Балабақша Басқа бойынша оқу-әдістемелік материалдар

1-БӨЛІМ: КІРІСПЕ «Киіз үй» тақырыбы балаларға ұлттық мәдениетімізді, дәстүрлерімізді таныстыруға бағытталған. Бұл іс-әрекет арқылы балалар қазақ халқының тұрмыстық мәдениетімен, музыкалық дәстүрімен, әуендік ерекшеліктерімен танысады. Киіз үйдің құрылымы, оның бөлмелері мен ішкі жабдықтары балаларға ұлттық өмір салтын көрсетуге, қазақтың тұрмыстық мәдениеті мен әдет-ғұрыптарын түсінуге мүмкіндік береді. Музыка жетекшісі балалардың музыкалық қабілеттерін дамытып қана қоймай, олардың сөйлеу, эмоционалдық, шығармашылық және коммуникативтік дағдыларын да жетілдіреді. Сабақ барысында балалар ән айтып, дәстүрлі әуендерді тыңдай отырып музыкалық есту қабілетін дамытады; қимыл-қозғалыс ойындaры мен би арқылы ритм сезімін, үйлесімді қозғалыс қабілетін жетілдіреді. Сонымен қатар, топтық ойындар арқылы балалар әлеуметтік дағдыларын дамытып, бір-бірімен ынтымақтастықта жұмыс істеуді, өз ойларын жеткізуді үйренеді. Осы іс-әрекет балалардың шығармашылық ойлау қабілетін арттыруға, ұлттық мәдениетке қ

Балабақшамен қоштасу сценарий

күн тәртібі4

күн тәртібі 3

күн тәртібі 2 жас

күн тәртібі

пед кеңес2

Түркістан облысының білім басқармасының Шардара ауданы білім бөлімінің «Балдаурен» бөбекжай-бақшасы МКҚК Әдістемелік құрал Тақырыбы:Дидактикалық ойын арқылы баланы дамыту Дайындаған: Тәрбиеші: Жаксыбаева З 2025жыл КІРІСПЕ Ойын - баланың қызығушылығын оятудың бірден бір жаңа тәсілі. Демек бала ойын ойнағанда аса бір қызығушылықпен ойнайды.Балабақша – бала үшінекіншіүйі. Яғни балабақшада бала дамып жетіледі. Баланыңтілініңдамуынаойынныңберерпайдасы мол.Ойынойнағанда бала көбінесешығармашылық, танымдыққабілеттерідамиды. Бірақсоныңішіндемектепкедейіңгіұйымдағыбалалардыңойыны өтеерекше. Ойынныңкөптегентүрлеріжәніәдіс-тәсілдері бар. Мәселең бала ойынойнағанда тек ойынныңтүрінеғанаемес, оныңмаңызына, түрсипатынақарайды. Еңалдыменбалаларқызығатындайойындардыұсынғанжөн. Балаларойыной нағандаберіліпқызығыпойнайбіледі.Ойынарқылыбаланың- ісқимылдағдысықатардамиды. Ұлы педагог В.Сухомлинский «Ойынсыз, музыкасыз, ертегісіз, шығармашылықсыз, қиялсыз толық мәніндегі ақыл-ой тәрби

ӘДІСТЕМЕЛІК ҚҰРАЛ Жұмыс орны: Түркістан облысының білім басқармасы Шардара ауданының білім бөлімі «Бәйшешек» бөбекжай бақшасы МКҚК Тақырыбы: «Қиял әлемі» Дайындаған:Буркитбаева Роза Талгатовна Лауазымы: тәрбиеші, педагог-сарапшы Еңбек өтілі: 14 жыл Түркістан облысы Шардара ауданы Алатау батыр ауылы «Бәйшешек» бөбекжай бақшасы МКҚК Алатау батыр– 2026 жыл Мазмұны 1. Кіріспе ……………………………………………………… 3 2. Мақсаттары ………………………………………………… 4 3. Міндеттері ………………………………………………… 4 4. Педагогикалық негізі ……………………………………… 5 5. Ұйымдастырылған іс-әрекеттер үлгісі ………………… 6 6. Дидактикалық ойындар сценарийлері (30 ойын) ………… 8 7. Мультфильм стиліндегі көрнекілік құралдар …………… 16 8. Қорытынды ………………………………………………… 18 9. Бағалау парақтары ……………………………………… 19 10. Пайдаланылған әдебиеттер ……………………………… 20 1. Кіріспе Бұл әдістемелік құрал ортаңғы топ (4–5 жас) балаларын шығармашылық ойлау, қиялды дамыту және көркемдік қабілеттерін жетілдіруге арналған. «Қиял әл

