Қазақ әдебиеті Авторлық бағдарлама бойынша оқу-әдістемелік материалдар

Видео, анимация, подкасттарды пайдалану арқылы қазақ тілін меңгерту

оқушылардың шығармашылық қабілеттерін ертегі сахналау, мақал жаттау, жаңылтпаштар жаттау арқылы шығармашылық қабілеттерін дамыту

Бұл әдістемелік мақалада қазақ әдебиеті пәнін оқыту барысында жобалық жұмыстарды ұйымдастырудың тиімді жолдары қарастырылады. Жобалық оқыту технологиясының теориялық негіздері, оны әдебиет сабақтарында қолдану тәсілдері, жобалардың түрлері мен кезеңдері, бағалау критерийлері және рефлексия жүргізу әдістері ұсынылады. Мақала жалпы білім беретін мектеп мұғалімдеріне арналған.

«7-сынып оқушыларының қазақ тілі мен әдебиеті сабақтарында цифрлық ресурстар арқылы оқу дағдыларын дамыту» атты әдістемелік жинақ орта мектеп мұғалімдеріне арналған. Жинақта оқушылардың тыңдалым, оқылым, жазылым және айтылым дағдыларын жетілдіруге бағытталған практикалық тапсырмалар мен цифрлық әдіс-тәсілдер ұсынылған. Бұл материал сабақтарды интерактивті, тиімді және заманауи технологиялар арқылы өмірлік мәні бар түрде өткізуге мүмкіндік береді.

Жалпы сипаттама. Бағдарлама оқу жоспарының вариативті бөлігінің оқу бағдарламалары және элективті курстарды әзірлеу және әдістемелік қамтамасыз ету барысында барлық деңгейдегі мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарды басшылыққа ала отырып, «Оқу жоспарының вариативті бөлігінің оқу бағдарламалары және элективті курстарды сараптамадан өткізу және оларды жаңартылған білім беру мазмұны аясында әдістемелік қамтамасыз ету» туралы ереже ҚР-ң 2007 жылғы 27 шілдедегі №319-ІІІ «Білім туралы» Заңына (06.05.2020 жылы енгізілген толықтырулар мен өзгертулер негізінде) сәйкес әзірленді. Бағдарлама мазмұнына аптасына 1 сағат, жылына 34 сағат жүктеме берілген.

Бұл мақалада әдеби көркем шығармаларды оқыту барысында оқырмандық мәдениетті қалыптастыру, оқушының оқу дағдысын дамыту және мәтінді түсіну қабілеттерін жетілдіру мәселелері қарастырылады. Талдау авторлық бағдарлама «Әдеби көркем шығармаларды оқу дағдысын қалыптастыру әдістемесі» негізінде жүргізіліп, сабақ үдерісінде тиімді қолданылатын әдіс-тәсілдер ұсынылады. Кітап – адамзат ойының айнасы, рухани дамудың бастауы, өткен мен бүгінді жалғайтын мәңгілік құндылық. Қазақ халқы да кітапты қасиетті мұра деп танып, оны ұрпақ тәрбиесінің негізгі өзегі етіп қарастырған. Ұлы Абайдың «Артық ғылым кітапта, ерінбей оқып көруге…» деуі – кітап оқудың мәнін айқындайтын өшпес өсиет.Қазіргі таңда цифрлық қоғамға өту, ақпараттың қарқынды таралуы мектептегі әдеби білім берудің мазмұны мен тәсілдерін жаңартуды талап етеді. Оқушының көркем мәтінді терең түсінуі, авторлық идеяны сезінуі, шығармаға жеке көзқарас қалыптастыруы – оқу дағдысын жүйелі түрде қалыптастыру арқылы мүмкін болмақ.Осы мақсатта ұсынылғ

