Қазақ тілі Оқушылар жұмысы бойынша оқу-әдістемелік материалдар

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. 2022-2023 оқу жылына арналған

«Қазақ тілі»пәнінен 6 сыныпқа арналған нөлдік срез Оқушының аты-жөні:________________________________ Бөлім «Мектеп өмірі. Әдепті бала-арлы бала» Оқу мақсаты 5.3.3.1 Фольклорлық және шағын көлемді көркем әдеби шығармаларды түсіну, тақырыбын анықтау 5.4.3.1 жазба жұмыстарында сипаттау, бейнелеу құралдарын қолданып жазу 5.5.1.1 Мәтіндерден жалпы және жалқы есімдерді ажырата білу, жалғау түрлерін дұрыс жалғау Бағалау критерийі Ойлау дағдыларының деңгейі Білім алушы Мәтін тақырыбын анықтайды Жазба жұмысында сипаттау, бейнелеу құралдарын қолданады Мәтіндегі жалпы, жалқы есімдерді анықтайды Қолдану Орындау уақыты 15-20 минут 1-тапсырма Мәтінді түсініп оқып, мәтінге сай ат қойыңыз. _________________________________________________________________________________ Адамның атының сүйкімді болуы да - зор бақыт па деймін. Мәселен, Мұрат, Болат, Ербол, Бақыт деген аттарды алып қараңдаршы. Айтуға да ықшам, естір құлаққа да жағымды әрі мағына жағынан да қазақ тілі

«Қазақ тілі»пәнінен 4 сыныпқа арналған нөлдік срез Оқушының аты-жөні:________________________________ 1-нұсқа 1.Тыңдалым.Оқылым.Мәтінді тыңда, түсініп оқы.Тапсырмаларды орында. Атасы мен немересі орман ішімен келе жатты.Күн ыстық болатын.олар мөлдір бұлақтың басына келіп тоқтады.Бұлақтан су ішіп,шөлдерін басты. -Рақмет саған,мөлдір бұлақ,-деді атасы. -Бұлаққа несіне рақмет айтасыз?Ол сіздің сөзіңізді естімейді,түсінбейді де ғой,-деді немересі күліп. -Иә,солай,-деді атасы.-Егер бұлақтан қасқыр су ішсе,ол алғыс айтпас еді.Ал біз- адамбыз.Сен адамдардың не үшін «рақмет» айтатынын білесің бе?-деді жай ғана. Немересі ойланып қалды. 2.Жазылым.Сұрақтарға жауап бер,жаз. •Мәтінде қандай кеіпкерлер бар?____________________________________ •Бала бұлаққа неге рақмет айтпады?____________________________________ •Мәтінге ат қой______________________________________ •қасқыр неге рақмет айтпайды__________________ 3.Айтылым. Диалогты досыңмен бірге жатқа айт АТА: -Рақмет саған,мөлдір бұлақ. НЕМЕРЕ:

Қазақ тілі пәнінен "Қоршаған орта" бөлімі бойынша жиынтық бағалау №1. 2 - сынып(т2) 4- тоқсан. Тапсырмаларды құруда нейрожелі арқылы жасалған суреттер қолданылды. Тапсырмалар орыс сыныбында оқитын оқушының білім деңгейіне, оқулығана сай жасалған

Қазақ тілі ҚБ тапсырмалары 101,102,103,104 сабақтар

4 сыныпқа арналған қазақ тілі пәнінен "Қоршаған ортаны қорғау" ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалау. (Т2)

3 сыныпқа арналған қазақ тілі пәнінен "Атақты тұлғалар" ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалау. (Т2)

9-сынып қазақ тілінен диктант бжб

Ы, І дыбыстары мен әріптері мад тобы

5сынып Қазақ тілі БЖБ 1,2,3,4 тоқсан

Бұл құжатта үлгерімі төмен, дарынды білім алушылармен жұмыс жоспары көрсетілген

оқыту тілі орыс тілінде оқытылатын мектептердің бастауыш сыныптары оқушыларына қазақ тілінен көптік жалғауларын дұрыс жалғай білуге жаттықтыруға арналған мысалдар топтамасы.

Бөлімдік жиынтық бағалау тапсырмалары

10-орыс сыныптарына Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінен КТП 2023-2024 оқу жылы

8 наурыз Халықаралық әйелдер күніне арналған әзіл-қалжың аралас жайдарман кеші

Развитие интереса к национальным праздникам, обычаям и традициям казахского народа; познакомить с традициями казахского народа в праздновании Наурыза; сформировать представления о Наурызе как о межнациональном празднике.

10-11 сыныптарға арналған қазақ тілі пәнінен сайыс

Қазақ ертегілері мейірімділікке, адалдыққа, әділеттілікке үйретеді. Жамандықтан, өтіріктен, зұлымдықтан аулақ болуға тәрбиелейді. Әрдайым татулық, бірлік, ынтымақ жеңетінін көрсетеді . Әр ертегі тұнып тұрған тәрбие құралы.Қазіргі таңда жаңа технология дамыған заманда балалардың қиялынан тек қана робот машиналар немесе тоботтар деген қиял ғана туады.

Орыс тілінде жүретін мектептер үшін өте тиімді. Оқушылардың білім-деңгейіне сәйкес құрастырылған. Жеңіл ақыл-ой кемістігі бар оқушылар үшін қолжетімді тапсырмалар.( 5-сынып)

"Lesson Study - Сабақты зерттеу: мұғалім тәжірибесі саласындағы білімді жетілдіруге бағытталған педагогикалық тәсіл" таныстырылым