Қосымша білім беру Ғылыми жұмыстар бойынша оқу-әдістемелік материалдар

Түстер арқылы көңіл күйді бейнелеу» атты әдістемелік құрал 7–14 жас аралығындағы білім алушылардың шығармашылық қабілетін, эстетикалық талғамын, эмоционалдық танымын және көркем ойлау дағдыларын дамытуға бағытталған. Құрал «Техникалық шығармашылығы және кәсіби бағдар беру орталығы» КММ жанындағы «Жас суретші» үйірмесінің жұмысына бейімделіп әзірленген. Әдістемелік құралда түстердің баланың көңіл күйін, ішкі сезімін, қиялын және жеке көзқарасын бейнелеудегі маңызы жан-жақты қарастырылады. Түстерді қабылдау, жылы және суық реңктерді ажырату, түс арқылы қуаныш, тыныштық, мұң, шабыт, үміт, толқу сияқты сезімдерді жеткізу жолдары жүйеленеді. Сонымен қатар әр жас кезеңіне сәйкес тапсырмалар, шығармашылық жаттығулар, сабақ құрылымы, бағалау және кері байланыс беру үлгілері ұсынылады. Құралдың ерекшелігі – бейнелеу өнерін баланың эмоционалдық дамуы және кәсіби бағдарымен байланыстыра ұсынуында. Оқушылар сурет салу арқылы өз көңіл күйін тануға, түсті с

Введение: Современное музыкальное образование предъявляет новые требования к методам преподавания. Дети младшего возраста растут в цифровом мире, где преобладает визуальная и игровая форма восприятия информации. Наблюдения педагогов показывают, что у современных учащихся часто снижена концентрация внимания, наблюдаются трудности с запоминанием, слабо развита слуховая и ритмическая память. Всё это подчёркивает актуальность поиска новых, интересных и доступных методов обучения, способных вызвать устойчивый интерес к занятиям музыкой. Авторская программа «Играем и узнаём: путешествие в мир звуков» была создана с целью сделать процесс обучения игре на фортепиано для детей 6–9 лет более увлекательным и эффективным. Её практическая значимость заключается в том, что программа может использоваться не только в школах искусств и музыкальных школах, но и частными педагогами, а также в работе с детьми, имеющими особенности в развитии внимания, памяти и моторики лёгкой степени. Программа может рас

Қоғамдық пікірдің қалыптасуына фактчекинг пен медиасауаттылықтың әсері

Жастар арасындағы қақтығыстар – уақытша құбылыс болғанымен, оны елемеу үлкен салдарға әкелуі мүмкін. Сондықтан оның алдын алу, шешужолдарын үйрету – тәрбие мен білім берудің маңызды бөлігі. Жобада ұсынылған әдістер мен зерттеу нәтижелері бұл мәселені жүйелі шешуге септігін тигізеді деп сенемін.

Бағыты: Оқу бағдарламасы қосымша білім беру саласындағы музыкалық-эстетикалық тәрбиеге бағытталған. Бағдарлама оқушылардың шығармашылық әлеуетін дамытуға, ұлттық өнерді дәріптеуге және музыкалық сауаттылығын қалыптастыруға негізделеді. Жаңашылдығы: Бағдарлама дәстүрлі музыкалық үйірме форматынан шығып, қазіргі заманғы педагогикалық және цифрлық технологияларды (интерактивті оқыту, AR/VR, мобильді қосымшалар, аудио/видео материалдар) тиімді біріктіруімен ерекшеленеді. Сонымен қатар, пәнаралық ықпалдасу (әдебиет, би, театр) кеңінен қолданылады. Өзектілігі: Қазіргі жастардың шетел музыкасына еліктеуі, ұлттық өнерге қызығушылықтың төмендеуі жағдайында, оқушыларға дәстүрлі ән-күй өнерін заманауи формада ұсыну – өзекті мәселе. Бағдарлама осы олқылықтың орнын толтыруды мақсат етеді. Педагогикалық мақсаттылығы: Оқушыларға ұлттық және әлемдік музыкалық мұраларды меңгерту арқылы олардың шығармашылық, эстетикалық, коммуникативтік және рухани-адамгершілік қабілеттерін дамыту. Мақсаты: Музыкалық жә

Қазақ музыка өнерін соның ішінде қобыз аспабын жандандырып қызықты да сырлы қырларымен тәнті еттті.Бұл жобаны оқи отырып оқушының бойындағы сан қырлы қасиеттерді бағалап ,қоршаған ортаға деген дүние танымының жоғары екенініе көз жеткізе аласыз.

Нығмет Нұрмақовтың өмірі және шығармашылығы

Байқау қорытындысы бойынша жас ерекшелігіне қарай (7-10) кіші топтан 1 орынды "Қызықты математика" үйірме мүшесі Тұрдымұқан Меруерт, 2 орынды "Алтын оймақ" үйірме мүшесі Құлыбек Ботагөз, 3 орынды "Шебер қолдар" үйірме мүшесі Ханат Тоғжан иленді. Ал (11-16) жас аралығы бойынша үлкен топтан 1 орынды "Поэзия әлемі" үйірме мүшесі Шахаман Раяна, 2 орынды "Жас қаламгер" Сапаралы Азамат, 3 орынды "Жас бағдарламашы" үйірме мүшесі Тохтар Інжу жеңіп алды, қалған қатысушы үміткерлер алғыс хаттармен марапатталды.

