Қозғалысқа байланысты өзгермелі жағдайларда балама идеяларды құру

Мұғалім оқушыларды қарсы алады. Оқушыларды қарсы алғаннан кейін олар келесі сұрақтарды талқылайды: - ойынның тактикасы дегеніміз не? - ойынның стратегиясы дегеніміз не? - футбол ойнау кезінде өз ойын тактикасын ұстануға бола ма? Әрі қарай мұғалім оқушылардан "команда көшбасшылығының жоғары дағдылары"атты сабақ тақырыбын тұжырымдауды сұрайды. Кейін ол оқушыларға оқу мақсатын тұжырымдауды, бағалау критерийлерін бөлуді ұсынады және оларды әзірленген нұсқамен салыстыруды сұрайды. (К) Мұғалім сыныптан оқыту бейнесін көруді сұрайды. Әрі қарай көрсетілген бейнені талқылау. (К, и) Мұғалім сынып көшбасшысын ағзаны алдағы физикалық жүктемеге (жүгіру, ОРУ на месте) дайындау үшін бұлшық еттің түрлі топтарына жаттығу жүргізуді сұрайды. (К, Г) Мұғалім сыныпты екі топқа бөледі, әр топқа ноутбуктар таратады және Интернетте қажетті сілтемені ашуды сұрайды. (К, Г, Д, Ф) Бейнелерді көргеннен кейін мұғалім оқушыларды топқа бөліп, «Допты алаңда өткізу» ойынын ұсынады (4-уі 1-ге қарсы, 6-уы 2, 8-і