КІРІСПЕ Мектепке дейінгі білім беру жүйесінде баланың тұлғалық, танымдық және зияткерлік дамуына ерекше мән беріледі. Осы кезеңде қалыптасқан қарапайым математикалық түсініктер баланың алдағы оқу іс-әрекетінің негізін қалайды. Соның ішінде санау дағдыларын меңгерту – баланың логикалық ойлауын, зейінін, есте сақтауын және қоршаған ортаны тану қабілеттерін дамытудағы маңызды бағыттардың бірі болып табылады. Ересек топтағы (4–5 жас) балалар заттарды салыстыруға, топтауға, сандық қатынастарды түсінуге қабілетті келеді. Дегенмен, бұл жаста балалардың қабылдауы көрнекі-бейнелі сипатта болғандықтан, санауды үйрету үдерісі ойын, көрнекілік және практикалық әрекеттер арқылы ұйымдастырылғаны тиімді. Баланың белсенді іс-әрекетке қатысуы білімді саналы түрде меңгеруіне және қызығушылығының артуына ықпал етеді. Осы әдістемелік құралда мектепке дейінгі білім беретін ұйымдардың ересек тобында 1-ден 5-ке дейін санауды үйретудің тиімді жолдары ұсынылады. Құралда балалардың жас ерекшеліктері ескеріліп,

Сценарий утренника к 8 марта (ясельная группа) «В гости к Весне»

«Ана - асыл қазынам!» Мақсаты: Балаларға 8-ші Наурыз халықаралық мейрамы екенің ұғындыра отырып, аналарын ешқашан ренжітпеуге, қолғанат болуға, әрқашан құрметтей білуге тәрбиелеу.

Дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата (НОДА) нуждаются не только в лечебной и социальной помощи, но и в психологической коррекции. Необходимо приспособить детей к условиям социальной среды, так как для них характерны расстройства эмоциональной сферы, слабо развитой мелкой моторики и общей моторики в целом. Одним из важных основ развития дошкольника является развитие мелкой моторики и координации движений пальцев рук. Проблема повышения эффективности комплексной медико-психолого-педагогической работы по развитию мелкой моторики и координации движений пальцев рук не теряет своей актуальности.

Ертегілер арқылы балаларға біліммен тәрбие беріп жетілдіру

Бұл мақалада суреттер арқылы балалардың сөйлеу дағдысын қалыптастыру әдістері қарастырылған. Балалардың сөйлеу қабілетін дамытуда визуалды құралдардың, соның ішінде суреттердің маңызы зор екендігі көрсетіледі. Суреттер баланың тілдік қорын байытуға, оның сөздік қоры мен сөйлеу логикасын дамытуға ықпал етеді

Қазіргі заманда білім беру жүйесі үлкен өзгерістер мен жаңарулар кезеңінде тұр. Бұл үрдіс мектепке дейінгі білім беру саласына да тікелей әсер етуде.

Қазіргі заманда білім беру жүйесі үлкен өзгерістер мен жаңарулар кезеңінде тұр. Бұл үрдіс мектепке дейінгі білім беру саласына да тікелей әсер етуде

Жаңа инновациялықтехнологиялар арқылы балаларды дамыту

Жаңа инновациялық технологияларды балабақшада қолдану

Балабақшада ертегілер арқылы тәрбие беру