Қазақ халқының шешендік өнері – ұлттық мәдениеттің биік шыңы, ұлттың ойлау жүйесін, тілдік өрнегін және рухани дүниетанымын бейнелейтін асыл мұра. Шешендік сөздер ғасырлар бойы ел бірлігін сақтау, әділ билік айту, дау шешу, адамгершілік пен ізгілікті дәріптеу құралы ретінде қалыптасқан. Бұл өнер – тек өткеннің ескерткіші емес, қазіргі қоғамда да өзектілігін жоймаған, тәрбиелік және мәдени маңызы зор рухани қазына. Жаһандану жағдайында ұлттық рух пен мәдени кодты сақтау – білім беру жүйесінің басты міндеттерінің бірі. Осы тұрғыдан шешендік өнерді мектеп бағдарламасына енгізу, оның тілдік, танымдық және тәрбиелік әлеуетін тиімді пайдалану – жас ұрпақтың ұлттық сана-сезімін қалыптастырудың маңызды жолы болып табылады. «Шешендік сөздердің бүгінгі таңдағы құны» атты авторлық бағдарлама 8-сынып оқушыларына арналған әдебиет курсының мазмұнын кеңейтіп, шешендік дәстүрдің мәнін заманауи әдіс-тәсілдер арқылы терең меңгертуді көздейді. Бағдарламада шешендік өнердің тарихи бастаулары, қазақ би-шеш

Авторлық бағдарлама жаңа заман талаптарға сай жасалған

Кіріспе Абай Құнанбайұлы – қазақ əдебиеті мен руханиятының көрнекті өкілі, ұлттық дүниетаным мен ой-сананың қалыптасуына зор ықпал еткен кемеңгер тұлға. Оның шығармашылығы – қазақ халқының мəдени, тарихи жəне философиялық санасының іргетасы. Сондықтан білім беру жүйесінде «Абайтану» курсының оқытылуы – заманауи талап пен рухани қажеттілік. 2. Курстың мақсаты мен міндеттері Курстың басты мақсаты – Абай мұрасын терең əрі жүйелі меңгерту арқылы оқушылардың рухани-адамгершілік қасиеттерін тəрбиелеу, сыни жəне шығармашылық ойлау қабілетін дамыту, ұлттық құндылықтарды бойына сіңірген тұлға қалыптастыру. Міндеттері: • Абай шығармаларын тарихи-мəдени контексте талдау; • Қара сөздер мен поэзиясын рухани-эстетикалық тұрғыдан зерделеу; • Оқушыларды рефлексия, əдеби пікір білдіру жəне эссе жазуға дағдыландыру; • Абай ілімінің заманауи өмірмен байланысын ашу. 3. Бағдарламаның өзектілігі XXI ғасырдың білім беру парадигмасы – рухани-адамгершілік құнды- лықтарға негізделген ұлттық тұлғаны тəрбиелеу. О

Орта мектепте Махамбет шығармашылығын оқыту арқылы елжандылыққа тәрбиелеудің тиімді жолдарын үйренеді

Кіріспе Абай Құнанбайұлы – қазақ əдебиеті мен руханиятының көрнекті өкілі, ұлттық дүниетаным мен ой-сананың қалыптасуына зор ықпал еткен кемеңгер тұлға. Оның шығармашылығы – қазақ халқының мəдени, тарихи жəне философиялық санасының іргетасы. Сондықтан білім беру жүйесінде «Абайтану» курсының оқытылуы – заманауи талап пен рухани қажеттілік. 2. Курстың мақсаты мен міндеттері Курстың басты мақсаты – Абай мұрасын терең əрі жүйелі меңгерту арқылы оқушылардың рухани-адамгершілік қасиеттерін тəрбиелеу, сыни жəне шығармашылық ойлау қабілетін дамыту, ұлттық құндылықтарды бойына сіңірген тұлға қалыптастыру. Міндеттері: • Абай шығармаларын тарихи-мəдени контексте талдау; • Қара сөздер мен поэзиясын рухани-эстетикалық тұрғыдан зерделеу; • Оқушыларды рефлексия, əдеби пікір білдіру жəне эссе жазуға дағдыландыру; • Абай ілімінің заманауи өмірмен байланысын ашу. 3. Бағдарламаның өзектілігі XXI ғасырдың білім беру парадигмасы – рухани-адамгершілік құндылықтарға негізделген ұлттық тұлғаны тəрби

Авторлық бағдарламаның мақсаты — оқушыларды қазақ халқының шешендік өнері арқылы сөз мәдениетіне, ой дәлдігіне, сөйлеу шеберлігіне баулу, сондай-ақ ұлттық рухани құндылықтарды дәріптеу арқылы тіл байлығын дамыту, оқу сауаттылығын арттыруға бағытталған. Оқу бағдарламасына сай жазылған тиімді құрал. Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімдері вариативті сабақта пайдалануына арналған.

