Қазақ әдебиеті Ғылыми жұмыстар бойынша оқу-әдістемелік материалдар

Республикалық "Шерхан Мұртаза оқулары" байқауы Қазақ әдебиетінің көрнекті өкілі Ш.Мұртазаның "Ай мен Айша" шығармасы

Қорыта келе, жылқы туралы айта берсек, бір емес, бірнеше том кітапқа сыйдыра алмасымыз анық. Кешегі Қобыландының Тайбурылы, Алпамыстың Байшұбары, Қамбардың Қарақасқа аты, Қабанбайдың Қубасы, Ер Жәнібектің Көк дөнені, Исатайдың Ақтабаны, Амангелдінің Шалқасқасы сияқты есімдері аңызға айналған аттардың әрқайсысы жылқының ерекше қасиеті мен таңғажайып қабілеттерін көрсетеді. Қарапайым мысал ретінде, Еуропада жылқы түсінің 60 атауы, Ресейде 40 атауы болса, біздің Қазақстанда 300-ден астам түс атауы бар екендігі қазақ халқының жылқыны жақыннан танитындығын көрсетеді.

7 сынып бағдарламсындағы Қыз Жібек жырындағы ұлттық құндылықтарды білім жүйесінде қолданып,оқушы бойына дарыту

Авторлық бағдарлама "Ұлттық құндылықтар"

О. Бөкейдің "Тортай мінер ақ боз ат" әңгімесі бойынша жазылған ғылыми жоба

Жұбанның Отан, туған ел, жер туралы өлеңдерін мысалға ала отырып, жас ұрпақтың бойына ұлтжандылық пен отансүйгіштік қасиеттерді қалыптастыру, ақынның шығармашылығына сүйіспеншіліктерін арттыру.

Махамбеттің жалынды жырларын мысалға ала отырып, жас ұрпақтың бойына ерлік, ұлтжандылық пен отансүйгіштік қасиеттерді қалыптастыру, ақынның шығармашылығына сүйіспеншіліктерін арттыру.

Ғылыми зерттеу жобасы

Ғылыми зерттеу жобасы

Республикалық "Мәшхүр оқулары" байқауы "Бас болып өнер білсең тіпті жақсы" бағыты бойынша Республикалық жоба

Қазіргі заманда білім беру саласында цифрлық технологиялар мен жасанды интеллект құралдарын пайдалану – оқытудың жаңа парадигмасын қалыптастырып отыр. Әсіресе, қазақ тілі мен әдебиеті пәндерінде мәтінмен жұмыс жасау барысында ақпаратты визуалды түрде қабылдау оқушылардың қызығушылығын арттырып, ойлау қабілетін дамытады. Мәтін мазмұнын графикалық түрде бейнелеу – оқушының шығармашылық белсенділігін арттырып, күрделі ойды жеңіл қабылдауға мүмкіндік береді. Осы тұрғыдан алғанда, NAPKIN AI, Canva, ChatGPT, Copilot, DALL•Eсияқты жасанды интеллект құралдары мәтіндік ақпаратты сурет, сызба, инфографика, комикс түрінде ұсынуға көмектеседі.

Қазақ ертегілерді оқыту барысында балалардың тлін дамыту жолдарын көрсету.

Бұл салайд Қазақ ертегілеріндегі ұлттық тәрбие мен көркемдік ерешіліктер тақырыбына сай ғылыми жоба презентациясы.

Бұл күнделік "Қазақ ертегілеріндегі ұлттық тәрбие мен көркемдік ерешіліктер" тақырыбына ғылыми күнделік

Ұлы ақын,педагог ,ағартушы Ыбырай Алтынсариннің еңбегін қазіргі заманға кеңінен тарату.Жасанды интелект арқылы өлеңдерін,әңгімелерін әлемге паш ету,дамыту.

«Әлеуметтік желі VS көркем әдебиет» ғылыми жобасы. Кіріспеден қорытындыға дейін толық жазылған, дайын жұмыс

ғылыми жоба

Жарқайың жерінің атауы

Зерттеу жұмысының мақсаты – көпшілік оқырман қауым әсіресе оқушылар мен балалар қызығушылығын тудырған Б.Соқпақбаевтың «Менің атым Қожа» повесіндегі кейіпкерлерінің эмоцияларының берілу ерекшеліктерін айқындау, талдау, автордың кейіпкер көңіл-күйін түрлі тілдік амлдар арқылы беру шеберлігін айқындауға арналған. Ғылыми жұмыс кіріспе, зерттеу бөлімі, қорытынды және пайдаланылған әдебиеттер тізімінен, қосымша фото есептен тұрады. Шығарма мәтіні мен фильмді қатар алып салыстырып, эмоцияның берілуін салыстыра отырып эксперимент жүргізе отырып талданған. Зерттеудің жаңашылдығы повестегі кейіпкер эмоциясының одағай сөздер, фразеологизмдер, бейвербалды амалдар арқылы деп топтастырылуы. Сондай-ақ, бір ғана «күлу» эмоцияның түрліше құбылтылып «ду күлу, езу тарту, селк-селк күлу, қарқылдап күлу» берілуін шығарма мәтінінен мысал келтіре отырып талдауы, кейіпкер эмоциясын бақылай алмауындағы аффектілік жағдай, басты кейіпкер – Қожаның эмоциялық жай-күйін анықтауы. Жұмыстың қорытындысында талдау н

Мұғалімдерге, оқушыларға, оқырмандарға арналған