Экология Барлық материалдар бойынша оқу-әдістемелік материалдар

Алматыда ҚТҚ (қатты тұрмыстық қалдықтар) көлемі жыл сайын артып келеді. Қалдықтар негізінен полигондарға көміледі, ал сұрыптау мен қайта өңдеу деңгейі төмен. Туралы жазылған

Тері өңдеу өнерін колледж студенттеріне оқыту ерекшеліктері Қолөнер – халқымыздың ұлттық болмысын бейнелейтін рухани байлығы. Оның ішінде тері өңдеу өнері – ғасырлар бойы ұмытылмай жеткен, тұрмыстық қажеттілікпен қатар, көркемдік-эстетикалық мәні зор өнер түрі. Тері – киім де, ыдыс та, әбзел де, сән де бола алған материал. Қазақ халқы оны ысырап етпей, күнделікті өмірде шебер қолданған. Осы орайда бұл өнерді колледж деңгейінде оқыту – тек шеберлік үйрету ғана емес, сонымен қатар студенттердің ұлттық сана-сезімін ояту, еңбекке тәрбиелеу, кәсіпке баулу деген сөз.

Алматы қаласындағы қоқыс: экология мен заң

Экологические вызовы Казахстана: путь к устойчивому будущему

Статья обсуждает экологические проблемы Казахстана, такие как загрязнение воды, воздуха и земли. В центре внимания — роль молодёжи в решении этих проблем через участие в экологических акциях и инициативах. Предлагаются пути решения, включая улучшение технологий, сотрудничество с соседними странами и активное участие студентов в экопросвещении.

ТЕХНОЛОГИЯ ВЫРАЩИВАНИЯ ЛИМОНА, ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ЧИСТОГО ПРОДУКТА В ТЕПЛИЦЕ В УСЛОВИЯХ ЖАМБЫЛСКОЙ ОБЛАСТИ Экологическая важность и технологические рекомендации выращивания экологического чистого продукта - лимона в теплице в Жамбылской области

Жалпы әлемдегі экологиялық жағдай

Қазақстарның қазіргі экологиялық жағдайы. Басқа елдермен экологиямызды салыстыру.

барлық тірі организмдердің тіршілік ету процессі туралы

қазіргі таңдағы түркістан облысындағы экологиялық проблемалар

Су табиғаттың баға жетпеc байлығы мақаласы

Бұл презентацияда Қазақстан Республикасының қазіргі кездегі экологиялық мәселелері жайында көптеген пайдалы мағлұматтар берілді. Оқырман қауымына пайдасы тиері анық.

___

Қазіргі таңда бүкіл әлемде радиоактивті уытты заттармен зақымдалу белең алып жатыр. Радиоактивтілік көздері, басқа ластаушы заттар сияқты, қоректік тізбектердің құрамдас бөліктері болып табылады: атмосфера - жел - жаңбыр - топырақ - өсімдіктер - жануарлар - адамдар. Радиактивті заттарды тағам өнімдерімен шамадан артық қолданғанда адамның денсаулығына зиян, тіпті сәулелі аурулар тудыруы мүмкін. Сол себепті малдәрігерлері тағамдық өнімдердің радиактивті заттармен ластануын қадағалап отырып, тұтынушыны сапалы заттармен қамтамасыз етуі керек.

Тәрбие сағаты

Бағалау құралдары ретінде ерекше білім берілуіне қажеттілігі бар студенттер үшін тапсырмаларды қолжетімді түрінде ұсыну көзделеді, атап айтқанда: - баспа түрінде; - үлкейтілген шрифтпен баспа түрінде; - электрондық құжат нысанындағы; - ассистенттің тапсырманы дауыстап оқу әдісімен. Ерекше білім беру қажеттіліктері бар студенттер үшін сұрақтарына дайындалу уақыты ұзартылуы мүмкін. Қажеттілік болған жағдайда жұмыс нәтижелерін бағалау бірнеше кезеңдерге бөлінуі мүмкін.

Экологиялық білім беру – адамның айналадағы әлеуметтік табиғи ортаға жауапкершілігін қамтамасыз ететін, ғылыми және практикалық білімге, мінез- құлық пен іс-әрекеттің қалыптасуына негізделген білім беру мен тұлғаны дамытудың үздіксіз процесі. Экологиялық білім беру адамның барлық өмірін қамтитын тұтас жүйе болу керек. Ол сонымен қатар табиғатпен үйлесімділік және тұтастық туралы түсінікке негізделген көзқарасты қалыптастыруды мақсат етіп қояды. Экологиялық дүниетанымның көзқарасын қалыптастыруда экологиялық интеллектуалдық даму мен экологиялық эмоциялық дамуға назар аударған жөн.

Курстық жұмыс экологиялық тәрбие

Презентация ақшанын қызметін түсіндіру мақсатында жасалған

«Нəтижеге бағдарланған білім беру жүйесі» ұғымының Қазақстан Республикасындағы білім саласына енуіне байланысты «білім», «білік», «дағды», «білімділік», «дайындық» сияқты ұғымдары автоматты түрде «құзырет», «құзыреттілік» ұғымдарымен алмастырылып, қазіргі уақытта практиктердің кеңінен қолданылып жүрген үйреншікті сөзіне айналып кетті. Сондықтан «құзыреттілік» пен «кəсіби құзыреттілік» түсініктерін анықтауда салыстырмалы түрде талдау жасап, олардың мəнін ашып көрейік.