Психология Авторлық бағдарлама бойынша оқу-әдістемелік материалдар

«Бұл мақалада заманауи мектеп психологының жұмысын цифрландыру жолдары қарастырылған. Авторлық «Қауіпсіз орта – сенімді болашақ» жобасы аясында Online Test Pad, Canva, Telegram платформаларын қолдану арқылы оқушылардың эмоционалдық күйін диагностикалаудың жаңа әдістері ұсынылған. Мақаланың ерекшелігі — дәстүрлі арт-терапияны цифрлық форматқа көшіру («Сөзсіз диалог» әдістемесі) және психологиялық көмектің қолжетімділігін арттыру тетіктері сипатталған. Педагог-психологтар мен білім беру саласының мамандарына арналған әдістемелік құрал ретінде ұсынылады.»

«Жасөспірімдердің психологиялық саулығын сақтау жолдары» атты әдістемелік құрал жалпы білім беру ұйымдарындағы педагогтер мен психологтарға арналған. Құралда жасөспірім кезеңіндегі тұлғалық, эмоционалдық және әлеуметтік-психологиялық даму ерекшеліктері талданып, олардың психологиялық саулығын нығайтуға бағытталған заманауи тәсілдер мен тәжірибелік ұсыныстар берілген. Әдістемелік құралдың мазмұнына жасөспірімдердің күйзеліске бейімділігі, өзін-өзі бағалау және өзін-өзі реттеу механизмдері, қарым-қатынас мәдениетін қалыптастыру, интернет және әлеуметтік желілердің психикаға әсері сияқты өзекті мәселелер енгізілген. Сонымен қатар мектеп психологына арналған диагностикалық әдістемелер мен жаттығулар, ата-аналармен және педагогтармен бірлескен алдын алу шараларының үлгілері ұсынылады.

Оқушылардың агрессивті мінез-құлқын түзету жəне алдын алу мақсатында жүйелі жұмыс атқарылуы қажет, оқушылармен ғана жұмыс жасаумен шектелмей, оның қоршаған ортасымен: отбасымен, педагогтармен, құрдастарымен жұмыс жасау

Әрбір ұлттың рухани болмысы, мәдениеті мен құндылықтары ұрпақ тәрбиесінен бастау алады. Ұлттың келешегі – оның жас буынының саналы, парасатты, рухани бай болып өсуіне тікелей байланысты. Қазіргі заманның қарқынды өзгерістері мен жаһандану үрдістері бала тәрбиесінің мәнін тереңдете түсуде. Осы орайда, баланың дүниетанымын, психологиялық тұрақтылығын, өзіндік «Мен» концепциясын қалыптастыруда ұлттық құндылықтардың маңызы зор.Қазақ халқының ғасырлар бойы қалыптасқан дәстүрлері, тәрбиелік мәні терең ертегілері, ұлттық ойындары мен салт-санасы баланың ішкі жан дүниесін байытады, рухани дамуына ықпал етеді. Қазақ халқының ұлы ойшылдары, дана билері мен жыраулары бала тәрбиесін адамгершілік, имандылық, еңбекқорлық және отансүйгіштік қасиеттермен байланысты қарастырған. Мектепке дейінгі жастағы балалар үшін осы құндылықтарды бойларына сіңіру – олардың болашақ тұлғалық қалыптасуында маңызды рөл атқарады.Баланың алғашқы әлеуметтік ортасы – отбасы болса, оның екінші шағын әлемі – балабақша. Бұл к

"Білім беру ұйымдарындағы оқушыларға кәсіби бағдар беру үдерісінің көкжиегі" тақырыбындағы түзету - дамыту авторлық бағдарламасы

Авторлық бағдарлама ерекше білім беруді қажет ететін бастауыш сынып оқушыларына арналған.

Қазіргі уақытта жасөспірімдер жоғары стресс жағдайына, эмоционалды тұрақсыздыққа, буллингке, кибербуллингке және әлеуметтік қысымға жиі ұшырайды. Эмоционалды интеллектті дамыту олардың эмоцияларын тануына, басқаруына, стресске төзімді болуына, қақтығыстарды дұрыс шешуіне және психикалық денсаулығын сақтауға көмектеседі. Осылайша бағдарлама жасөспірімдердің психологиялық тұрақтылығын нығайтудың тиімді әрі заманауи жолы болып табылады.

Авторлық бағдарлама “Оқушылардың шығармашылығы мен тұлғалық дамуын арт-терапия арқылы дамыту”

Бағдарлама педагогтердің эмоционалдық күйін тұрақтандыруға, кәсіби күйзелістің алдын алуға, коммуникативтік дағдыларын дамытуға, ұжымдағы жағымды психологиялық ахуалды қалыптастыруға бағытталды.

