Қазақ тілі Баяндамалар, реферат бойынша оқу-әдістемелік материалдар

Абайдың "Толық адам" ілімі

Қазақ тілі сабағында оқушылардың тілдік дағдыларын дамыту – оқыту үрдісінің негізгі міндеттерінің бірі болып табылады. Тіл – ойды білдіру құралы, ал тілді меңгеру үшін төрт негізгі дағдыны меңгеру қажет: тыңдалым, айтылым, оқылым, жазылым. Бұл дағдыларды тиімді дамыту арқылы оқушының қазақ тіліне деген қызығушылығы артып, сөйлеу мәдениеті мен сауаттылығы қалыптасады. Осы баяндамада қазақ тілі сабағында осы төрт дағдыны жетілдірудің тиімді әдіс-тәсілдері қарастырылады.

Қазіргі таңда қазақ тілін тиімді оқыту – білім беру саласындағы өзекті мəселелердің бірі. Тіл үйренушілердің жетістігіне әсер ететін психологиялық факторлар мен мотивация ерекше назар аударуды талап етеді. Зерттеулер көрсеткендей, он жылдан астам уақыт бойы (балабақшадан бастап университетке дейін) мемлекеттік тілді оқытқанның өзінде, көптеген түлектер оқу бітірген кезде қазақ тілінде еркін сөйлей алмай жатады. Оқу құралдарының, мультимедиа ресурстарының көптігіне қарамастан мұндай қанағаттанарлықсыз нəтиже тіркелуі мамандарды алаңдатып отыр. Бұл проблема қазақ тілін оқытудың мазмұны мен әдістемесінде, соның ішінде оқушының психологиясы мен ынтасына көңіл бөлінбеуінде болуы мүмкін.

Қазіргі білім беру жүйесінің басты мақсаты – оқушылардың алған білімін өмірде қолдана алуына, яғни функционалдық сауаттылығына қол жеткізу. Мұндай қабілетті дамыту үшін оқытудың мазмұны мен әдістерін жаңарту қажеттілігі туындап отыр. Жобалық оқыту әдісі – оқушыны пәндік біліммен қоса, оны тәжірибеде қолдануға үйрететін, өз бетімен зерттеу жүргізу дағдыларын және сыни ойлау, коммуникация сияқты құзыреттерді қалыптастыруға бағытталған заманауи педагогикалық технология. Қазақстанда білім мазмұнын жаңарту аясында жобалық оқытуға ерекше мән берілуде: оқу стандарттары мен бағдарламалары барлық пәндерде оқушылардың зерттеу-жоба жұмыстарын жүргізуін көздейді және әрбір оқушыны жобалық қызмет негіздеріне үйрету талабы қойылған. 2012–2016 жылдарға арналған Ұлттық іс-қимыл жоспарында да сыныптағы дәстүрлі «фронтальды» оқытудан әр оқушының жеке білім траекториясын жүзеге асыруға көшу, ол үшін интерактивті, инновациялық, жобалық-зерттеу технологияларын пайдалану қажеттігі атап көрсетілді. Яғни, жо

Қазіргі заманғы білім беру саласында оқушылардың сөйлеу дағдыларын дамыту – маңызды мәселелердің бірі. Сөйлеу дағдылары тек тілдік қабілетті жетілдірумен шектелмейді, ол ойды жеткізу, пікір алмасу, қарым-қатынас жасау сияқты өмірлік қажетті дағдыларды да қамтиды. Бұл процесті тиімді ету үшін педагогтар түрлі әдістерді қолданады, олардың ішінде геймификация ерекше орын алады. Геймификация – білім беру процесіне ойын элементтерін енгізу арқылы оқушылардың қызығушылығын арттырып, оларды белсенді оқуға ынталандыратын әдіс

Дарынды баламен жұмыс істеу ерекшеліктері және оларды жоғары деңгейде қалыптастыруға мүмкіншілік жолдары қарастырылған.

Ғаламтор ресурстары оқушылар мен ұстаздар үшін маңызды рөл атқарады. Қазіргі таңда қазақ тілді емес оқушылар мен студенттерге арналған біршама қазақ тілі курстарын жүргізетін платформалар бар. Мысалы, Tilqural, Tilmedia, Quzhat.kz, balatilibal.kz, sozdikqor.kz т.б мемлекеттік платформалар тегін.

Баяндама: Топтық жұмыс арқылы оқыту әдістері: теория мен тәжірибе.

Тәуелсіз еліміздің әр азаматы мемлекеттік тілде еркін қарым – қатынас жасауы керек. Қазақ тілінің жаңа оқыту әдістері арқылы біз білім деңгейі, ой – өрісі дамыған, тіл арқылы өз ойын еркін жеткізе алатын, туындаған мәселелерді шеше білетін, шынайы өмірге бейім жаңашыл ұрпақ тәрбиелей аламыз.

Қ.О.Бітібаеваның «Ой тастау, ойланту» технологиясының негізінде оқушыларды шығармашылық жұмыстарға, зерттеу ізденістеріне баулу жолдары.

Тамыз конференция баяндама. Қазақ тілі мен әдебиеті сабағында инновациялық технологияларды тиімді қолдану

Білім беруде оқушыларды жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтар негізінде оқытып - тәрбиелеу өзекті мәселенің бірі. Жаңашыл мұғалім "толық адам" тұлғасын қалыптастыруы үшін құндылықтар алдыңғы орынға шығу керек.

Қазағымның қанына дарыған , туа біткен қасиеттердің бірі ол ақындық. Қазақ атам әрқашанда қара қылды қақ жарып айтып, сөз қадірін түсіне білген халық, қазақтығын білдіретін ол ұлттық құндылықтар.

Қазағымның қанына дарыған , туа біткен қасиеттердің бірі ол ақындық. Қазақ атам әрқашанда қара қылды қақ жарып айтып, сөз қадірін түсіне білген халық, қазақтығын білдіретін ол ұлттық құндылықтар.

1. Ұстаз деген кім? 2. Жаңашыл ұстаз 3. Ұстаздық өмір қиыншылықтары мен шешу жолдары 4. Ұстаз болу

Бұл рефератта Қазақстан ның табиғаты, көрікті жерлері, жер экономикасы туралы аппараттар берілген. Сабакка өте қолайлы

Баяндама: Оқушыларға қазақ тілді меңгертудегі ойын технологиясының маңыздылығы семинарда оқылған баяндама

Компьютерлік индустрия күнделікті білім сапасында жаңа технологияларды қолданудың мүмкіндіктерін барынша айқындай түсуді және білім континентінің сапасын арттыруға да ерекше назар аударып отыр.

Мұғалімнің негізгі мақсаты қашықтан оқыту кезінде тапсырмаларды құрастыру жолдары. Жалпы, сабақтың тиімді жоспарын құру қажетті уақытты, білім алушылардың қабілеттері мен мақсатты түсінуді талап етеді.

Баяндаманың түрі: Тәжірибе алмасу шеберлігі. Ұстаздарға арналған. Қазақ тілін оқыту барысында қолданылатын технологияларды тиімді пайдаланудың жолдары туралы нақты ақпараттар бар.