Барлық пәндер Мақала бойынша оқу-әдістемелік материалдар

Менің Отаным

Учителем начальных классов я работаю уже более 17 лет. Через каждые четыре года ко мне приходит новый набор детей и конечно же возникают определённые проблемы. И каждый раз я ставлю перед собой вопрос, что я должна сделать, чтобы мои уроки были интересными, познавательными, чтобы мои ученики стали успешными не только в учёбе, но и в жизни. Как известно начальная школа это первая ступень знаний, которая важна и нужна детям в дальнейшем их обучении. И если эти знания будут непрочными, если дети будут не заинтересованы в их получении, то развалится весь «фундамент» дома знаний. Вот поэтому на своих уроках я стала использовать приёмы по развитию критического мышления младших школьников. Почему меня заинтересовала данная технология?

Бастауыш сыныптарда математиканы оқыту – оқушылардың күнделікті өмірде, тұрмыста және қоршаған ортамен қарым-қатынас барысында кеңінен қолдана алатын негізгі математикалық білім, білік пен дағдыларды қалыптастыруға бағытталған маңызды педагогикалық үдеріс болып табылады.

"Заманауи ата-ананың жіберетін 7 қателігі" тренингі

"Отбасы тәрбиесі-қоғам негізінің бастауы" атты баяндама

Тәрбие сағаты

Тәрбие сағаты

Бұл мақалада бастауыш сынып оқушыларының логикалық ойлау қабілетін дамыту жолдары қарастырылады.

бастауыш сынып математика сабағында ойын технологияларын тиімді қолдану – сапалы білім берудің маңызды жолдарының бірі. Ойын арқылы оқушылар математикалық білімді қызығушылықпен меңгереді, сабаққа белсенді қатысады және шығармашылық қабілеттері дамиды. Сондықтан әрбір бастауыш сынып мұғалімі сабақ барысында түрлі ойын түрлерін орынды пайдаланып, оқушының жас ерекшелігін ескеруі қажет. Ойын технологиясы – білім берудегі тиімді әрі заманауи әдіс.

Бастауыш мектеп кезеңі — баланың ағзасы қарқынды дамып, қозғалыс дағдылары қалыптасатын маңызды шақ. Қазіргі таңдағы «гиподинамия» (қозғалыс аздығы) мәселесін шешуде дене шынықтыру сабағының рөлі зор. Сабақты ескі қалыппен емес, жаңаша, «Smart Sport» концепциясы аясында ұйымдастыру — уақыт талабы. Мысалы: 1. Ойын арқылы оқыту — табыс кілті Кіші мектеп жасындағы балалар үшін қозғалыс пен ойын егіз ұғым. Сабақтың құрылымын сюжеттік-рөлдік ойындарға негіздеу баланың қызығушылығын 100%-ға арттырады. Мысалы, жай жүгірудің орнына «кедергілерден өту» немесе «экологиялық десант» сияқты тақырыптық эстафеталар өткізу тиімді. 2. Цифрландыру және инновациялық мониторинг Мектептегі дене шынықтыру пәні тек физикалық күш емес, сонымен қатар интеллектуалды процесс болуы тиіс.

Бастауыш сыныптарда оқытудың жаңаша әдіс-тәсілдері Сабақ беру – үйреншікті жай ғана шеберлік емес, ол – жаңадан жаңаны табатын өнер» Жүсіпбек Аймауытов. Бастауыш мектеп-оқушы тұлғасы мен санасының дамуы қуатты жүретін, ерекше құнды қайталанбас кезең. Сондықтан бастауыш білім — үздіксіз білім берудің алғашқы басқышы, қиын да жауапты жұмыс. Бастауыш мектеп балаға білім ғана беріп қоймай, оны жалпы дамыту, яғни сөйлеу, оқу,қоршаған орта жөнінде дұрыс көзқарас қалыптастыру, жағдайларды объективті түрде бақылап, талдау жасауға үйрету, ойын дұрыс айтуға, салыстыра білуге, дәлелдеуге, сөйлеу мәдениетіне үйретеді. Оқушыларға білім жүйесін терең әрі тиянақты беру үшін оқыту әдісін жетілдіру-әр ұстаздың жеке міндеті. Оқушылардың сабақтағы қызығушылығы мен белсенділігін қалыптастырудың жолдары сан алуан.Біздің міндетіміз – оқушыларға білім беруде жаңа технологиялар мен жаңаша оқыту әдістерін тиімді қолдану, білім сапасын көтеру, жан-жақты дамыту. Жаңа технологиялар баланы тек үйретуші ғ

