Әдістемелік бірлестік жетекшілері Барлық материалдар бойынша оқу-әдістемелік материалдар

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. 2022-2023 оқу жылына арналған

Ғылыми жобаны рәсімдеуге бағытталған мұғалімдерге арналған оқыту семинарының жоспары

Материалда мектептегі әдістемелік жұмыстың қорытынды есебі берілген. Әдістемелік бірлестік жетекшілері, ғылыми - әдістемелік жұмыс жөніндегі орынбасарларына әдісемелік көмек ретінде қолдануға болады.

Педагогикалық әдеп жоспары .Әдеп төрағасына көмек

Педагогикалық әдеп отырыстарының хаттамасы

Сынып жетекшілер бірлестіг жоспары бойынша апталық жоспары

Тілдер мерекесіне орай мектепте өтілген шаралардың есебі

Бұл материалда жас маманмен жасалатын жұмыс жоспары берілген.

2024-2025 оқу жылына арналған эстетикалық пәндер, көркем еңбек, музыка, әдістеме бірлестігінің жылдық жұмыс жоспары

Сынып жетекшілері ӘБ жоспары ТІЖО көмек болып табылады

1. Цель конкурса Пропаганда семейных ценностей и мудрости. Развитие творческих способностей учащихся. Воспоминание о жизненном опыте бабушек и дедушек.

2024-2025жылғы оқу тәрбие жұмыстарын жүргізу жоспары

Ата-ананы педагогикалық қолдау – балаларды тәрбиелеу мен оқытуда ата-аналарға кәсіби және психологиялық көмек көрсету процесі. Бұл қолдау ата-аналарға баланың даму ерекшеліктерін, мінез-құлықтарын, оқу процесін түсінуге және олардың тәрбиелік рөлін дұрыс атқаруға көмектеседі.

Қошқар мен теке мультик желісі арқылы үй жануарлар тақырыбын қайталау.түрлі әдіс -тәсілдер арқылы тақырыпты түсіну

СЕМЕЙ қаласының ШӘКӘРІМ атындағы УНИВЕРСИТЕТІ» КеАҚ Гуманитарлық-экономика факультеті Педагогика және психология оқу кафедрасы   Магистрлік диссертация Мамандығы – 7М01301-Бастауыш оқыту педагогикасы мен әдістемесі

Мақсаты: Қазақ тілі мен әдебиет сабақтарында білім алушыларды еркін сөйлесуге, пікір таластыруға, бір-бірінің ойын тыңдауға, құрметтеуге, өзекті мәселені шешу жолдарын іздей отырып, қиындықты жеңуге үйрету. Міндеттері: • Қазақ тілі мен әдебиет сабақтарында білім алушылардың қызығушылығын арттыру • Өз ойларын еркін және зерттей білуге талпындырып, тұжырым жасай білуге бейімдеу; • Білім алушылардың жеке қабілеттері мен танымдық өзгешеліктерін дамыту; • Әрбір білім алушының жеке қабілеттерін ескере отырып , ой-өрістерін дамытуға жағдай жасау.