Технология Мақала бойынша оқу-әдістемелік материалдар

Білім алушылардың отбасы туралы түсініктерін кеңейту. Өз жанұясы туралы әңгімелеуге үйрету. Отбасы құндылықтарының маңызын дәріптеу, ұйымшылдыққа, жауапкершілікке, ептілікке, отбасы құндылықтарын сыйлауға тәрбиелеу, білім алушылардың шығармашылық қабілеттерін дамыту. Білім алушылар сурет байқауына берілген тақырыпқа сай суреттер салып, ойларын ашық жеткізді.

TopIQ — бұл Қазақстандағы 1–11 сынып оқушылары мен мұғалімдеріне арналған заманауи электрондық оқулықтар платформасы. Ол қағаз оқулықтың жай көшірмесі емес, керісінше, интерактивті тапсырмалармен, бейне және аудио материалдармен толықтырылған мультимедиялық оқу құралы болып табылады . 

Искусство пластических форм. Скульптура

Виды и жанры изобразительного искусства

Ұрпақ тәрбиесi - ұлт болашағы Адамның адамшылдығы – ақыл, ғылым, жақсы ата, жақсы ана, жақсы құрбы, жақсы ұстаздан болады. Абай

Заманауи аксессуарлар: моншақпен сәндеу

Қазақ сәндік-қолданбалы өнері — ұлттық болмыстың, халық рухының айнасы. Оның шығу тарихы тереңге тамыр жайып, ғасырлар бойы үзілмей дамып келеді. Бұл өнер түрі қазақ халқының рухани байлығын, тұрмыстық өмірін, дүниетанымын, эстетикалық көзқарасын бейнелейтін мәдени қазына болып табылады. Бүгінгі таңда сәндік-қолданбалы өнер жаңаша сипат алып, заманауи технологиялармен, дизайнерлік шешімдермен ұштасуда. Дегенмен, оның түпкі негізі — дәстүр мен ұлттық нақыш сақталуы тиіс. Ұлттық өнерді жас ұрпаққа үйрету, дәріптеу — тек мәдени мұраны сақтау ғана емес, сонымен қатар ұлттық сана мен рухты нығайтудың да маңызды жолы.

Дәстүрлі қолөнер түрлерін (тоқу, зергерлік, кестелеу, ағаш ою, т.б.) заманауи дизайн, урбанистика және сән индустриясымен байланыстыра отырып қайта қарау.

Сәндік-қолданбалы өнер – ұлттың рухани коды, мәдени жадының көрінісі. Қазіргі заманда бұл өнер жаңа мәнге ие болып, заманауи формалар мен технологиялар арқылы қайта жанданып келеді. Бұл үрдіс – дәстүр мен инновацияның ұштасуының айқын дәлелі. Қазақ халқының бай мұрасын сақтап қана қоймай, оны әлемдік мәдениетпен үндестіре білу – бүгінгі ұрпақтың басты міндеттерінің бірі. Сәндік-қолданбалы өнер тек өткеннің ізі емес, болашақтың да жарқын жолы бола алады.

Мақала

"Көркем еңбек сабағында жасанды интеллектті қолдану арқылы шығармашылық қабілеттерін дамыту" әдістемелік жинақтың негізгі мақсаты – көркем еңбек сабағында жасанды интеллект (ЖИ) құралдарын орынды қолдану арқылы оқушылардың шығармашылық қабілеттерін, сын тұрғысынан ойлауын, эстетикалық талғамын дамыту, сонымен қатар олардың цифрлық сауаттылығын арттыру. Мұғалімдер мен оқушылар үшін тиімді әдістемелік негіз болатын бұл құралда жасанды интеллекттің білім беру саласындағы мүмкіндіктері нақты мысалдар мен тәжірибелер арқылы баяндалған.

Мақалада қазақ халқының қолданбалы өнерінің өткені мен бүгіні және оны көркем еңбек пәнінде дұрыс қолдана білудің маңызы туралы айтылған.

Үйірме жұмысын ұйымдастыру.

көркем еңбек сабағында жұмыс барысына шолу жасап, оның қорытындысын шығару және оқушылардың не үйренгенін түйіндеу; оқушылардың түсінгенін анықтау және қате түсінген болса түзету; оқушыларды өз жұмыстарымен таныстырып, оның негізгі тармақтары мен идеяларын ұсынуға шақыру; пәннің басқа салаларымен және басқа пәндермен байланыстыру, оқушыларға оқудың келесі кезеңін түсінуге мүмкіндік беру.

Мақалада көркем еңбек пәнінің маңызы мен артықшылықтары баяндалады.

Технология пәнінен жаңаша оқытудың әдіс - тәсілдері

Инклюзивті білім беру – бұл барлық балалардың, оның ішінде ерекше қажеттіліктері бар балалардың да, білім алуына тең мүмкіндік беретін білім беру жүйесі. Көркем еңбек пәні – шығармашылық қабілеттерді дамыту, эстетикалық талғамды қалыптастыру, қолөнер және өнер саласындағы дағдыларды меңгеру үшін маңызды пәндердің бірі. Инклюзивті білім беру контекстінде көркем еңбек пәні ерекше маңызға ие, себебі ол балалардың шығармашылық әлеуетін ашуға, әлеуметтік дағдыларын дамытуға және өзара қарым-қатынас жасауға мүмкіндік береді.

Статья посвящена образованию и обучению студентов. Формированию их различным видам деятельности, а именно: умственной, позновательной. Так же саморазвитию, самообразованию и самовыражению. Ключевые слова: развитие, саморазвитие, процесс, обучение, самообразование.

Пирография – это древнее искусство, основанное на выжигании узоров и изображений на различных поверхностях, чаще всего на дереве, коже или бумаге. Этот метод использовался ещё в древности, но с развитием технологий стал доступен для широкой аудитории, включая профессиональных художников и любителей. Термин «пирография» происходит от греческих слов «πῦρ» (огонь) и «γράφω» (писать), что буквально переводится как «огненное письмо». Современная пирография включает в себя как традиционные методы, так и цифровые технологии, позволяющие создавать сложные рисунки с высокой точностью. Используемые инструменты варьируются от простых нагретых гвоздей до специальных электрических выжигателей с разными насадками. В отличие от классического рисования красками, здесь художник воздействует на поверхность теплом, изменяя её цвет и текстуру.

ТҮСІНІК ХАТ Осы түсінік хат «Қазақ ұлттық ою-өрнектерінің мағынасы» тақырыбындағы әдістемелік материалды пайдалану мен оны оқу үдерісінде қолданудың негіздемесін түсіндіруге арналған. Бұл әдістемелік құрал көркем еңбек пәні мұғалімдеріне оқушыларды қазақ ұлттық ою-өрнектерінің тарихымен, түрлерімен және олардың мағыналарымен таныстыруға көмектеседі. Әдістемелік құралдың негізгі мақсаты – оқушыларға қазақ халқының мәдени мұрасын терең түсіндіру, олардың шығармашылық қабілеттерін дамыту және ұлттық ою-өрнектерді қолдану дағдыларын қалыптастыру. Құралда теориялық материалдармен қатар, практикалық тапсырмалар, көрнекілік материалдар және бағалау критерийлері берілген. Бұл әдістемелік құрал көркем еңбек пәнінің мұғалімдеріне қазақ ұлттық ою-өрнектерінің тарихы мен мағынасын оқушыларға үйретуге көмектеседі...