Бастауыш сынып Басқа бойынша оқу-әдістемелік материалдар

Бұл материал ҚББП арналған оқу-әдістемелік құралы

«Оқушыларға арналған инновациялық технологиялар арқылы интеллектуалды ойын тапсырмалары жинағы» әдістемелік құралы . Автор-құрастырушы: «Алматы облысы білім басқармасының Еңбекшіқазақ ауданы бойынша білім бөлімі» мемлекеттік мекемесінің

Методическое пособие на тему: «Использование цифровых образовательных ресурсов в работе по формированию функциональной грамотности учащихся начальных классов»

Сөйлемнің біріңғай мүшелері

Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру – бастауыш сынып оқушыларының логикалық ойлауын, танымдық қабілеттерін дамытуда маңызды рөл атқарады. Оқушылардың сандар мен амалдарды, геометриялық пішіндерді, уақыт пен кеңістік ұғымдарын дұрыс меңгеруі олардың математикалық сауаттылығын қалыптастырып қана қоймай, болашақта күрделі математикалық түсініктерді игеруіне негіз болады. Бұл әдістемелік құрал бастауыш сынып мұғалімдеріне арналған көмекші материал ретінде әзірленген. Онда қарапайым математикалық ұғымдарды тиімді меңгертудің заманауи әдістері мен тәсілдері қарастырылып, оқушылардың жас ерекшеліктеріне сай тапсырмалар жүйесі ұсынылған.

В данном опыте работы рассматриваются методы и подходы, с помощью которых игры и игровые технологии интегрируются в учебный процесс начальной школы для формирования у детей способности критически воспринимать и перерабатывать информацию, а также развивать аналитические и исследовательские навыки. Важной частью этого подхода является использование разнообразных игровых стратегий, которые делают обучение более интересным и доступным для младших школьников, превращая процесс развития критического мышления в увлекательную и эффективную деятельность

Ыбырай Алтынсарин — нағыз халықшыл жазушы, өмір шындығын озық идея тұрғысынан таныта білген кемеңгер суреткер, аса қажырлы қоғам қайраткері, заманының ең маңызды мәселесін көтеріп, жыр төккен азамат ақын, жаңашыл жазушы, сол жаңаның тынымсыз жаршысы. Ыбырай Алтынсарин қазақтың ағартушылық тарихында және ұлттық мектебінің қалыптасуында терең із қалдырды. Өз бойындағы қуатын халық мақсаты үшін аямай жұмсаған адал жанды азамат.

Тәрбие жұмысына талдау жасап, есебін беру.

ТЖБ әдебиеттік оқу 3 тоқсан 4 сын 2 нұсқада

ТЖБ математика №3 4 сын 2 нұсқада

ТЖБ қазақ тілі 3-тоқсан 4 сын 2 нұсқада

ТЖБ жаратылыстану 3 тоқсан 4 сын 2 нұсқада

4- сынып әдебиеттік оқу БЖБ №6

4-сынып дүниетану №3 БЖБ 3-тоқсан

БЖБ №9 математика 4- сынып

БЖБ 3-тоқсан жаратылыстану 4сын

Целью настоящего обобщения опыта является выявление эффективных подходов и методов формирования читательской компетенции младших школьников через литературное чтение. В работе будут рассмотрены различные педагогические технологии, приемы работы с текстами, а также роль учителя в организации процесса, который способствует не только развитию у детей навыков чтения, но и становлению их как личности, способной к глубокому осмыслению прочитанного и творческому самовыражению.

Целью данного обобщения педагогического опыта является выявление и описание методов, способствующих формированию научного мировоззрения у младших школьников через уроки естествознания. В ходе обобщения будут рассмотрены различные подходы и техники, которые помогают учащимся не только усвоить знания о природе, но и научиться применять научные методы исследования, развивать любознательность и инициативу в изучении окружающего мира.

матем БЖБ 2 4 сынып 3 тоқсан

БЖБ 2 қазақ тілі 4 сынып 3 тоқсан