Русская литература Ашық сабақ бойынша оқу-әдістемелік материалдар

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. 2022-2023 оқу жылына арналған

Разработка открытого урока с игровыми заданиями Квест, сканворды и т.д

.Понимают содержание художественного произведения и его роль в литературном процессе. 2.. Самостоятельно находит в тексте и выразительно читает наизусть цитаты, фрагменты, связанные с проблематикой и выражением авторской позиции 3. Формулирует проблемные вопросы и отвечает на них. Создание коллаборативной среды. (К) Психологический настрой – Давайте улыбнемся друг другу. Пусть сегодняшний урок принесет нам всем радость общения. Сегодня на уроке, ребята, вас ожидает много интересных заданий, новых открытий, а помощниками вам будут: внимание, находчивость, смекалка оказывается фрагмент из фильма военных лет.(Слайд 1) Студенты определяют тему урока. Эпиграф Мы любим жизнь. Но нам она нужна Лишь той, которой мы ее создали, За эту жизнь и смерть нам не страшна, Мы за нее трудились и страдали…

Все учащиеся смогут: - давать характеристику героя; - определять роль героя в системе персонажей; Большинство учащихся смогут: - давать развернутый аргументированный ответ на вопрос, используя цитаты из произведения. Некоторые учащиеся смогут: Понимать содержание художественного произведения, его проблематику, критически осмысливая, выражать свое отношение к услышанному или прочитанному.

Разработка открытого урока применяется на роках русского языка и литературы. Используется педагогами в качестве методической помощи.

Колледж студенттеріне арналған

Колледж студенттеріне арналған

Колледж студенттеріне арналған

Колледж студенттеріне арналған

Колледж студенттеріне арналған

излагать сжато информацию прослушанного, прочитанного и аудиовизуального текста (стихотворения в прозе «Два богача»), сохраняя основную мысль и выражая личную оценку;

излагать сжато информацию прослушанного, прочитанного и аудиовизуального текста (стихотворения в прозе «Два богача»), сохраняя основную мысль и выражая личную оценку;

подвести учащихся к более глубокому осмыслению понятий: доброта, отзывчивость, понимание, благородство, преданность, забота, ответственность; формировать у ребят данные качества характера; воспитывать уважение к чувствам другого- определять структурные, лексические и грамматические особенности текстов публицистического стилей (эссе)

Цель урока проследить как в творчестве Ахматовой отразились основные моменты её судьбы, судьба народа и страны, в которой она жила.

• Познакомить учащихся Познакомить с жизнью и творчеством А.А.Ахматовой. Обогатить словарный запас, расширить кругозор.

"Люблю Отчизну Я.." М.Ю.Лермонтов

"Люблю Отчизну Я.." М.Ю.Лермонтов

"Люблю Отчизну Я.." М.Ю.Лермонтов

"Люблю Отчизну Я.." М.Ю.Лермонтов

"Люблю Отчизну Я.." М.Ю.Лермонтов

Раскрыть суть отношений героев, понять, что хотел сказать автор, испытывая героя любовью к женщине.