Завучтарға Мақала бойынша оқу-әдістемелік материалдар

Шағын жинақты мектептегі оқытудың ерекшеліктері

Оқу ісі орынбасарларына әдістемелік кеңесті оңтайлы ұйымдастыруға жол көрсету. Тиімді әдіс-тәсілдерді қолдану.

Қазақ тілін қоғамдық өмірдің барлық салаларында қолданысын кеңейту жолдары

Тәрбие мен білім егіз ұғым екенін ұқтыру

Обучение литературе младших школьников — это важная и многогранная задача, которая требует применения инновационных методов и подходов. Современные авторские методики направлены на развитие у детей интереса к литературе, формирование читательской компетенции и критического мышления. В данной статье рассмотрим основные современные авторские подходы к обучению литературе, их особенности и эффективность.

Қазіргі білім беру жүйесінің басты талабы – оқушылардың сыни ойлау, шығармашылық және функционалдық сауаттылық дағдыларын дамыта алатын, кәсіби тұрғыда жетілген мұғалімдер. Бұл міндетті шешудегі негізгі тұлға – мектеп табалдырығын жаңа аттаған жас маман және оған бағыт беретін тәлімгер-ұстаз. Ұсынылып отырған «Жас маманның кәсіби құзыреттілігін қалыптастырудағы тәлімгер-ұстаздың рөлі» әдістемелік құралы дәстүрлі тәлімгерлік ұстанымдарын түбегейлі өзгертуді мақсат етеді.

оқушыларға жол қауіпсіздігі туралы мағұлмат беруді ұйымдастыру.

Бұл материалда мектептегі тәрбие жұмысының менеджменті жайлы жан-жақты баяндалады. Нақтырақ айтқанда, тәрбие процесін жүйелі басқару, жоспарлау, ұйымдастыру, бағалау және мониторинг жүргізу жолдары қарастырылған. Мақала «Біртұтас тәрбие бағдарламасымен» байланыста жазылып, ондағы 9 тәрбиелік бағыт (рухани-адамгершілік, патриоттық, құқықтық, экологиялық т.б.) тәрбие менеджментінің мазмұны мен құрылымына сәйкестіріліп түсіндірілген. Материалда тәрбие жұмысын тиімді ұйымдастыру үшін қажет: стратегиялық жоспарлау, құндылықтарға негізделу, серіктестік орнату, оқушы үнін ескеру, нәтижеге бағытталу сияқты басқарушылық қағидалар қамтылған. Бұл – директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасарына, сынып жетекшілерге, тәрбие бағытында жұмыс істейтін педагогтерге арналған әдістемелік-талдамалық көмекші құрал.

Шағын жинақты мектептерде өз бетімен жұмыс істеу арқылы оқушылардың белсенділігін арттыру тақырыбында мақала

Қазіргі қоғамда жас ұрпақтың бойында заңға құрметпен қарау, құқықтық сауаттылықты қалыптастыру – еліміздің тұрақты дамуы мен қауіпсіздігінің басты кепілі. Жастар – ел болашағы, ал олардың тәрбиесі – мемлекеттің басым бағыттарының бірі. Осы тұрғыдан алғанда, құқықтық тәрбие мен құқық бұзушылықтың алдын алу – колледждер мен оқу орындарындағы тәрбие жұмысының маңызды бөлігі.

Целью цифровой трансформации в образовании является обеспечение эффективной информационной поддержки участников образовательных отношений в рамках организации процесса получения образования и управления образовательной деятельности.

Целью цифровой трансформации в образовании является обеспечение эффективной информационной поддержки участников образовательных отношений в рамках организации процесса получения образования и управления образовательной деятельности. В качестве основных задач цифровой трансформации образования можно выделить: - повышение эффективности процессов функционирования образовательных организаций, - предоставление равного доступа к качественного цифровому образовательному контенту и цифровым образовательным сервисам на всей территории Российской Федерации для всех категорий обучающихся, - повышение уровня цифровой культуры участников образовательных отношений, - стандартизация взаимодействия создаваемых и существующих информационных систем, с целью перехода к единым классификаторам, реестрам, справочникам.

Мұғалімнің ізденісі мен қажырлы еңбегі, әр оқушының дарындылығын айқындау, олардың дамуына қолайлы жағдайлар жасау, мектеп, жанұя, мұғалімнің рөлін анықтау, оқушылар мен мұғалімдер ұжымын қалыптастырудағы педагогикалық шеберлігі туралы

Мәңгілік ел азаматы – патриоттық сезімі биік, иманды, парасатты, сонымен қатар ұлттық құндылықтың сұлулығынан ләззат ала білетін, мәдени және өнегелік деңгейі жоғары дамыған болуы керек.

"Мектептің тәрбие жүйесінде ұлттық құндылықтардың орны"

Статья рассматривает перспективы программы «Монотипия». Особое внимание уделяется формированию художественно-исполнительской компетенции в системе дополнительного художественного образования. Анализируется влияние творческой среды на развитие учащихся, раскрываются методические аспекты преподавания монотипии. Автором подчеркивается важность рефлексии, мотивации и системного подхода в обучении, а также отмечается значимость монотипии как техники, способствующей развитию творческого мышления и самовыражения.

Проект в художественной школе является не просто задачей, но и процессом активного творчества, в котором и педагоги, и обучающиеся вовлечены в создание уникального результата. Работы, выполненные по проектам, часто обладают не только субъективной, но и объективной новизной, что делает процесс особенным.

Бұл мақалада дарынды және үлгерімі төмен оқушылармен жұмыс істеудегі жол берілмеуі тиіс қателіктер туралы жан – жақты жазылған. Оларды бағалау, қолдау көрсету тәрізді маңызды шарттар талданады. Ұстаз тарапынан іске асырылуға тиіс іс – әрекеттер тізбегі мақалада кеңінен зерттелген.

Национальные традиции как основа формирования ценностей, роль национальных традиций в межкультурной коммуникации, практические способы интеграции национальных традиций в воспитательный процесс, преимущества и вызовы интеграции национальных традиций в воспитание

Научно-исследовательская деятельность школьников играет важную роль в развитии их интеллектуального потенциала, формировании критического мышления и творческих способностей. Организация данной деятельности требует системного подхода, включающего методическое руководство, поддержку со стороны педагогов и создание благоприятной образовательной среды.