Русский язык Сабақ жоспары бойынша оқу-әдістемелік материалдар

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған. 2022-2023 оқу жылына арналған

алғашқы сабақ

Календарно-тематическое планирование по предмету "Русский язык" Русский язык: Учебник для 5 класса общеобразоват. шк./ Клокова Е.В., Белозерова О.И., Ибраева И.Т. – Астана: АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы», 2017 г.

Календарно-тематическое планирование по предмету Русский язык: Учебник для 5 класса общеобразоват. шк./ Сабитова З.К. – Алматы: Мектеп, 2018 г.

Летние каникулы – это три чудеснейших месяца, которые можно провести, как захочешь. Можно сколько хочешь встречаться с друзьями, читать любые книжки, путешествовать или поехать к бабушке с дедушкой и познакомиться с детьми, которые там живут. Каникулы означают, что можно спать сколько хочешь, а потом сколько хочешь гонять мяч во дворе или шить куклам одежки, расположившись с подружками на расстеленном одеяле во дворе. А еще - можно каждый день есть мороженое.

.

КСП 5 КЛАСС 4 ЧЕТВЕРТЬ

Все учащиеся смогут: понять содержание художественного текста; правильно употреблять существительные с прилагательными; передавать события, соблюдая последовательность; различать родственные слова и формы одного слова; – определять окончание, корень, приставку, суффикс в словах; правильно писать слова с ъ и ь;

Поурочный план по русскому языку

КСП 5 класс Шакарим Кудайбердиев «Человек похож порою то на волка, то на сыть…» (2-й урок), в приложении имеются задания для 3-х групп.

КСП 2-го урока по теме Шакарим Кудайбердиев «Человек похож порою то на волка, то на сыть…» (2-й урок). В КСП есть задания для 3-х групп.

КСП для 5 кл на тему "Шакарим Кудайбердиев стихотворение "Человек порой похож то на волка, то на сыть" внесен по ТУП " Это отрывок из стихотворения "Что такое человек" в переводе Владимира Цыбина.

КСП 5 КЛАСС 3 ЧЕТВЕРТЬ

Ксп

Друзья познаются в беде 5.1.3.1- понимать основное содержание произведений фольклора и литературы/ фрагментов, содержащих знакомые лексические и грамматические единицы, определять тему 5.1.5.1- прогнозировать содержание текста по названию текста и на основе иллюстраций 5.2.3.1 - соблюдать орфоэпические нормы 5.3.4.1 - владеть видами чтения (ознакомительное) 5.3.3.1- формулировать вопросы по содержанию текста и отвечать на них 5.4.1.1 - создавать тексты, используя элементы разговорного и художественного стилей

Тема: Друзья познаются в беде 5.1.3.1- понимать основное содержание произведений фольклора и литературы/ фрагментов, содержащих знакомые лексические и грамматические единицы, определять тему 5.1.5.1- прогнозировать содержание текста по названию текста и на основе иллюстраций 5.2.3.1 - соблюдать орфоэпические нормы 5.3.4.1 - владеть видами чтения (ознакомительное) 5.3.3.1- формулировать вопросы по содержанию текста и отвечать на них 5.4.1.1 - создавать тексты, используя элементы разговорного и художественного стилей