Қазақстан тарихы Ашық сабақ бойынша оқу-әдістемелік материалдар

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. 2022-2023 оқу жылына арналған

XIII ғасырдың басындағы мемлекеттердің даму ерекшеліктерін түсіндіріп, олардың ұқсастығы мен айырмашылықтарын анықтайды. Барлықоқушыларорындайды: XII-XIII ғасырдың басындағы мемлекеттердің пайда болуы мен даму ерекшелігін біліп, түсінеді.Найман, керейт және жалайыр тайпаларының қазақ халқының қалыптасу үдерісіне тигізген әсерін анықтайды. Наймандар,керейттер, жалайырлардың қоғамдық құрылысын анықтайды(білу,түсіну) Оқушылардың басым бөлігі:X-XIII ғасырдағы мемлекеттердің ұқсастығы мен айырмашылығын талдайды (талдау) Кейбір оқушылар:Картаны пайдаланып, Найман, Керейт және Жалайыр хандықтарының қайда орналасқанын, оларға қандай тайпалар көрші болғанын көрсетеді (қолдану)

Сырым Датұлы бастаған ұлт азаттық көтеріліс

Қарахан мемлекеті. Ашық сабақ. 6-сынып. Қазақстан тарихы

Қазақстан тарихы пәнінен 7 сыныпқа арналған XIX ғасырдың соңы – XX ғасырдың басындағы Қазақтардың ауызша тарихи дәстүрлерінің дамуы. ашық сабақ жоспары

Қазақтардың ру-тайпалық құрылымы қалыптасуының тарихи шарттары қмж 10-сынып Қазақстан тарихы

КСП по истории Казахстана на тему " СОР №2. Образование Киргизской (Казахской) Автономной Советской Республики" для 8 класса.

СОР по истории Казахстана на тему " Казахстан в годы гражданского противостояния (1917-1920 гг.). Национальные автономии в Казахстане" в 8 классе. Подготовлены ответы.

*Тарихи кезеңдерді талдау негізінде қазақтардың ру-тайпалық ұйымдасу түрінің қалыптасу алғышарттарын талдайды. Барлық оқушылар: Шежіре ұғымын, қазақ шежіресінің ерекшелігін; туыстық қағидасын, рулық құрылымның маңызын, қазақтардың ру-тайпалық ұйымын; ұлыстар мен жүздердің пайда болуын, орналасқан жерін анықтайды. (білу, түсіну) Басым бөлігі: тарихи кезеңдерді талдау негізінде қазақтардың ру-тайпалық ұйымдасу түрінің қалыптасу алғышарттарын талдайды (қолдану, талдау) Кейбір оқушылар: Шежіре, ру, тайпа, ұлыстардың қазақ қоғамындағы алатын орнына баға беріп, тарихи маңызын ашып көрсетеді (жинақтау, баға беру)

"Ежелгі көшпелілердің материалдық мәдениеті. "

XIII - XV ғасырлардағы Қазақстанның мәдениеті. Зерттеу сұрағы: XIII - XV ғасырлардағы өнер мен әдебиет ортағасырлық қоғамды қалай бейнелейді? 6.2.2.1 күй, аңыз, шежіре, эпостық жырлардың тарихи дереккөзі ретіндегі маңыздылығын айқындау Күй, аңыз, шежіре, эпостық жырлардың тарихи дереккөзі ретіндегі маңыздылығына баға береді.

*Х ғасыр-ХІІІ ғасырдың басындағы мемлекеттердің даму ерекшеліктерін түсіндіріп, олардың ұқсастықтары мен айырмашылықтарын анықтайды; *Қыпшақтардың Еуразия тарихындағы орнын анықтайды. Барлық оқушылар орындайды: Х ғасыр-ХІІІ ғасырдың басындағы мемлекеттердің даму ерекшеліктерін түсіндіріп анықтайды. Олардың ұқсастықтары мен айырмашылықтарын анықтайды; Қыпшақтардың Еуразия тарихындағы орнын анықтайды. (білу, түсіну) Оқушылардың басым бөлігі:Қыпшақ хандығының құрылуын талдайды. Қыпшақтардың Еуразия тарихында алатын орны және кешенді тас мүсінөнерінің негізгі айырмашылығын сипаттайды(талдау, қолдану) Кейбір оқушылар:Қыпшақтардың өзге мемлекеттермен (Оғыз мемлекеті, Хорезмшахтар мемлекеті, орыс князьдіктерімен) өзара қарым-қатынасын зерттейді, баға береді. (қолдану, бағалау)

"Н.Назарбаев -Қазақстан Республикасының Тұңғыш Президенті "тақырыбына қмж

9 сынып ашық сабақ Қазақстандағы 1986 жылғы оқиғалар

10 сынып қазақстан тарихы ашық сабақ

11 сыныпқа арналған қазақстан тарихы пәнінен ашық сабақ

*Қазақстандағы этникалық процестерді түсіндіру үшін «антропогенез», «этногенез», «этнос» ұғымдарын пайдаланады. Барлық оқушылар: Қазақстандағы этникалық процестерді түсіндіру үшін «антропогенез», «этногенез», «этнос» ұғымдарын анықтайды. (білу, түсіну) Басым бөлігі: Қазақтардың этногенезі көшпелілік өркениетінің пайда болуымен байланысты екендігін түсіндіреді және сипаттама береді.(қолдану, талдау) Кейбір оқушылар: Қазақстандағы этникалық процестерді түсіндіру үшін сөздің мағынасын ажырата отырып, дәлелейді. Антропологиялық бейнелерін (сақ, сармат, үйсін) сипаттайды(қолдану, бағалау)

Қазақтардың этникалық құрылымын сипаттау үшін «ру», «тайпа», «жүз» , «ата - жұрт», «ата - мекен», ұғымдарын пайдаланады. Барлық оқушылар: қазақтардың этникалық құрылымын анықтап және қазақ қоғамындағы шежіренің маңызы туралы әңгімелейді. Туыстық қатынастар қағидасының маңызы туралы түсінеді. (білу, түсіну) Басым бөлігі: Этникалық құрылымын сипаттап, пікірлерін дәлелдей алады.(қолдану) Кейбір оқушылар : «Ру», «тайпа», «жүз», «ата - жұрт», «ата - мекен» ұғымдарына сипаттама береді талдайды және мысал келтіреді. (қолдану, талдау)

Ұлттық мемлекеттіліктің жаңғыртылуы

XVIII ғасырдағы Қазақстандағы казак-әскери отаршылдығы. Зерттеу сұрағы: Қазақстанды отарлауды Ресей империясы қалай жүзеге асырды? Ресей империясының отарлық саясатының себеп-салдарын анықтайды.