Байқау қорытындысы бойынша жас ерекшелігіне қарай (7-10) кіші топтан 1 орынды "Қызықты математика" үйірме мүшесі Тұрдымұқан Меруерт, 2 орынды "Алтын оймақ" үйірме мүшесі Құлыбек Ботагөз, 3 орынды "Шебер қолдар" үйірме мүшесі Ханат Тоғжан иленді. Ал (11-16) жас аралығы бойынша үлкен топтан 1 орынды "Поэзия әлемі" үйірме мүшесі Шахаман Раяна, 2 орынды "Жас қаламгер" Сапаралы Азамат, 3 орынды "Жас бағдарламашы" үйірме мүшесі Тохтар Інжу жеңіп алды, қалған қатысушы үміткерлер алғыс хаттармен марапатталды.

суармалы жерлерді ұтымды пайдалану

Ұсынылған жұмыс қазіргі кезеңнің жас буын композиторларының бірі Данияр Бержапраκοвтың шығармашылығына арналады. Біз өз еңбегімізде композитордың шығармашылық келбетіне және бірқатар камералық-аспаптық шығармаларына назар аудардық. Олардың шығу тарихы, мазмұны, музыкалық тілі мәселесі талқыланды. Жаңадан жазылған шығармалар болғандықтан, музыкатану саласында әлі зерттелмеген және ғылыми талдау мен бағалауды қажет етеді. Осындай еңбектер қазақстандық композиторларының қазіргі кезең музыкасына қызығушылық оятып, жас мамандарға ХХІ ғ. өнерінің күрделі музыкалық құбылыстарына дұрыс баға беруге бағытталған.

Бүгінгі таңда отандық туризмді дамыту мәселелері өте өзекті. Оның өзектілігінің негізгі себебі – елдегі экономикалық, әлеуметтік, имидждік мәселелердің осы туризм саласы арқылы оңдап алуға болатындығында жатса керек. «Қазақстан Республикасының туристік саласын дамытудың 2020 жылға дейінгі тұжырымдамасын бекіту туралы» Қазақстан Республикасының Президенті Жарлығында да осы мәселелердің жай-жапсары егжей-тегжейлі баядалған. Соның бірі – «Қазақстанның туристік өнімдерін ақпараттандыру және ілгерілету мақсатында көшпелі іс-шараларды, оның ішінде бұқаралық ақпарат құралдарының өкілдері мен туризм индустриясының шетелдік кәсіпқойлар үшін Қазақстан бойынша таныстыру турларын ұйымдастыру» екені белгілі. Қазақстанның туристік өнімдерін ақпараттандыру мәселесінде отан­дастарымыздың да толыққанды ақпаратпен қамтамасыз етілуі аса маңызды деп ойлаймыз.

Дипломдық жұмыс тақырыбының мақсаты - өсімдік қоспасы бар іркіт өндірісінің технологиясын жетілдіру болып табылады. Дипломдық жұмыстың тақырыбына сай міндеттері болып: - іркіт өндірісінің технологиясымен танысу; - іркіт өндірісінің рецептурасын құру; - жаңа рецептураны зерттеу; - биологиялық және энергетикалық құндылығын есептеу; - жаңа өнімнің мінездемесімен танысу. Зерттеп отырған жұмыстың мәні болып, өсімдік қоспасы бар іркіт технологиясын жетілдіру болып табылады. Негізгі қызметі – ауыл шаруашылық шикізаттарын қабылдау, өндіру және қайта қорытып, олардан халық тұтынатын жаңа өнім түрін шығару. Жұмыстың жаңалығы қоспа ретінде сүт пен сәбіз шырынын қолданып, сүтқышқылды өнімдердің тағамдық және биологиялық құндылығын арттыру болып табылады. Іркіт - сары май өндіру кезінде төмен майлылықтағы сүт өнімі алынатын технологиялық процесс болып табылады. Бұл биологиялық белсенді компоненттерге бай, сонымен қатар майлылығы аз болғандықтан өнімділігі төмен. Іркітті қабылдау процесі

Абайдың қазақ мәдениеті мен фольклорына қосқан негізгі үлесі оның ұлы ұлтшылдықты бейнелейтін поэзиясында жатыр. Бұған дейін қазақ поэзиясының басым бөлігі қазақ даласы халқының көшпелі дәстүрлерімен үндес болған. Алайда Абай өмірінде бірқатар маңызды әлеуметтік-саяси және әлеуметтік-экономикалық өзгерістер болды. Қазақстандағы орыс ықпалы өсе берді, бұл білім беру мүмкіндіктерінің кеңеюіне, сондай-ақ орыс, батыс немесе азиялық болсын, бірқатар түрлі философияларды зерттеуге әкелді. Абай Құнанбайұлы жақында ашылған географиялық аймақтардың мәдени және философиялық тарихына енді. Бұл тұрғыда Абайдың шығармашылық поэзиясы білімді қазақтардың философиялық ойлауына әсер етті. Алаш Орда қозғалысының көшбасшылары оның шабытын және рухани ізашарын көрді. Абайдың заманауи қазақ бейнелері, әдетте, оны дәстүрлі киімде домбырамен (Қазақ ұлттық аспабы) бейнелейді. Бүгінде қазақтар Абайды өз халқының ұлттық санасына енген алғашқы халық батырларының бірі ретінде құрметтейді. Абай атындағы Алматы мем

Итмұрын жемісінің құрамында дәрілік заттар, С, К, Р, Е, В тобындағы дәрумендер, каротин, қант, лимон, алма қышқылдары, аздаған мөлшерде белок, май, гликозидтер бар екендігін анықтау. Итмұрын жемісі, тұнбасы малға да, адамға да өте пайдалы екендігіне көз жеткізу.

Оқушылар мен мұғалімдерге

Оқушылар мен мұғалімдерге

мектеп мұғалімдеріне қажет

мектеп мұғалімдеріне қажет

мектеп мұғалімдеріне қажет