Дүние жүзі тарихы Ашық сабақ бойынша оқу-әдістемелік материалдар

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. 2022-2023 оқу жылына арналған

Ежелгі Мохенджо-Даро қаласы қалай жойылып кетті?

Император Константин кезінде ежелгі римдегі әлеуметтік құрылымына, және жалпы қоғамдағы өзгерістерді анықтау Ұлы Константин император христиан дінін қабылдаған кезде христиандардың жағдайы қалай өзгергенның анықтау Христиан діні Рим империясын қалай өзгерткенның білу

Ежелгі Грек философтары мінсіз қоғамды қалай елестетті? тақырыбындағы оқу мақсатына сай жасалған тақырыптық тапсырмалар дұрыс жауаптарымен

5 сыныпқа арналған Ежелгі Египет тақырыбы

Сабақ 5 сыныптың дүниежүзі тарихы сабағынан "Ежелгі Үндістан: буддизмнің гүлденуі мен индуизмнің салтанат құруы" бөлімі бойынша "Ежелгі Мохенджо-Даро қаласы қалай жойылып кетті?"тақырыбында жаңартылған білім беру бағдарламасы бойынша жасалған сабақ жоспары.

5.2.1.2 тотемизм, анимизм, фетишизм, магия сияқты ежелгі діни наным – сенімдерді білу. 5.2.2.2 Ежелгі Мысыр ғибадатханалары мен пирамидаларын сипаттау.

Ашық сабақ:Неліктен Египет «қара жер» деп аталған? 5-сынып. Неліктен ежелгі египеттіктер үшін Нілдің тасуы маңызды болғанын түсінеді; • Ежелгі Египетте егіншіліктің қандай болғанын сипаттайды. •Не үшін ежелгі египеттіктердің астрономиямен айналысқанын зерттейді.

Открытый урок: Как философы древней греции представляли идеальное общество 5 класс План урока по всемирной истории

: « буддизммен индуизмнің ерекшеліктерін салыстыра отырып, Сиддһардһаның ілімінің,әлемдік дін деңгейіне көтерілу себебін талдайды

Алғашқы адамдардың антропологиялық белгілерін сипаттау,Адамдардың алғашқы бірлестігі Адамдардың алғашқы бірлестігінтобырдеп атаймыз. Алғашқы адамдарға топтасып, тобыр болып өмір сүрген тиімді болды. Олар осылайша бірге аң аулап, жыртқыш аңдардан бірге қорғанды. Тобыр бір жерде тұрақтамай, жеуге жарамды өсімдіктері мол, жануарлары көп аймақтарды іздеп, бір жерден екінші жерге үнемі көшіп жүрген. Тобырда, шамамен, 30–40 адам болған. Бірақ олардың құрамы тұрақты болмаған. Тобырдан бөлінген адам басқа тобырға барып қосылып отырған. Кейіненнен адамдар тобыры бірте-бірте туыстар ұжымын құрып, рулық қауымға айналды.

Ежелгі өркениеттердің шаруашылық жүйесін сипаттау арқылы Табиғаттың адам еңбегіне қалай ықпал ететіндігін анықтайды; Өркениеттің өзен алқаптарында пайда болу себептерін түсіндіреді

Ежелгі өркениеттердің шаруашылық жүйесін сипаттау арқылы Табиғаттың адам еңбегіне қалай ықпал ететіндігін анықтайды; Өркениеттің өзен алқаптарында пайда болу себептерін түсіндіреді

Ұздарға көмегі көп

Ұздарға көмегі көп

5 сыныптарға сабақ беретін мұғалімдерге дүние жүзі тарихынаң көмек

Сынып жетекшілерге

объясняют политическую структуру древних Афин; - анализируют возникновение демократии в Афинском государстве; 1. высказывает свое мнение о происхождении демократии,

тарих пән мұғалімдеріне

Ашық сабақ: «Тасқа салынған суреттер ежелгі адамдардың дүниетанымын қалай бейнелейді "