STEM-технологиялар жағдайында география пәнін оқыту

Мақалада география пәнін STEM‑технологиялар жағдайында оқыту мәселелері қарастырылады. Қазіргі білім беру талаптарына сәйкес география сабақтарында ғылым (Science), технология (Technology), инженерлік ойлау (Engineering) және математика (Mathematics) бағыттарының интеграциясы оқушылардың аналитикалық, зерттеу және практикалық дағдыларын жандандыруда маңызды рөл атқаратыны дәлелденеді. Мақалада STEM‑жобалар мен интерактивті әдістерді география сабақтарына енгізудің тиімді жолдары, ГИС‑құралдарымен жұмыс, деректерді талдау және жобалау тапсырмаларын ұйымдастыру тетіктері ұсынылады. Сонымен қатар, ұстаным ретінде оқытудың жаңа әдістері, мұғалімнің ролі және оқушы белсенділігін арттыру жолдары зерттелген. Жаңа технологиялар мен жобалық тапсырмалар оқушыларды пәнге қызықтырып қана қоймай, олардың проблемаларды шешу, коммуникация және командалық жұмыс сияқты XXI ғасыр дағдыларын дамытуға ықпал етеді.