Шет тілі Сабақ жоспары бойынша оқу-әдістемелік материалдар

Lesson plan

Lesson plan

Сабақ жоспары

Сабақ жоспары

Cабақ жоспары

To compare and contrast two news and to read the news articles again and compare and contrast the presentation of the reaction to Orson Welles' version of The War of the Worlds

To compare and contrast two news articles and to read the news articles again and compare and contrast the presentation of the reaction to Orson Welles' version of The War of the Worlds.

Мұғалімдерге арналған коучинг жоспар. Бөлмеге кіре беріске арнай аяқ өлшемдері жазылған адам аяғының іздері жабыстырылған. Әр мұғалім өз размеріне қарай тұрған ізді ғана басып кіреді. Түсіндірме: Бұл әдісті оқушылармен ұйымдастырған кезде аяқ өлшемдерінің орнына оқытылатын пәнге қарай тапсырмалар қоюға болады.Мысалы; (дауысты дыбыстарды басып өту, өлі табиғатты тағы басқа) Сабақта өткенді еске түсіру үшін қолайлы және оқушылардың белсенділігі артырады. Егер тапсырманы орындауға қиналған оқушылар болған жағдайда «көпіршелер» тәжірибесін қолдану нәтижесінде оқушыларға өз бетімен орындай алмайтын тапсырманы досының көмегімен орындауға мүмкіндік береді, оқушының өзіндік құзыреттілігінің жоғары деңгейіне жетуіне жағдай тудырады Мұғалімдер кіріс көңіл-күйлерін 1,2,3,4,5 балдық жүйемен белгілейді.Менің көршім»Мұғалімдерге 2 стикерден таратылады, 1 стикерге атын, 2 стикерге атын және сотовый телефон номерін жазады. Бір стикер фортуна жәшігіне салынады, телефон номерімен тақтаға ілінеді.

Бұл мұғалімнің оқыту процесін ұйымдастыруға арналған құжат. Ол сабақтың мақсаттарын, мазмұнын, әдістерін, уақытты және бағалау критерийлерін қамтиды. Сабақ жоспары мұғалімге сабақ барысында жол көрсетеді және оқушылардың білім алуына тиімді жағдай жасайды

Сабақ типі:Практикалық 2. Мақсаты, міндеттер 2.1 Оқу сабақтары барысында білім алушылар игеретін кәсіби біліктер: 2.1 Оқылым және айтылым дағдылары арқылы өзара қарым- қатынасты дамыту. 2.2Тақырыпқа сәйкес келетін сөздік қорын пайдалана отырып, өз бетінше тапсырмаларды орындау. 2.3 Басқалардың пікірлерін бағалау және сындарлы жауап беру; 2.4 Ақпаратты ұйымдастыру және басқаларға анық ұсыну; 3. Күтілетін нәтиже: 3.1 Барлық білім алушылар тақырыптық құрылымдарды мұғалім қолдауымен нақты ақпаратты тыңдап,оқи алады. 3.2 Барлық білім алушылар мақсатты құрылымдардың көпшілігін өз бетінше және еркін тапсырмаларда дұрыс қолдана алады 4.Қажетті құрал-жабдықтар:Action for Kazakhstan.Science schools .Grade 10.Teacher’s Book.Express Publishing .Jenny Dooly. Bob Obee.

Ағылшын тілі курсы А1 Бастапқы деңгей курсы бойынша сабақ жоспары. Грамматикалық материалдар қамтылған.

ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ УСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА СТУДЕНТЫ ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ: лексический материал урока СТУДЕНТЫ ДОЛЖНЫ УМЕТЬ: использовать лексический материал урока в речевой деятельности, делать сообщения по теме: «Устройство автомобиля»

бұл материалда қалай интервьюді сәтті жазуға болатыны жайлы сабақ жоспары жасалған. Бұл материал алқылы студенттер өзіне көп мағлұмат ала алады.

Learning objectives 10.4.2 - understand specific information and detail in extended texts on a range of familiar general and curricular topics, and some unfamiliar topics; 10.2.1- understand the main points in unsupported extended talk on a wide range of general and curricular topics, including talk on a limited range of unfamiliar topics 10.5.2 - use a growing range of vocabulary, which is appropriate to topic and genre, and which is spelt accurately

Analysis of an interview. Сұхбат алу туралы үйретеді жәнеде сұхбат алып қана қоймай анализді қалай жасау керек екені жайлы түсінік береді.

10.1.8.1 dеvеlоp intercultural awareness through reading and discussion 10.4.3.1 undеrstand the detail of an argument on a range of familiar general and curricular topics, including some extended texts 10.5.5.1 develop with support coherent arguments supported when necessary by examples and reasons for a growing range of written genres in familiar general and curricular topics 10.2.2.1 understand with little or no support most specific information in extended talk on a wide range of general and curricular topics

use a wide range of vocabulary, which is appropriate to topic and genre, and which is spelt accurately. - use a wide variety of present and past forms, including a growing number of more nuanced contrasts [past and perfective aspect/simple and progressive aspect] on a wide range of general and curricular topics

identify some specific information from the text and use some target vocabulary to describe school subjects accurately in response to prompts and in production tasks

Lesson plan for college students, 1 course. V Unit. Reading for pleasure Theme: Learners read a classical fiction book

Шаштараздарга касиптик шет тилинен дайындалган ашык сабак. Бул сабак жанашага багдарламага сай дайындалган. Сабакта шаштараздарга арналган создик, тапсырма, матин берилген.