Психологиялық ахуал слайд

Арнайы білім беру жүйесінің оқшаулануы ерекше білім беру қажеттіліктері бар баланың көптеген әлеуметтік байланыстардан шеттетілуіне әкеледі. Балалар құрбыларына қолжетімді ақпараттан айырылады, олар әртүрлі адамдармен тең қарым-қатынасқа түсуді білмейді. Олардың әртүрлі әлеуметтік рөлдерді, әртүрлі адамдармен ынтымақтасу тәсілдерін меңгеру мүмкіндігі жоқ. Нәтижесінде олардың қоғамға жанжалсыз қосылуы қиындай түседі.

СДВГ және мінез-құлық бұзылыстары бар балалардың эмоционалдық интеллектісін дамыту арқылы агрессия мен деструктивті мінез-құлықтың алдын алу және ата-ана мен мұғалімнің тиімді қолдауын ұйымдастыру туралы мәлімет беру.

Оқушыларлың танымдық қабілетін қалай дамытуға болады? Креативті техникаларды пайдаланудың ерекшелігі неде?

Оқушылардың танымдық қабілетін қалай дамытуға болады? Танымдық қабілетті дамыту кезінде креативті техникаларды қалай қолданамыз және оны пайдаланудың ерекшелігі неде?

Оқушылардың танымдық процестерін қалай дамытуға болады және креативті техниканы қалай пайдалану, оның ерекшелігі неде.

Қазіргі таңдағы арнайы түзету мектептері дамуы шектелген балалар бойындағы сақталған анализаторлардың қызметін жоғалтпауға, оларға реабилитациялық көмек көрсетуге, әлеуметтік қоғамға бейімдеуге бағытталған көптеген түзету жұмыстары жасалуда. Көмекші мектептердің осы бағыттағы негізгі жұмыстарының бірі оқытуды ұйымдастырудың әдіс - тәсілдері мен түрлерін жандандыру, оқушыларға қажет болатын жаңа мүкіншіліктерді ашуды талап ету, сонымен қатар бұл мәселе басқа да білім салаларында өзекті болып саналуда. Осы бағытта бастауыш сынып оқушыларымен жұмыстың сапасын арттыру үшін ұсақ қол моторикасын дамытуда әдістемелік өнімді құрастырдық. Бастауыш сыныпта бала ерте жасынан заттық әрекеттерді тез меңгереді, сол арқылы онда қызығушылық пайда болады. Сурет арқылы баланың ұсақ моторикасы дамиды, ал ол қолды жазуға дайындайтын бірден бір басты міндет. Мысалы: бала тұйық болса мінезі өзгеріп – ашылады. Тынымсыз, мазасыз – ыждағатты, орнықты боп түзеледі, ал агрессивті бала сабырлыққа үйренеді.

Психологиялық кеңес беру - қазіргі таңда психологияның қолданбалы және негізгі саласы. Психологиялық ғылымдар жүйесіндегі оның міндеті психикалық және соматикалық тұрғыдан сау адамдар қиындықтарға тап болған жағдайда психологиялық көмек көрсетудің теориялық негіздеріне сүйене отырып, оны практикада қолдана білу болып табылады.

Ерекше білім беруді қажет ететін оқушыларға арналған тренингтің мақсаты – бұл балаларға көмектесетін білім беруді жеңілдетіп, оларды дамытуға көмектесетін тиімді әдістер мен әдістерді қолдану. тренингтер мұғалімдерге ерекше көмекі бар балалармен жұмыс істеудің жетілдіруге көмектеседі

Ерекше білімді қажет ететін балаларға білім беру еліміздің басты міндеттерінің бірі болып табылады. Біз əр балаға, оның қажеттіліктері мен өзге де жағдайларына тəуелсіз өз əлеуетін толық жүзеге асыруға, қоғамға пайдасын тигізуге, сонымен қатар оның толыққанды мүшесі болуына мүмкіндік беруіміз қажет Ерекше білімді қажет ететін балаларды оқытуда заманауи педгогикалық əдіс- тəсілдерді қолдану, шығармашылық қабілетін дамыту, ойын арқылы ақыл-ойды қалыптастыру жəне өз алдына жеке тұлға ретінде қалыптастырудың маңызы зор. Ерекше білімді қажет ететін балаларды ойдағыдай əлеуметтенуі үшін бірқатар біліліктілік қабілетін қалыптастыру қажет. Оқытудың əдіс-тəсілдерін үнемі жетілдіріп отыру жəне қазіргі заманғы педагогикалық, инновациялық технологияларды меңгере отырып сабақ жүргізу қажет. Ерекше білімді қажет ететін балаларды дамыту өз-өзіне сенім артады, өзін-өзі бағалай білуге, қоршаған ортасына сүйіспеншілікпен қарауына жол ашады. Ерекше білімді қажет ететін балалар ерекшелігі шаршағыштығымен,

Кәсіби өз-өзін анықтауға бағытталған дамыту бағдарламасы 9 – 11 сынып (мектеп психологтарына арналған әдістемелік құрал)