Қазақстан тарихы Мақала бойынша оқу-әдістемелік материалдар

Ахмет Байтұрсынұлы жайлы мақала

Наурыз – ежелден келе жатқан, көктемнің алғашқы күнімен тұспа-тұс келетін, халықтар арасында кеңінен тойланатын мереке. Бұл мейрам тек табиғаттың жаңаруы мен жаңа жылдың бастауы ғана емес, сонымен қатар ұлттардың өздерінің дәстүрлерін, мәдениетін және адамгершілік құндылықтарын жаңғыртуға мүмкіндік беретін маңызды кезең. Наурыз халықтардың бірлігін, өзара сыйластық пен татулықты арттырып, ұрпақтан-ұрпаққа мұра болып келе жатқан салт-дәстүрлер мен әдет-ғұрыптардың өміршеңдігін көрсетеді.

Қазақ даласындағы ұжымдастырудың әдістері мен қарқыны туралы мақала.

Бұл мақалада Төлеген Тоқтаров жайлы яғни Кеңес Одағының батыры,ерліпен қаза тауып батырлығы жайында

Кеңес Одағының батыры жайында қалай ерлікпен қаза тауып бастан кешкен қиындары ,батырлығы туралы

Наурыз мерекесі жайлы

Тарих пәнінде әдіс-тәсілдер арқылы оқушылардың қабілеттерін дамыту маңызды болады.

Когда началась война многие женщины отправились на фронт, кого-то мобилизовали, кто-то ушел добровольцем. По статистике на фронте сражались 800 тысяч советских женщин: чьи-то матери, жены, невесты, сестры, дочери. Вечная Слава им! За мужество, за героизм 150 тысяч из них были награждены орденами и медалями, только 90 женщинам было присвоено звание Героя Советского Союза. Больше половины из них, т.е. 49 женщин были награждены посмертно... Двое из них наши казахские девушки, так и не ставшие любимыми невестами и женами, не познавшие радость материнства, не продолжившие род...

«Современные технологии в преподавании истории Казахстана»

Методические рекомендации по дисциплине «История Казахстана» для студентов колледжа являются важным инструментом в процессе обучения, направленным на систематизацию знаний, развитие навыков и компетенций студентов в области истории Казахстана. Оценка этих рекомендаций должна учитывать как их содержание, так и практическую ценность для образовательного процесса.

"Тарихи концептілердің маңызы мен қолданылуы: тарихты түсінудің жаңа көзқарастары" атты мақалам қысқаша түсінік береді тарихи концептілерге

Бүгінгі күні қазақ тарихында осынша уақыт болып өткен, ойранға толы замана зардабы атанып кеткен ұлт-азаттық көтерліс, жантүршігерлігімен ,қанқұйлылығымен тайға таңба салғандай болып аласапыранның ақтаңдақ беттерін қалдырды.Мақалада Байқадам Қаралдин жайында нақты тарихи деректер келдітірлген

Three events that happened on my birthday

Халида Маманова өз өмірбаянында «Талдықорған облысы Ақсу ауданы Қарағаш деген жерде, ірі малшы Есенқұл Мамановтың отбасында дүниеге келдім» деп, жазған екен. Шын мәнінде әкесі малшы емес, керісінше, ол жылдары тек Жетісу өңіріне ғана емес, бүткіл қазақ жұртына мәлім болған, аса ауқатты Маман байдың баласы еді. Маманның тегі, 13- ғасырдағы Баян ханнан басталып, Матай Бөрібай батыр, Қаптағай батыр, Қыдырәлі би, Қалқабай Досетұлы, Тәнеке батыр болып жалғасады. Халиданың әкесінің туған ағасыТұрысбек Маманов та үлкен кәсіпкер, меценат ретінде танылады. Осы өңірде болыс болып, орыс патшасының қолынан «граф» атағын иеленген. Әкесі Есенқұл мен оның тағы бір бауыры Сейібаттал да саудагерлікпен айналысқан. Ұлы Жібек жолында сауда орындарын ашып, керуеншілерден алым-салық жиып тұрған.

«Халықтың кемеліне келіп өркендеп өсуі үшін ең алдымен азаттық пен білім қажет» деп қазақтын этнограф- ғалымы Шоқан Уалиханов айтқандай еліміздің өркендеуінде білім мен ғылым саласының орны ерекше. Білім алушыларға жаһандық даму жолы әлемдік білім кеңістігінен орын алудың мәні зор екені баршамызға аян. Тарих – өткеннің куәсі, бүгінгі күннің үлгісі ертеңгі күннің өнегесі мен асыл қазынамыз.  Тарихи білім берудің мәні - ғасырлар бойы тоғысқан оқиғалар арқылы болашақ ұрпаққа тарихи деректерді ұғындыру, болашаққа бағыт - бағдар беру.

Отан тарихын оқыту үрдісінде кестелер мен тірек-сызбаларды пайдаланудың тиімділігі жайлы

Қазақстан тарихы сабағында жаңа технологияларды пайдаланудың маңызы жайлы

Шетелдік тыңдаушыларға арналған онлайн курс жайлы

Ресей империясының Қазақстандағы діни саясатының келесі бір бағыттарының бірі Исламдініне қатысты білім беру және діни сауаттылық жолдарын қалыптастыру мен дамыту болды. Дала өлкесі мен Түркістан өлкесінің діни мекемелерінде және арнайы оқу орындарында мұсылманша білім беру жұмыстары діни саладағы басты мәселелердің қатарынан орын алды. Ислам діні мен мұсылманша білім беру Ресей тарапынан көрсетілген әр түрлі кедергілерге қарамастан, өз бетінше дами берді. ХІХ-ХХ ғасырлардың тоғысы қазақтар мен басқа да түркі-мұсылман халықтары арасында діни сауат ашу орыс мектебі мен түземдіктерге арналған мұсылман мектептерімен қатар жүріп отырды.

Әбілқайыр мемлекетінің саяси жүйесінің дағдарысы XV ғасырдың 50-жылдарында ақсүйектер арасында да, халық арасында да оппозициялық көңіл-күйдің өсуіне алып келеді. 1457 жылы ойраттармен соғыстағы жеңіліс ханның өзінің негізгі функцияларының бірін – елді сыртқы агрессиядан тиімді қорғауды ұйымдастыра алмайтындығын көрсетті. Бұл жеңілістің салдарының бірі Керей мен Жәнібек сұлтандарының көтерілісі және олардың Солтүстік-Батыс Моғолстан аумағына - Шу мен Қозыбасы өзендерінің ауданына көшуі болды. Жалпы, көрші егемендердің азаматтығына кетуімен ханның билігіне бағынудан бас тарту немесе бас тарту танымал емес билеушілерге наразылықтың кең таралған түрі болды. Алайда, 1459 – 60 жылдардағы көші – қон Әбілқайыр мемлекетінің-Дешті-Қыпшақтың шығыс бөлігіндегі ұлық Ұлыстың соңғы қирандысының хабаршысы болды. Жәнібек пен Керейдің субъектілеріне "қашқындар", "Бостандық", "ұлысынан бөлінген адамдар"деген мағынаны білдіретін казак лақап аты берілді.