Виртуальная и дополненная реальность в обучении информатике

В статье рассматриваются возможности использования технологий виртуальной (VR) и дополненной реальности (AR) в преподавании информатики. Раскрываются педагогические преимущества внедрения иммерсивных технологий в образовательный процесс, их влияние на развитие познавательной активности и формирование цифровых компетенций учащихся. Приводятся примеры применения VR и AR на уроках информатики, а также обозначаются трудности и перспективы их интеграции в школьное образование.