Қазақстан тарихы Ашық сабақ бойынша оқу-әдістемелік материалдар

«Торсық» әдісі арқылы пысықталды. Жаңа тақырыпты меңгерту барысында терминдермен жұмыс істеу үшін QR-кодтар қолданылды. Топтық жұмыс барысында оқушылар кестелер толтырып, «Домино» ойыны арқылы реформаларды сәйкестендірді. Жұптық жұмыста оқушылар деректерге талдау жасап, берілген құрылым бойынша (пікір, себеп, дәлел, қорытынды) өз ойларын жүйелі жеткізді. Оқушылар сабақ барысында арнайы бағалау парақтары арқылы өзін-өзі бағалап отырды. Сабақ соңында кері байланыс «3 Қ» тәсілі (түсінікті, сұрақ, қиын) арқылы жүзеге асырылды

Ашық сабақ 9 сынып

ашық сабақ

Бұл 5-сыныпқа арналған "Тасмола мәдениеті" тақырыбына арналған қысқа мерзімді сабақ жоспары. 130 бұйрыққа негізделіп жасалған. Бағалау критерийіне сай тапсырмалар дескрипторымен қоса жазылған. Қосымша тапсырмалар да берілген.

Ш.Уәлиханов- алғашқы қазақ ғалымы ашық сабағы.

Тема «Борьба саков против армии Александра Македонского» направлена на формирование у учащихся представления о сопротивлении кочевых племён внешним завоевателям и роли саков в истории Центральной Азии. В ходе изучения темы учащиеся знакомятся с историческими событиями, связанными с походами Александра Македонского, анализируют причины и последствия столкновений, а также оценивают значение подвига сакских воинов, в том числе Спитамена, в защите своей территории. Особое внимание уделяется развитию навыков критического мышления, умению работать с историческими источниками и формированию чувства патриотизма через осмысление героического прошлого. Тема способствует пониманию важности независимости и единства народа в противостоянии внешним угрозам.

ХХ ғасырдың бас кезіндегі Қазақстанда қоғамдық-саяси ойдың дамуы тақырыбындағы ашық сабақ

Ашық сабақ

Сақтар туралы мағлұматтарға ие болады.

Сақтар туралы ашық сабақ

Раскрыть содержание «шести стрел» Мустафы Кемаля Ататюрка и проанализировать, как эти принципы трансформировались после 1945 года.  Развивать навыки критического анализа политических процессов и умение работать с историческими источниками. Оценивать роль личностей в политических процессах во второй половине XX века

Материал туралы қысқаша түсінік: Бұл материал 10-сыныпқа арналған Қазақстан тарихы пәні бойынша «Шыңғысхан империясы және оның мұрагерлері» тақырыбындағы сабақ жоспары. Сабақтың мақсаты – Қазақстан аумағында мемлекеттіліктің қалыптасу кезеңдерін түсіндіру, ұлыс жүйесінің дамуын талдау және тарихи сабақтастықты анықтау. Сабақ барысында оқушылардың танымдық белсенділігін арттыру мақсатында «Байланысқан сұрақтар», «Қос көпіршікті диаграмма», «Жұлдыз», «Т кестесі», «Картаны жандандыру», «Ғажайыптар алаңы» сияқты белсенді әдіс-тәсілдер қолданылған. Сонымен қатар бейнематериалдар, карта және түрлі тапсырмалар арқылы оқушылардың тарихи ойлау, талдау және салыстыру дағдыларын дамыту көзделген. Материалдың басқа ұстаздарға пайдасы: Бұл сабақ жоспары тарих пәні мұғалімдеріне сабақ құрылымын тиімді ұйымдастыруға, оқушылардың пәнге қызығушылығын арттыруға және белсенді оқыту әдістерін тәжірибеде қолдануға көмектеседі. Материалда топтық, жұптық және жеке жұмыстар жүйелі түрде берілген, сонымен қата

анализировать последствия политики командно-административной системы в 20–30 гг. ХХ века; анализировать изменения, произошедшие в результате новой экономической политики, сравнивая источники и аргументы

Сақтар

Оқушылар күштеп ұжымдастырудың ауыл шаруашылығын қалай бұзғанын, оның ашаршылыққа әкелген себептерін талдайды. Олар осы тарихи оқиғалардың қазақ халқының саны мен құрылымына (демографиясына) тигізген теріс әсерлерін анықтайды және осы саясаттың қоғамдық-экономикалық салдарын бағалайды.

ашық сабақ

АБЫЛАЙ ХАН - Қазақ елінің бірлігін сақтаған ұлы тұлға

кмж

М.Бегалиева атындағы жалпы білім беретін мектебінің тарих пәні мұғалімі Байболова Сагадат Саржановна Сабақтың тақырыбы «Алтын адам» археологиялық олжасы. Зерттеу сұрағы: Есік обасынан табылған «Алтын адам» кім болды? Сыныбы: 5 сынып

X ғасыр - XIII ғасырдың басындағы Қазақстан аумағындағы саяси процестер тақырыбында ашық сабақ