Басқа Ашық сабақ бойынша оқу-әдістемелік материалдар

Ашық сабақ "Ою-өрнектің қысқаша тарихы мен түрлері".

У каждого человека есть чувства. Они появляются сами и не бывают «плохими» или «хорошими». Злость, обида, страх, радость — это сигналы о том, что с нами что-то происходит. Важно понимать разницу между чувством и действием. Чувство возникает автоматически, а действие человек выбирает сам. Даже если чувство сильное, всегда можно остановиться и выбрать безопасный способ поведения. Когда эмоции захлестывают, помогает простой порядок действий: остановиться, сделать паузу и подумать, что можно сделать, чтобы не навредить себе и другим. Этот навык тренируется и со временем становится легче. Понимание своих чувств и умение управлять действиями помогает лучше ладить с людьми, чувствовать себя увереннее и справляться с трудными ситуациями.

бұл материал қосымша білім беру ұйымдарына, сурет және қолөнер сыныбының оқушыларына арналған

Оқушыларға дәрумендер туралы түсінік беру,олардың адам денсаулығына пайдасын түсіндіру.Дұрыс тамақтанудың маңыздылығын ұғындыру.Тағам құрамындағы дәрумендердің сақталу жолын түсіндіру. Салауатты өмір салтын сақтауға тәрбиелеу.Ас ішу әдебін қалыптастыру. Оқушылардың логикалық ойлау,есте сақтау қабілеттерін дамыту.Сөздік қорларын молайту.

Көркем еңбек пәнінен ашық сабақ

Ашық сабаққа қолдануға болады

Бейнелеу өнеріндегі көркем құралдары

Қазақ тілі Т2 сыныптарына арналған

Бөлім: Парасаттылық және әдеп Педагогтің аты-жөні Зиятова М Күні: 2.09 Сынып:5 Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны: Сабақтың тақырыбы Барлығы сәлемдесуден басталады Сабақтың мақсаты Оқушыларға сәлемдесу туралы мәлімет беру, оның инабаттылық, әдептілік, адамдық қасиеттің негізгі арқауы екенін ұғындыру.Ұлттық салт – дәстүрмен таныстырып, адамгершілікке тәрбиелеу Құндылыққа баулу Оқушылар үлкенді құрметтеуге,адамгершілікке баулу Бекітемін: Оқу ісінің меңгерушісі: Д.Мажиева Сабақтың кезеңі/ уақыт Педагогтің әрекеті Оқушының әрекеті Бағалау Ресурстар Ұйымдастыру кезеңі Ой қозғау Оқушылар,әр елдің сәлемдесу ерекшеліктеріне тоқтала отырып,сабақтың тақырыбын ашамыз. «Сәлем-сөздің анасы» Тыңдалым алды тапсырмасы: Төмендегі сұрақтарды қойып, сәлемдесу үлгілерінің суреттері бойынша оқушы пікірін тыңдауға болады. · Сәлемдесу не үшін керек? · Сәлем беру мен сәлем алудың айырмашылығы неде? · Суреттегі сәлем түрлерін сөйлете синонимдерді тиімді қолдану. Оқушыларды сабақтың тақырыбы жән

Бұл тәрбие сағаты қазақ халқының салт-дәстүрлерін дәріптеуге, жас ұрпақтың ұлттық құндылықтарға деген құрметін арттыруға бағытталған. Іс-шара барысында оқушылар халқымыздың әдет-ғұрыптары, тәрбиелік мәні зор дәстүрлермен танысып, ұлттық нақыштағы суреттер, мақал-мәтелдер, нақыл сөздер арқылы білімдерін жетілдіреді. Сабақта оқушылар үш топқа бөлініп («Тұлым», «Тұмар», «Жеті қазына»), дәстүрлер бойынша сұрақтарға жауап береді. Сондай-ақ, «Бесікке салу», «Тұсау кесу», «Ашамайға мінгізу» секілді дәстүрлерге тоқталып, олардың мән-маңызын талдайды. Іс-шараның тәрбиелік мәні жоғары: ұлттық рухты оятып, отбасы құндылықтарына, туған жерге деген сүйіспеншілікті арттырады. Сабақтың соңында оқушылар бата беріп, ұлттық дәстүрлерді ұмытпай, жаңғыртып отыру керектігін түйіндейді.

Керкемдеп куйдіру техникасы мен тесілдері

Искусство натюрморта тақырыбында ашық сабақ

.....

Сейілхан Құсайынов күйлері туралы толық мағлұмат беру, күйінің шығу тарихын түсіндіре отырып, күйді үйрету

ашық сабақ

Адалдықты ту етіп.

жемкорлык туралы

ҚМЖ Сабақтың тақырыбы: Дене тазалығы

Бөлім: Сақтар Педагогтің аты-жөні: Күні: 6.02.2024 ж Сынып: 5 Қатысқаны: Қатыспағаны: Сабақтың тақырыбы: Сақтардың Александр Македонскийге қарсы күресі Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты: 5.3.2.1 – Қазақстан аумағындағы ерте көшпелілердің халықаралық сахнадағы орнын анықтау. Сабақтың мақсаты: Александр Македонский империясының скифтердің территориясына жасаған жорығының сәтсіз болу себептерін анықтау. Сақтардың жауынгерлік ерліктері, Кирмен, Дариймен соғысы, шырақтың өз елін қорғаудағы ерліктері туралы баяндай отырып, оқушыларды отансүйгіштікке тәрбиелеу. Сабақтың барысы Сабақтың кезеңі/ уақыты Педагогтің әрекеті Оқушының әрекеті Бағалау Ресурстар Ұйымдастыру 3 мин Сабақтың басы 5 мин Жаңа сабақ 3 мин 7 мин 2 мин 5 мин 5 мин 7 мин Сабақты бекіту 3 мин Сабақтың соңы 5 мин Сәлемдесу. Оқушыларды түгелдеу. Топқа бөлу. Бағалау парағын тарату. (Б

Мүсін өнері – ұлттық өнердің биігі