Бастауыш сыныптарда оқытудың жаңаша әдіс-тәсілдері Сабақ беру – үйреншікті жай ғана шеберлік емес, ол – жаңадан жаңаны табатын өнер» Жүсіпбек Аймауытов. Бастауыш мектеп-оқушы тұлғасы мен санасының дамуы қуатты жүретін, ерекше құнды қайталанбас кезең. Сондықтан бастауыш білім — үздіксіз білім берудің алғашқы басқышы, қиын да жауапты жұмыс. Бастауыш мектеп балаға білім ғана беріп қоймай, оны жалпы дамыту, яғни сөйлеу, оқу,қоршаған орта жөнінде дұрыс көзқарас қалыптастыру, жағдайларды объективті түрде бақылап, талдау жасауға үйрету, ойын дұрыс айтуға, салыстыра білуге, дәлелдеуге, сөйлеу мәдениетіне үйретеді. Оқушыларға білім жүйесін терең әрі тиянақты беру үшін оқыту әдісін жетілдіру-әр ұстаздың жеке міндеті. Оқушылардың сабақтағы қызығушылығы мен белсенділігін қалыптастырудың жолдары сан алуан.Біздің міндетіміз – оқушыларға білім беруде жаңа технологиялар мен жаңаша оқыту әдістерін тиімді қолдану, білім сапасын көтеру, жан-жақты дамыту. Жаңа технологиялар баланы тек үйретуші ғ

Мaқaлaдa ерекше білім беруді қaжет ететін оқушылaрдың оқу дaғдылaрын қaлыптaстырудaғы дaмытушы ойындaрдың тиімділігі қaрaстырылaды. Ойын технологиялaрының бaлaның тaнымдық белсенділігін aрттырудaғы, сөйлеу тілін дaмытудaғы және психологиялық жaй-күйіне оң әсері тaлдaнaды. Сонымен қaтaр, прaктикaлық мысaлдaр aрқылы дaмытушы ойындaрды сaбaқтa қолдaну жолдaры ұсынылaды.

Бұл материал «Тіл дамыту» курсы аясында бастауыш сынып оқушыларының оқу сауаттылығын арттыруға бағытталған авторлық әдістемелік жұмыс болып табылады.

Абай Құнанбаев — қазақ халқының ұлы ақыны, ағартушысы, ойшылы және жазба әдебиетінің негізін қалаушы тұлғалардың бірі. Оның шығармашылығы қазақ қоғамының дамуына, рухани жаңғыруына зор ықпал етті.Абай 1845 жылы қазіргі Шығыс Қазақстан өңірінде дүниеге келген. Ол жас кезінен білімге құштар болып, шығыс және орыс әдебиеттерін терең меңгерді. Ақынның дүниетанымына Александр Пушкин, Михаил Лермонтов, Иоганн Вольфганг Гёте сынды әлем әдебиетінің классиктері зор ықпал етті.Абай шығармаларының басты тақырыбы — адамгершілік, білім, еңбек және әділеттілік.

Бұл мақалада білімнің ең алғашқы әрі маңызды кезеңі бастауыш сыныптан басталатыны айтылған. Бастауышта бала оқуды, жазуды, санауды үйреніп, тәртіп пен жауапкершілікке тәрбиеленеді. Сонымен қатар мұғалім мен ата-ананың қолдауы баланың жақсы білім алуына әсер етеді. Сондықтан бастауыш білім – болашақ жетістіктің берік іргетасы.

Қазіргі білім беру жүйесінде оқушыға тек теориялық білім беру жеткіліксіз. Бүгінгі қоғам өмірінде білім алушының алған білімін күнделікті өмірде тиімді қолдана алуы, яғни функционалдық сауаттылығы басты талаптардың біріне айналып отыр. Осыған байланысты қазақ тілі пәнін оқытуда оқушылардың тек тілдік білімін қалыптастыру емес, сонымен қатар олардың өмірлік жағдаяттарда тілдік дағдыларды дұрыс қолдана білуін дамыту өзекті мәселе болып табылады.

Уақыт.Уақыттың өлшем бірліктері.

Бұл мақалада 2-сынып оқушыларына арналған «ЛОГИМАТ» авторлық курсының мазмұны, мақсаты мен маңызы қарастырылады. Оқушылардың логикалық ойлау қабілетін дамытуға бағытталған тапсырмалар жүйесі мен тиімді әдіс-тәсілдер ұсынылады. Сонымен қатар, курстың оқыту үдерісіндегі рөлі мен күтілетін нәтижелері сипатталады.

Бұл мақалада 2-сынып оқушыларына арналған «ЛОГИМАТ» авторлық курсының мазмұны, мақсаты мен маңызы қарастырылады. Оқушылардың логикалық ойлау қабілетін дамытуға бағытталған тапсырмалар жүйесі мен тиімді әдіс-тәсілдер ұсынылады. Сонымен қатар, курстың оқыту үдерісіндегі рөлі мен күтілетін нәтижелері сипатталады.