзгерістер енгізуде. Бүгінгі таңда жасан-ды интеллект тек техникалық мамандықтардың еншісі емес, ол гуманитарлық саланың, әсіресе тіл білімі мен педагогиканың ажырамас бөлігіне айналды. Осы орайда, «Жасанды интеллект қазақ тілі мұғалімінің орнын баса ала ма?» немесе «Тіл маманы жаңа технологияны қалай тиімді пайдалана алады?» деген сұрақ-тардың туындауы заңды. Бұл мақалада біз жасанды интеллектің қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімінің қызметіне тигізер әсерін, оның беретін мүмкіндіктері мен тудыратын сын-қатерлерін тереңінен талдаймыз.