Қазақ тілі Оқушылар жұмысы бойынша оқу-әдістемелік материалдар

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. 2022-2023 оқу жылына арналған

Тәуелдік жалғауға арналған тест пен тапсырма (орыс сыныбына)

9 сыныпқа арналған қазақ тілі пәнінен тест тапсырмасы жауаптарымен

2-тоқсан.9-сынып Қазақ тілі.№2 бжб«Адам құқығы мен бостандығы» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

2-тоқсан. 9-сынып. Қазақ тілі. №1 БЖБ. 2-нұсқа. «Тәуелсіздік жылдарындағы Қазақстан» «ЭКСПО-2017» бөлімі бойынша жиынтық бағалау ІІ нұсқа

9-сынып.2-тоқсан. №1 БЖБ.«Тәуелсіздік жылдарындағы Қазақстан» «ЭКСПО-2017» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

10-сынып. Қазақ тілі. Т2 2-тоқсан.№2 БЖБ «Ұлттық таным және мерекелер» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

10-сынып. Т2 2-тоқсан.№1 БЖБ«Ұлттық экологиялық мәдениет», «Мұхит – тіршілік мекені» бөлімдері бойынша жиынтық бағалау І нұсқа

8-сынып.2-тоқсан. Қазақ тілі. №2 БЖБ«Ғарышты игеру жетістіктері. Синтаксис» бөлімі

8-сынып. 2-тоқсан №1 БЖБ. Қазақ тілі. «Кәсіп пен еңбек. Болашақ мамандықтары. Лексика» бөлімі

ТЖБ жиынтығы. 1,2,3,,4-тоқсан. қазақ тілі .8-сынып.

ТЖБ жиынтығы. 1,2,3,,4-тоқсан. қазақ тілі.6-сынып.

2-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар 2-бөлім «Музыка өнері және қазақтың киелі домбырасы. Морфология» 2-НҰСҚА

2-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар 1-бөлім «Сүйіспеншілік пен достық. Морфология»

Қазақ тілінен таратпа материалдар дайын форматта

Тақырыбы: «Тарихи тұлғалар» бөлімі бойынша жиынтық бағалау І нұсқа

5.1.3.1 тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, негізгі және қосымша ақпаратты анықтау; 5.4.3.1 тура және ауыспалы мағыналы сөздерді, көп мағыналы сөздер, омоним, антоним, синонимдерді көркемдік ерекшеліктеріне сай қолдану.

«Қазақ тілі»пәнінен 6 сыныпқа арналған нөлдік срез Оқушының аты-жөні:________________________________ Бөлім «Мектеп өмірі. Әдепті бала-арлы бала» Оқу мақсаты 5.3.3.1 Фольклорлық және шағын көлемді көркем әдеби шығармаларды түсіну, тақырыбын анықтау 5.4.3.1 жазба жұмыстарында сипаттау, бейнелеу құралдарын қолданып жазу 5.5.1.1 Мәтіндерден жалпы және жалқы есімдерді ажырата білу, жалғау түрлерін дұрыс жалғау Бағалау критерийі Ойлау дағдыларының деңгейі Білім алушы Мәтін тақырыбын анықтайды Жазба жұмысында сипаттау, бейнелеу құралдарын қолданады Мәтіндегі жалпы, жалқы есімдерді анықтайды Қолдану Орындау уақыты 15-20 минут 1-тапсырма Мәтінді түсініп оқып, мәтінге сай ат қойыңыз. _________________________________________________________________________________ Адамның атының сүйкімді болуы да - зор бақыт па деймін. Мәселен, Мұрат, Болат, Ербол, Бақыт деген аттарды алып қараңдаршы. Айтуға да ықшам, естір құлаққа да жағымды әрі мағына жағынан да қазақ тілі

«Қазақ тілі»пәнінен 4 сыныпқа арналған нөлдік срез Оқушының аты-жөні:________________________________ 1-нұсқа 1.Тыңдалым.Оқылым.Мәтінді тыңда, түсініп оқы.Тапсырмаларды орында. Атасы мен немересі орман ішімен келе жатты.Күн ыстық болатын.олар мөлдір бұлақтың басына келіп тоқтады.Бұлақтан су ішіп,шөлдерін басты. -Рақмет саған,мөлдір бұлақ,-деді атасы. -Бұлаққа несіне рақмет айтасыз?Ол сіздің сөзіңізді естімейді,түсінбейді де ғой,-деді немересі күліп. -Иә,солай,-деді атасы.-Егер бұлақтан қасқыр су ішсе,ол алғыс айтпас еді.Ал біз- адамбыз.Сен адамдардың не үшін «рақмет» айтатынын білесің бе?-деді жай ғана. Немересі ойланып қалды. 2.Жазылым.Сұрақтарға жауап бер,жаз. •Мәтінде қандай кеіпкерлер бар?____________________________________ •Бала бұлаққа неге рақмет айтпады?____________________________________ •Мәтінге ат қой______________________________________ •қасқыр неге рақмет айтпайды__________________ 3.Айтылым. Диалогты досыңмен бірге жатқа айт АТА: -Рақмет саған,мөлдір бұлақ. НЕМЕРЕ: