Қазақ тілі Мақала бойынша оқу-әдістемелік материалдар

Мақалада қазақ әдебиеті мен қазақ тілі пәндерін оқытудағы Қ.О.Бітібаеваның «Ой тастау, ойланту, ойлау» технологиясының маңызы қарастырылады. Аталған әдістеменің оқушылардың ұлттық сана-сезімін қалыптастырудағы және жазылым дағдысын дамытудағы тиімді жолдары сараланады. Мақалада көркем шығармаларды талдау, пікір-сын жазу, проблемалық сұрақтар қою арқылы оқушылардың ойлау қабілеті мен тілдік құзыретін арттыру жолдары мысалдармен нақтыланып, практикалық ұсыныстар беріледі.

қазақ тілі мен әдебиеті сабағында тілдік төрт дағдыны жетілдірудің тиімді әдіс-тәсілдері

"Қызықты тіл әлемі" авторлық бағдарламасы: ұлттық мінез көрінісі және құндылықтарға баулу мақаласында педагогикалық қолданысымда жүрген авторлық бағдарламам туралы жазылған.

Диктант – оқушылардың сауаттылығын жетілдірудің маңызды құралы. Оны дұрыс ұйымдастыра білу мұғалімнің кәсіби шеберлігіне байланысты. Әдістемелік тұрғыда жоспарланған диктанттар оқушылардың жазу дағдысын нығайтып қана қоймай, олардың тіл байлығын дамытуға да әсер етеді.

Жаңартылған білім стандарты мазмұнына сәйкес қазақ тілі пәнін оқытудың негізгі функциялары төрт дағды бойынша, яғни (тыңдалым, оқылым, жазылым, айтылым) оқытылу негізделген. Қазақстан Республикасының жалпыға бірдей білім беру стандарты ережелері бағдарламасына сай коммуникативтік оқу-әрекеттері мен білім, білік дағдыларды іске асыру мақсатында оқу мақсаттары әр сынып деңгейіне сәйкес динамикалық даму бағытында жасалынып ұсынылған. Сонымен қатар, әр сынып сайын оқу мақсаттары қарапайымнан күрделіге қарай өсіп, қайталанып отыратындығын ескере, ұсынылып отырған бағдарлама «спиральді оқыту» әдісі негізінде мәтінмен жұмыс жасау арқылы оқушылардың тыңдалым, оқылым, айтылым, жазылым коммуникативтік дағды-біліктерін шыңдау мақсатында құрылған.

Есірткі жайлы ертегі

«Қазақстанның болашағы – қазақ тілінде» мақала.

Қаныш Сәтбаевтың өмір жолы,елге жасаған еңбегі жайлы.

Қаныш Сәтбаевтың өмір жолы,елге жасаған еңбегі жайлы.

5.3.2.1жанрлық ерекшеліктері не сай ресімделуі мен құрылымын сақтап, хат, жарнама, хабарландыру құрастырып жазу; 5.4.3.1. Тура және ауыспалы мағыналы сөздерді, көп мағыналы сөздер, омоним, антоним, синонимдерді көркемдік ерекшеліктеріне сай қолдану

5.3.2.1жанрлық ерекшеліктері не сай ресімделуі мен құрылымын сақтап, хат, жарнама, хабарландыру құрастырып жазу; 5.4.3.1. Тура және ауыспалы мағыналы сөздерді, көп мағыналы сөздер, омоним, антоним, синонимдерді көркемдік ерекшеліктеріне сай қолдану.

5.3.6.1 мәтіндегі орфографиялық қателерді сөздіктерге сүйене отырып, түзету және редакциялау; 5.4.3.1. Тура және ауыспалы мағыналы сөздерді, көп мағыналы сөздер, омоним, антоним, синонимдерді көркемдік ерекшеліктеріне сай қолдану.

5.3.2.1 жанрлық ерекшеліктеріне сай ресімделуі мен құрылымын сақтап хабарландыру құрастырып жазу; 5.4.3.1 омоним, антоним, синонимдерді көркемдік ерекшеліктеріне сай қолдану.

Мәңгілік ел идеясы туралы мақала

Мақал-мәтелдерді сөйлеуде пайдалану сөзді ажарлатып, байытады. Қазақ тілі сабақтарында мақал-мәтелдерді әр түрлі тақырыптарда пайдалануға болады.

Мектеп оқушыларының функционалдық сауаттылығы дегеніміз – оқушының пәнді терең түсіну қабілетін дамыту, алған білімін сыныптан тыс жерде, кез келген жағдайда тиімді пайдалана білуін қамтамасыз ету. Пәндік білімдеріне, ептіліктеріне және дағдыларына сүйене отырып, оқу пәндері арқылы функционалдық сауаттылықты дамыту үдерісі ойлау дағдыларын қалыптастыру және дамыту құралдарына тапсырма түрінде берілген пәндік БЕД жатады, ал ұйымдастыру формасына проблемалық жағдайлар жатады.

Ақпараттық–әдістемелік бөлім Авторлық бағдарлама түсінік хатта көрсетілгендей мақсат, міндеттерді жүзеге асыруға бағытталған. Бағдарламадағы тарауларға орай алынған тақырыптар білім беру стандартына сай игеруге тиіс материалдарды қамтиды. Ал осы тақырыпты игеруде қашықтан оқу барысында қолданылатын инновациялық тәсілдері тақырыптарды толық меңгеруге көмектеседі. Инновациялық әдіс-тәсілдер арқылы берілген тапсырмалар, шығармашылық жұмыстар формативті бағаланады. Шығармашылығын дамытатын, тақырыпқа сай берілген тапсырмалар оқушылардың даму рейтингін бақылап, мониторинг жасауға көмектеседі.

Эссе ретінде еркін тақырыпта қысқаша жазылған мақала. Мақалада педагог ретіндегі ұстанымдарым қысқаша жазылған.

Мақала: Қазақ тілін оқытудағы әдістер мен тәсілдер. Мектепте қазақ тілін оқытуда туындаған мәселелермен жұмыс жасау

Мемлекеттік тіл егемен еліміздің негізгі рәміздерінің бірі.Кез келген өркениетті елдің өзінің рәміздері, шекарасы болатыны секілді мемлекеттік тілі де болады. Демек, мемлекеттік тіл де — мемлекеттігіміздің негізгі атрибуттарының бірі. Біздің Ата Заңымызда «Қазақстан Республикасының мемлекеттік тілі — қазақ тілі» деп жазылған. Әрбір Қазақстандық Ата заңымыздың талаптарын орындауға тиіс. Тіл ұлт пен ұлтты жақындастыратын ең үлкен қатынас құралы. «Ұлттың сақталуына да, жоғауына да себеп болатын нәрсенің ең қуаттысы – тіл» деген Ахмет Байтұрсыновтың қасиетті қағидасына сүйенсек, Ата заң аясында бақ-берекетіміздің сақталып отырғаны тіл саясатын да дұрыс жүргізудің жемісі екені анық. Тіл – халық қазынасы , ұлттың жаны. Тілдің мәселесі – ұлттың мәселесі. Елбасымыз айтқандай,"Қазақстанның болашағы -қазақ тілінде". Ендеше, тілімізді, ұлтымызды отбасымызды қадірлегендей қадірлейік!