Қазақстан тарихы Мақала бойынша оқу-әдістемелік материалдар

Қазақ хандығы

Тарих сабағында оқушылардың негізгі құзіретіліктерін дамытуда АКТ қолдануы мақсатында ақпараттық-коммуникациялық технологияларды (АКТ) тиімді пайдалану жолдарын қарастырады.

Тарихи жәдігерлер және олардың маңызын және құндылығын аңықтау.

Қазақстан тарихы пәніне оқушылардың қызығушылығын арттыру

1837 жылы Кенесары Қасымұлының басшылығымен Ресей империясына қарсы ірі ұлт азаттық қозғалыс басталды. Көтеріліске қатысушылардың дені жергілікті халық, сонымен бірге олардың арасында орыс, башқұрт, өзбек, қарақалпақ, түркімен халықтарының өкілдері де болды. Олардың кейбіреулері ханның ерекше сенімі мен құрметіне ие болып, жоғары басшылық қызметтерді атқарды. Осылайша, Кенесарының жеке хатшысы бұрынғы орыс солдаты, Наурызбай сұлтанның адъютанты – орыс Николай Губин, татар Әлім Ягудин әскери кеңестің мүшесі, өзбек Сайдақ-қожа Оспанов ханның дипломатиялық қызметін басқарды. Олардың барлығы Кенесары әскеріне өздерінің мол тәжірибелерімен бөлісіп, соғысты ұйымдастырудың маңызды элементін көрсетті [

Қазақстанның тәуелсіздігіне жету жолы.

Мақсаты:Туған жерге деген сүйіспеншілігін ояту,отанын құрметтеуге тәрбиелеу

Кесене – діни құрылыс, белгілі адамдардың құрметіне қабір басына тұрғызылған. 1. Сәулет өнері – Х – ХІІ ғасырларда Қарахан мемлекетінің кезінде өркендеген, дәлел Тараз қаласының маңынан 18 ш жерде салынған Айша Бибі, Бабаджахатунның сияқты сәулет өнерінің ең тамаша туындысы, әрі қарай өркендеуіне Монғол шапқыншылығы үлкен зиян тигізді. Дәлел ХІІІ-ХIV ғасырларға дейін құрылыс нысандары салынбаған. Ал ірі архитектуралық құрылыс жүйелері салына бастаған . мысалы бізге жеткен тамаша сәулет өнері Арыстан баб Қ.А.Иасауи, Көккесене, Алаша хан т.б. кесенелер жатады. Арыстан баб кесенесі Отырардың Батыс жағында 3 км жерде Сырдария өзеніне жақын жерде орналасқан.

1857-1859 жылдардағы. Үндістандағы оқиғаларды XIX ғасырдағы британдықтар мен қазіргі кездегі үндістер қалай баяндайды?

Ашық сабақ 1857-1859 жылдардағы. Үндістандағы оқиғаларды XIX ғасырдағы британдықтар мен қазіргі кездегі үндістер қалай баяндайды?

Жылқы малының пайдасы, қолға үйретуі туралы

Қазақстан тарих ғылымындағы ортағасырлардағы атақты тұлғалардың бірі барлас руынан шыққан Әмір Темірдің тұлғасы ғалымдардың қызығушылығын әлі күнге дейін тудырады. Әмір Темір туралы жазылып, зерттеліп келген жұмыстардың мазмұндары жағынан ұқсас болғандықтан, бұл тақырып қайта зерттеуді талап етеді.

20 ғасырдың екінші жартысында білім беру мен ағарту ісінің даму ерекшеліктерін түсіну.Бөкей Ордасы зайырлы мектеп көтеріліс.

«БЕЛГІЛІ ҚОЛБAСШЫ, ҚAЗАҚ ХАЛҚЫНЫҢ БАТЫРЫ ҚАБАНБАЙ БAТЫР ҚОЖАҒҰЛҰЛЫНЫҢ 330 ЖЫЛДЫҒЫ» Міне биыл Тәуелсіздігіміздің 30 жылдығымен Қаракерей Қабанбай батырдың 330жылдық мерейтойы. Қаракерей Қабанбай батыр есімі ғасырдан ғасырға жалғасар, қазақ тарихындағы айтулы да тұғырлы тұлғалардың бірі де бірегейі екені сөзсіз. Дарынды тұлға, күрeскер, намысты да қайратты, халқының азаттығына сүбелі үлес қосқан батыр есімін ұлықтау бүгінгі патриотизмді насихаттауға, елдік, отаншылдық санaмызды қалыптастыруға, өткен тарихымызға деген құрметімізді арттыруға септігін тигізетін өнегелі іс.

Халқымызға ғасырлар бойы арман болған тәуелсіздік,егемендік ұстанымдарын биікке көтеретін бұл күн – біздің Отанымыздың әрбір азаматы үшін қастерлі мереке. Бұл мереке күнтізбеде «Қазақстан Республикасының мемлекеттік тәуелсіздігі» туралы Конституциялық заңының 1991 жылы 16 желтоқсанда қабылдауына байланысты тұрақты түрде аталып өтіледі. Тәуелсіздік –біздің ұрпаққа берген үлкен бақыт, халқымыздың мәңгілік құндылығы. Біз бүгінге дейінгі барлық жетістіктерімізге Тәуелсіздіктің арқасында қол жеткіздік. Тәуелсіздік –біздің ең басты игілігіміз, баға жетпес құндылығымыз.

Қожа Ахмет Ясауи — сопылық поэзияның негізін салушы Қожа Ахмет Ясауи — ақын, ойшыл, ұстаз, бүкіл түркі жұртына имандылық нұрын шашқан діни қайраткер, ағартушы, жаңа сопылық ағымның ғұламасы, пірі. Орта ғасырда Ясауи оқуының пайда болуына бұрын дəуірлеп келген араб халифатының күйреуі мен əлсіреуі негізгі себеп болса керек. X–ХII ғасырларда ұлы араб халифатының батыс бетін Еуропа əмірлері билеп, шығыс бетін қытай, парсы, түрік билеушілері, кейін монғолдар өз ықпалына алады. Қарахан мемлекеті кезінде дəуірлеп келген мұсылманшылдық идея енді біраз əлсірей бастады. Оның болашағы тұйыққа тіреліп, мистика сарыны күшейе түседі. Бұрыннан айтысып келген діни ағымдар енді ашық тартысқа шығады. Осы бір дəуірдің қоғамдық санасының жемісі ретінде Қожа Ахмет Ясауи оқуы пайда болады

Ашық сабақ өтушіге көмектесу

(трое желающих учеников выходят за дверь, в это время они выбирают себе судьбу «человека – лентяя», «труженика» и «карьериста», а класс готовит вопросы для разговора во время беседы с этими уважаемыми пожилыми гостями в классе; трое участников заходят в класс, представляются, но не называют своей линии жизни или судьбы, ребята, задавая им отвлеченные вопросы, узнают, кто из них кто, у кого какая судьба сложилась), далее обсуждение вопроса «Чья судьба интересней? Какая линия жизни для вас ближе?»;

для ведения уроков краеведенияв школе

Әл-Фараби - Шығыстың ойшыл ғалымы оның 150 ден астам трактаттары бар. Барлық ғылым саласына қосқан үлесі көп.