"Әдеби талдау заманауи форматта: подкаст пен эссе" элективті курсы 11 сынып оқушыларына арналған және 34 сағатқа жоспарланған. Курс оқушылардың әдеби шығармаларды терең талдап, оларды заманауи форматта – подкаст және эссе арқылы шығармашылық тұрғыда жеткізе білуіне мүмкіндік береді. Курстың басты мақсаты – әдебиетке деген қызығушылықты арттыру, аналитикалық және шығармашылық қабілеттерді дамыту, заманауи технологияларды қолдана отырып, өз ойларын жүйелі түрде жеткізе білу дағдыларын қалыптастыру. Курс мазмұнында әдеби шығармаларды талдау әдістері, подкаст жасау мен эссе жазудың құрылымдық ерекшеліктері қамтылған. Оқушылар сын тұрғысынан ойлау, зерттеу, ақпаратты талдау және аудиториямен байланыс орнату сияқты дағдыларды меңгереді. Бұл курс ұлттық құндылықтарды құрметтеу, мәдениет пен тілге деген сүйіспеншілікті арттыру арқылы оқушылардың рухани-эстетикалық танымын кеңейтеді және заманауи ақпараттық қоғамның талаптарына сай білімді, шығармашыл жеке тұлғаны қалыптастыруға ықпал етеді.

Жас ақындарға өлең шығаруға арналған әдіс-тәсілдер

Авторлық бағдарлама орта білім беретін мектептің 9-сынып оқушыларына арналған. Бағдарлама шешендік жырлар арқылы оқушылардың шешендік қабілетін, тіл мәдениетін, сөздік қорын, логикалық ойлау мен дәлелдеп сөйлеу дағдысын, оқу сауаттылғын дамытуға бағытталған.

STEAM бағдарламаларындағы әдебиеттің интеграциясы – қазақ әдебиетін ғылым, технология, инженерия, өнер және математикамен байланыстыру арқылы оқушылардың жан-жақты дамуын қамтамасыз ететін инновациялық тәсіл. Бұл әдіс оқушылардың сыни ойлау, шығармашылық және проблемаларды шешу қабілеттерін арттырады. Қазақ әдебиетінің бай мұрасын пайдаланып, түрлі пәндермен байланыстыру арқылы оқушылардың қызығушылығын арттырады. Бұл интеграция арқылы оқушылар әдебиет арқылы ғылыми жобалар жасауға, технологиялық құралдарды қолдануға, инженерлік жобаларды әзірлеуге, өнер туындыларын жасауға және математикамен байланысты есептерді шешуге мүмкіндік алады. Сонымен қатар, әдебиет арқылы ұлттық құндылықтарды, мәдени мұраларды және тарихи деректерді үйренуге жағдай жасайды. Бұл тәсіл оқушылардың білім алу үрдісін қызықты әрі тиімді етеді.

Түсінік хат Бұл бағдарлама оқушылардың оқу сауаттылығын дамытуға бағытталған. Оқу сауаттылығы – мəтінді түсіну, оны талдау, негізгі ақпаратты анықтау жəне алынған білімді өмірлік жағдайларда қолдану қабілеті. Бағдарламаның мақсаты – оқушылардың мəтінмен жұмыс істеу дағдыларын жетілдіру, сыни ойлауын дамыту, ақпаратты тиімді өңдеу жəне ой қорыту машықтарын қалыптастыру. Бағдарлама келесі міндеттерді шешуге бағытталған: • Мəтінді саналы түрде оқу жəне негізгі идеясын түсіну; • Логикалық ойлау жəне сыни тұрғыдан талдау жасау; • Ақпаратты сұрыптау, салыстыру жəне жүйелеу; • Оқушылардың сөздік қорын байыту жəне тіл мəдениетін дамыту. Оқу сауаттылығын дамыту оқушылардың танымдық қабілеттерін жетілдіреді, олардың академиялық жетістіктеріне оң əсер етеді жəне өмірлік маңызды дағдыларды қалыптастыруға көмектеседі. Бұл бағдарлама оқушылардың білімін тереңдетуге жəне олардың өз ойын еркін, дəлелді түрде жеткізе алуына ықпал етеді. Мақсаты: Мəтін бойынша жұмыс істеу кезінде оқушылардың коммуникат

А.Байтұрсынов – қазақ халқының әлеуметтік өмірі мен мәдениетінде, қазан революциясына дейін де, одан кейін де аянбай еңбек еткен ірі қайраткер, үлкен талант иесі.

«Мағжантану» арнайы курсы ұлы ақынның әдеби мұрасын түгел танып, тәлімдік мәні бар шығармаларын терең оқытуға арналған.

“Мағжантану” курсы